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歷史20分鐘專題突破（28）

――20世紀的戰(zhàn)爭與和平

1．下面圖片反映了1914年塞爾維亞青年普林西普被捕的情形。南斯拉夫某城有一塊石碑，碑文是：“1914年6月28日，加夫里諾?普林西普在這里用他的子彈，表達了我們人民對暴虐的反抗和自由的向往�！碑敃r“他的子彈”射向  

A．德國皇帝威廉二世   

B．奧匈皇儲斐迪南大公

C．法國國王路易十四   

D．俄國沙皇尼古拉二世

2． 1945年，美國總統(tǒng)杜魯門對人說：“由于這個憲章，你們實現了三十年前那個偉大政治家－伍德羅?威爾遜的理想�！边@里“威爾遜的理想”是建立

A.聯合國                                 B.歐洲聯盟

C.東南亞國家聯盟                         D.國際聯盟

3．把歷史的鏡頭回放到1919年，假若你作為一名中國外交官，和顧維鈞、陸征祥等人一起代表中國出席巴黎和會，在這次會議上，你應該不會看到

A．會議決定把德國在山東的權益轉讓給日本 

B．美國、英國和法國操縱了這次會議

C．斯大林率領蘇俄代表團參加會議備受冷遇 

D．會議通過了相當苛刻的對德和約

4．近代以來，人類對國際關系準則的認識不斷深入�！按俪蓢�際合作，以解決國際間屬于經濟、社會、文化及人類福利性質之國際問題．且不分種族、性別、語言或宗教，增進并激勵對于全體人類之人權及基本自由之尊重”的規(guī)定出自

A．《國際聯盟盟約》        B．《聯合國家宣言》

C．《聯合國憲章》          D．《萬隆會議宣言》

5．右圖是位于聯合國參觀中心入口處有一座雕塑，是一支槍管打結的槍。寓意聯合國所行使的主要職責是

A．推動發(fā)展中國家和整個世界經濟的發(fā)展

B．協調國際間的經濟和貿易關系

C．以和平方式解決國際爭端，維護世界和平

D．促進世界各國經濟、科學、文化的合作與交流

6、 觀察右邊漫畫，該漫畫

A.譏諷了英國的均勢政策    

B.諷刺了英法的綏靖政策

C.揭示了西方社會的和平思潮

D.反映了英德矛盾是當時的主要矛盾

7．丘吉爾在1941年6月22日發(fā)表廣播演說：“俄國的災難就是我們的災難，也是英國的災難，我們要給俄國和俄國人民一切可能的援助�！边@表明

A.英國早就想幫助蘇聯     B.英國改變了對蘇聯的根本立場

C.蘇聯與英國面臨著共同的敵人  D.丘吉爾變成蘇聯利益的維護人

8．德黑蘭會議期間的一天早晨，在例會開始前，丘吉爾說：“今天我做了一個夢，夢見我成為世界的主宰!”羅斯福說：“我夢見我成了宇宙的主宰!斯大林元帥，您夢見了什么?”斯大林說：“我夢見，我既沒有批準丘吉爾先生您當世界主宰，也沒有批準羅斯福先生您當宇宙主宰!”通過這段對話，我們可以看出

A．蘇聯實力最強                                      B．羅斯福野心最大

C．美蘇矛盾是主要的矛盾                        D．三國爭霸意圖顯現

9．右圖反映的信息有

①美蘇關系緊張②蘇聯欲與美國“平起平坐”

③戰(zhàn)略優(yōu)勢在美國④美蘇爭霸威脅世界和平

A．①②   

B．①③   

C．①②③  

D．①②③④

10．杜魯門說“這是美國外交政策的轉折點，它現在宣布，不論什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國的安全有關�！边@表明杜魯門主義的實質是 

    A。支持自由國家抵抗外來征服  B．幫助受援國確立資本主義制度，以抵制社會主義

    C．干涉世界各國內政          D．維護世界和平

11.閱讀下列材料：

材料一  （簽字國政府）深信完全戰(zhàn)勝他們的敵國對于保衛(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由并對于保全其本國和其他各國的人權和正義非常重要。同時，他們現在正對力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量從事共同的斗爭，茲宣告：

（1）每一政府各自保證對各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其仆從者使用其全部資源，不論軍事的或經濟的。

（2）每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作，并不與敵人締結單獨停戰(zhàn)協定或和約。

――《聯合國家宣言》

材料二  中華民族為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利付出了巨大的民族犧牲，為人類文明進步事業(yè)做出了彪炳千秋的歷史貢獻。┅┅蘇聯衛(wèi)國戰(zhàn)爭給德國法西斯以毀滅性打擊，與同盟軍一起奪得反法西斯戰(zhàn)爭歐洲戰(zhàn)場的勝利；美英盟軍在太平洋戰(zhàn)場的反攻┅┅都是對中國抗日戰(zhàn)爭的巨大支持和寶貴援助�！�…世界反法西斯戰(zhàn)爭是人類歷史上最偉大的正義戰(zhàn)爭，它給全人類留下的歷史啟迪也最為珍貴。

請回答：

（1）結合兩則材料，總結概括世界反法西斯戰(zhàn)爭的正義性。

1-10：BD CC C B C DDC

11、（1）為保衛(wèi)生命、自由、獨立而戰(zhàn)；為保衛(wèi)人權和正義而戰(zhàn)；為人類文明進步事業(yè)而戰(zhàn)；與力圖征服世界的野蠻和暴力的力量進行堅決的不妥協的斗爭。

（2）基本觀點：保證以全部的軍事和經濟資源，團結一致，徹底打敗法西斯軸心國及其追隨者。

根本原因：全世界一致愛好和平、民主、自由的人民共同參加了反對法西斯侵略的最偉大的正義戰(zhàn)爭。

（3）歷史啟迪：一定要同任何危害人類文明進步事業(yè)的行為作堅決的斗爭，決不能姑息養(yǎng)奸；一切愛好和平、民主、自由和人權、正義的力量，一定要攜起手來，為推動人類文明進步事業(yè)而共同努力。

總結說明：

本專題內容在新課標高考中的比重有所下降，主要集中在兩次世界大戰(zhàn)以及二戰(zhàn)后的國際關系格局的調整上。二戰(zhàn)給人類帶來的巨大災難是考查的主要內容，反思戰(zhàn)爭、最求和平是高考試題的主體價值。要注意與熱點的密切聯系，如：中東問題、朝鮮半島問題、聯合國的作用、伊拉克局勢等。