對(duì)一道數(shù)學(xué)題的展開(kāi)
賴友志
在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中,選好一道例題。通過(guò)一題多思,一題多解,一題多講?梢造柟虒W(xué)生知識(shí),訓(xùn)練學(xué)生思維,開(kāi)拓學(xué)生視野。
例題:已知x,y∈R+且
,求x+y的最小值。
法一:均值不等式法
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此題答案有誤。因?yàn)棰,⑵式的等?hào)不能同時(shí)成立,所以⑶式等號(hào)不能取。但事實(shí)上推導(dǎo)過(guò)程無(wú)誤,只不過(guò)擴(kuò)大了x+y的范圍。此種推導(dǎo)在選擇題時(shí),其選擇項(xiàng)若是6,8,12,16,當(dāng)可排除6,8,12得16。
此法作為例子強(qiáng)調(diào)使用重要不等式時(shí)等號(hào)成立條件的必不可少。
法2,1的妙用
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法3,構(gòu)造x+y不等式法
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變式:已知x+xy+4y=5 (x,y∈R+)求xy取值范圍
法4,換元后構(gòu)造均值不等式法
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法5,用判別式法
一道數(shù)學(xué)題的展開(kāi).files/image016.gif)
注意實(shí)根分布情況討論。
類(lèi)似地,如2x+y=6,求
的范圍也可用判別式法。
法6,三角代換法
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變:0<x<1,a>0,b>0,則
的最小值
法7,導(dǎo)數(shù)法
一道數(shù)學(xué)題的展開(kāi).files/image024.gif)
以上所涉及到的方法都是學(xué)生應(yīng)掌握的。通過(guò)一道例題講解即可復(fù)習(xí)多種方法。
2005年1月
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