最近好多家長在問：“初二后轉(zhuǎn)國際高中還來得及嗎？師達國際部開放日到底值不值得去？”說實話，我身邊就有朋友去年錯過了，結(jié)果孩子差點被擠出名額。別等最后一天才慌，2025年4月這兩場開放日，真不是走個過場那么簡單。

　　其實吧，我一開始也覺得開放日就是發(fā)發(fā)宣傳冊、聽聽校長講話，頂多拍幾張照片發(fā)朋友圈。直到去年陪孩子去了一次，才發(fā)現(xiàn)——真正決定孩子去哪所國際高中的，不是招生簡章上那幾行字，而是那天你和老師聊的那十幾分鐘。師達國際部4月13日和26日這兩場，流程看著普通：簽到→理念介紹→茶歇→考試→一對一咨詢。但你猜怎么著？茶歇那會兒，我無意間跟一位剛畢業(yè)的學(xué)長聊了兩句，他隨口說：“我們班上一半人，都是靠開放日那天的筆試成績逆襲進來的?！边@話讓我后背一涼。

　　很多人以為國際高中只看英語成績，其實不然。師達的入學(xué)考試，英語只是門檻，更關(guān)鍵的是邏輯表達和思維活躍度。我女兒當時被問到“如果你是校長，會怎么改進食堂？”——這題沒標準答案，但能看出孩子有沒有獨立思考。老師后來悄悄告訴我：“我們更想招會提問的孩子，不是只會背題的?！边@話我記到現(xiàn)在。所以別光盯著輔導(dǎo)班刷題，真不如帶孩子提前練練怎么“說清楚自己的想法”。

　　有人說：“開放日名額太緊張，根本搶不到?！蔽也榱讼?，去年兩場加起來約300個名額，預(yù)約系統(tǒng)一開，半小時就滿了。不是你“沒時間”，是你沒“提前準備”。現(xiàn)在官網(wǎng)的預(yù)約表單已經(jīng)開放，填完還要等審核，別以為提交就完事了。建議家長提前準備好孩子的在校成績單、英語等級證明，甚至一段30秒的自我介紹視頻——不是為了炫，是讓老師快速了解你家孩子是個什么樣的人。

　　我認識一位媽媽，孩子成績中等，但特別愛寫科幻小說。她沒在開放日說“我家孩子數(shù)學(xué)好”，而是帶了本手寫小說給招生老師看。老師當場問：“你寫這個，是想表達什么？”孩子答：“想說普通人也能改變世界。”那一刻，我看到老師眼睛亮了。后來孩子順利錄取。所以，別總想著“怎么包裝”，真誠和獨特，才是國際教育最看重的。

　　當然，也有人擔心：“師達國際部是不是太‘應(yīng)試’了？”我采訪過幾位在讀學(xué)生，他們說：“老師不逼我們背AP公式，但會讓我們用經(jīng)濟學(xué)原理解釋奶茶漲價?！边@種教學(xué)方式，說白了，是在教孩子怎么“活用知識”，而不是“應(yīng)付考試”。《學(xué)習科學(xué)導(dǎo)論》里提過，真正的國際課程，是讓知識在真實情境里“活起來”。師達的課程設(shè)計，我覺得是往這個方向走的。

　　別被“國際部=輕松上名?！钡闹{言帶偏了。我見過太多孩子進了國際高中，結(jié)果英語跟不上、寫作不會寫、小組討論一句話插不上。師達的入學(xué)考試，就是幫你提前照鏡子——看看孩子是不是真準備好了。

　　說到底，開放日不是“看學(xué)校”，是“看孩子”。你帶著焦慮去，看到的是競爭；你帶著好奇去，看到的是可能。4月13日和26日，不是兩個日期，是兩條路的分岔口。別等通知郵件發(fā)到郵箱才后悔——現(xiàn)在，點開報名表，填完它。

　　國際教育不是捷徑，是另一種成長方式。選對學(xué)校，不如選對時機。2025年的春天，別讓你的孩子，輸在沒邁出那一步。