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2009-2010學(xué)年度濰坊市高密初中學(xué)段第一學(xué)期八年級(jí)期中考試

語(yǔ)文試卷

（時(shí)間：120分鐘  滿(mǎn)分：120分）

說(shuō)明：

1．內(nèi)容分積累與運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作三大板塊。

2．書(shū)法抄寫(xiě)分四等。一等獎(jiǎng)6-5分，二等獎(jiǎng)4-3分，三等獎(jiǎng)2-1分，四等0分。（書(shū)法抄寫(xiě)?yīng)劮峙c答題分，總分最多不能超過(guò)120分。）

第一部分  積累與運(yùn)用（19分）

1．選出下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組（    ）（2分）

A．寒噤（jīn）          殲（qiān）滅               交卸（yù）                  驚駭（hài）

B．奔（bèn）喪          藻（zǎo）井                鏤（lóu）空                 納粹（suì）

C．蹣（pán）跚          差 （chāi）使             謀 （móu）殺             荒謬（miù）

D．瑣屑（xiè）           傖（cān?）俗                     拂（fó）曉                  阻遏（jié）

2．下列表述有誤的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A．消息在結(jié)構(gòu)上一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)語(yǔ)五部分。主體是新聞的軀干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。

B．雨果，法國(guó)著名作家，代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》和《日日夜夜》等。

C．《蘆花蕩》描寫(xiě)的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)干瘦的老頭子，如勇敢的魚(yú)鷹，整天在充滿(mǎn)詩(shī)意的蘆花蕩里自由穿梭著，他讓抗日將士感到快樂(lè)，讓日本鬼子感到膽寒。

D．聶華苓在《親愛(ài)的爸爸媽媽》中，提出“人，是健忘的。不記仇，很對(duì)。但是不能忘記�！�

3．下面是《做人》這首小詩(shī)的前兩節(jié)，請(qǐng)順著文意續(xù)寫(xiě)一節(jié)。（2分）

做花一樣的人／不一定艷麗嬌媚／但必須芳香四溢

做樹(shù)一樣的人／不一定枝繁葉茂／但務(wù)必挺拔秀頎

4．根據(jù)下面的內(nèi)容擬寫(xiě)一個(gè)新聞標(biāo)題。（不超過(guò)15字）（2分）

新華網(wǎng)長(zhǎng)沙11月2日電（記者黃興華）記者2日從湖南省衛(wèi)生廳獲悉，湖南報(bào)告的首例甲型H1N1流感危重病人，雖經(jīng)國(guó)家、湖南省兩級(jí)專(zhuān)家近1個(gè)月的全力救治，因患者病情危重，10月31日18時(shí)死亡。病因?yàn)槟X出血、腦疝形成，循環(huán)呼吸衰竭。

患者今年14歲，為湖南常寧市某中學(xué)學(xué)生，10月2日出現(xiàn)發(fā)熱等流感癥狀，經(jīng)常寧市中心醫(yī)院醫(yī)治無(wú)緩解，于10月7日轉(zhuǎn)南華大學(xué)附一醫(yī)院治療。入院時(shí)診斷為感染性休克、肝腎等多器官功能不全，當(dāng)日經(jīng)檢測(cè)為甲型H1N1核酸陽(yáng)性，是湖南省報(bào)告的首例甲型H1N1流感危重病例。

擬寫(xiě)新聞標(biāo)題為：________________________________

5．名著閱讀。（3分）

有位同學(xué)在讀了老舍的《駱駝祥子》后，用“可敬――可憐――可恨”三個(gè)詞分別概述了祥子一生的三個(gè)階段，請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)階段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述出相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)來(lái)印證這位同學(xué)觀點(diǎn)的正確性。

6．閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）

于郡城送明卿^①之江西

（明）李攀龍

青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚^②迷。

誰(shuí)向孤舟憐逐客^③，白云相送大江西。

【注釋】①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。

（1）這首詩(shī)前兩句寫(xiě)出了環(huán)境________________、________________的特點(diǎn)。

（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?

7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）

（1）崔顥的《黃鶴樓》中以麗景寫(xiě)哀情，襯托了詩(shī)人思鄉(xiāng)愁緒的詩(shī)句是：______________，

____________________。

（2）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中筆力千鈞，極寫(xiě)洞庭湖的壯觀景象的詩(shī)句是：________ ________________，________________________。

（3）王昌齡在《從軍行》中抒寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)之艱苦、表現(xiàn)戍邊將士豪情壯志的詩(shī)句是：________ ________________，________________________。

（4）杜甫的《望岳》中與“欲窮千里目，更上一層樓�！庇挟惽�同工之妙的詩(shī)句是：________ ________________，________________________。

第二部分  閱讀理解（41分）

一、閱讀下面文章，完成8-11題。（8分）

二、閱讀下面文章，完成12-15題。（10分）

三、閱讀下面文章，完成16-20題。（10分）

四、閱讀下面文章，完成21-25題。（13分）