向  日  葵

     “向日葵，花兒黃，朵朵花兒向太陽?！敝老蛉湛菑倪@首詩開始的。從老師那兒得知，向日葵是向著太陽轉(zhuǎn)的。早晨，花兒 向東。到了下午，花兒又轉(zhuǎn)向西。兒時，我就對向日葵充滿著仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里種過向日葵，那年，我種的向日葵長高了，長出了花瓣，我有事沒事就會跑到菜地里去看，看花瓣是不是會向著太陽轉(zhuǎn)。我看見，上午下午向日葵的花兒朝向就是不一樣。我覺得好玩，但花兒為什么向著太陽轉(zhuǎn)在我心中一直是個謎。     
       去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了從沒見過的那么大氣勢的向日葵。那天，我們乘坐的車游過喀納斯湖，出了布爾津后，車在如詩如畫的新疆的天空下快速奔馳。車內(nèi)，刀郎的歌聲粗獷豪放，蕩氣回腸；車外，一路上的風景在不斷地變化，讓人心曠神怡?？斓焦秃訒r，突然，眼前一亮，我看到了一望無際的向日葵，正迎著太陽在微微轉(zhuǎn)動，朵朵向日葵就像一個個亭亭玉立的少女，在迎接著遠方來的客人。那一刻，我驚呆了！我從沒見過如此規(guī)模、如此漂亮的向日葵。在我的請求下，車停了下來，我目不轉(zhuǎn)睛地望著，仿佛望著一片金黃色的海洋，仿佛望著一張張澎湃的笑臉，仿佛望著一顆顆赤膽忠心。     
       我站在多姿多彩魅力無限的哈巴河邊，欣賞著這波瀾壯闊的燦爛，品嘗著香香甜甜的葵花子，聆聽著新疆的朋友給我講述的美麗的傳說——凡是花都有花語的。如牡丹象征繁華富貴，紫荊象征兄弟和睦，鐵樹象征莊嚴，菊花象征高潔，向日葵的花語是 “歡顏”。傳說在希臘神話中，有一位美麗的女神，一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神。一見面，她眼睛就發(fā)亮，就迷上了太陽神。可是，太陽神沒有回應(yīng)，盡管如此，女神癡情不改，轉(zhuǎn)而化身為一朵花，天天對著太陽綻放著她美麗動人的笑臉，訴說著她?？菔癄€、永遠不變的愛戀。后來，人們就把這種花叫做向日葵。     
       看著這令人嘆為觀止的大片的向日葵，聽著這動人的故事，我在想，任何燦爛的背后是不是都有一種堅強和執(zhí)著？向日葵為什么給點陽光就燦爛？為什么總是源源不斷堅持不懈地永遠綻放著絢麗笑顏？我在想，向日葵的精神多么可貴，我們軍人，也需要有這種忠誠奉獻、綻放美麗的精神，也需要一種特殊的情感和超然的境界，也需要那種執(zhí)著，那種堅定不變的信念！     
1．從短文中找出和下面句子意思相同的成語，寫在(    ) 里。    
     ①贊美看到的事物好到極點。(       )    
     ②心情愉快，精神舒暢。(       )     
2．細讀文章有關(guān)段落，回答問題。     
①快到哈巴河時，我為什么會突然感到“眼前一亮”？     
                                                                                                                        
②說說你對文中畫線的“我驚呆了”的理解。
                                                                                                                             
3．短文的寫作思路是：先寫                         ，苒寫                                  ，然后寫                           ，最后寫                                       。
4．短文表達作者怎樣的思想感情？
                                                                                                                                                       
5．希臘神話中關(guān)于向日葵的傳說在文中有何作用？
                                                                                                                                                         
6．“牡丹象征繁華富貴，紫荊象征兄弟和睦，鐵樹象征莊嚴， 菊花象征高潔”，除此之外，你還能說出一些花的象征意義嗎？ （請舉二例）
                                                                                                                                                    

　　毛澤東同志從青年時期就熱愛學習。他頑強刻苦的學習精神遠遠超過一般人。
　　毛澤東同志酷愛學習，他充分利用一切機會學習。在湖南一師學習的時候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對著窗前熹微的晨光，高聲朗讀英文或古典文學。等天大亮了，同學們都來了，他才回到自己的座位上。
　　一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時間把必須完成的作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書或看報。晚上，學校規(guī)定的兩個小時自習時間，他總是閱讀從圖書館借來的哲學、歷史、社會科學等方面的書籍，邊讀邊做筆記，從不浪費一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去聽學術(shù)講座，有時還到一些他敬仰的老師家里去請教學業(yè)，從不白白度過。
　　毛澤東同志不但抓緊時間讀書，而且讀得特別認真。凡是他自己的書，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點，有時還在書頁的空白處寫上自己的看法。在一本只有十萬字的書上，他就用工整的小楷寫了一萬二千多字的批語和提綱。許多地方都用黑紅顏色的毛筆加上圈點、單線、雙線、三角、叉子等各種符號，標明書的重要之處，可見他讀書的態(tài)度是多么認真，理解得多么深透。
　　毛澤東就是這樣孜孜不倦地學習，尋求救國救民的真理，終于走上了革命道路。
1．聯(lián)系文章內(nèi)容理解“孜孜不倦”。
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2．用“～～”畫出文中的過渡句。
3．與第一段相照應(yīng)的句子是：_________________________________
4．把第二自然段分成兩層，用“‖”標出。
5．寫出第四自然段的段意：___________________________________。
6．毛澤東同志抓緊一切機會學習。請認真閱讀原文，然后從下列詞語中選擇三個最能表現(xiàn)這一點的用“√”標出。
很早起來（　?。?BR>冷水浴后高聲朗讀（　?。?BR>抓緊業(yè)余時間（　?。?BR>不浪費一分一秒（　?。?BR>邊讀邊做筆記（　?。?/div>