在教育選擇日益多元的今天，越來越多家庭開始關(guān)注國際化路徑的可行性。尤其是北京這樣的一線城市，優(yōu)質(zhì)國際教育資源的競爭尤為激烈。而2025年的招生季已經(jīng)悄然開啟，不少家長都在打聽：有沒有不限戶籍、入學(xué)靈活、課程又扎實的國際部？答案是肯定的——北京市忠德學(xué)校國際部正符合這些期待。

其實吧，我身邊就有朋友的孩子去年插班進(jìn)了忠德國際部，原本還擔(dān)心適應(yīng)問題，結(jié)果不到兩個月就融入了。她說最打動她的是那種“不卷但有勁頭”的氛圍——不是一味刷題，而是鼓勵孩子表達(dá)、思考，甚至用英語做科學(xué)實驗匯報。這讓我突然想到，真正的國際化教育，可能不只是語言好，更是思維方式的打開。

忠德學(xué)校國際部目前面向全國招生，小學(xué)1-5年級、初中6-9年級的學(xué)生都可以申請，年滿六周歲即可報名。最關(guān)鍵的是，不限戶籍！無論你是京籍還是非京籍，只要符合條件，都有機(jī)會入讀。對于很多非京籍家庭來說，這無疑是個好消息——不用再為政策門檻焦慮，也能享受到高質(zhì)量的雙語教育。

而且學(xué)校采取全年滾動招生機(jī)制，插班生也能快速安排入學(xué)測試，包括英語、數(shù)學(xué)和面試三個環(huán)節(jié)。據(jù)一位去年帶孩子參加測試的家長反饋，題目并不偏難怪，更看重孩子的理解力和思維邏輯，“不像應(yīng)試考試那樣緊張”，反而像是在交流中了解孩子的真實水平。

說到課程設(shè)置，忠德國際部走的是雙語沉浸路線，中英、中德、中日方向可選，滿足不同家庭的語言規(guī)劃需求。小班制教學(xué)，每班不超過25人，老師能關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這一點特別重要，畢竟大班授課容易“被忽略”，而在小班里，孩子更容易建立自信。

曾有研究提到，深度學(xué)習(xí)需要連續(xù)的認(rèn)知投入，碎片化輸入雖然信息量大，但記憶留存率可能低30%左右。忠德的做法恰恰反其道而行之：通過項目式學(xué)習(xí)（PBL）把知識點串起來。比如小學(xué)高年級會做“世界城市對比”主題探究，融合地理、語言、藝術(shù)多個學(xué)科，孩子不是死記硬背，而是動手做海報、用英文演講——說白了，就是讓知識“活”起來。

我當(dāng)時也在想，這種模式真的適合所有孩子嗎？后來跟一位在職教師聊了聊，她提到：“沒有哪種教育是萬能的，關(guān)鍵看是否匹配孩子的成長節(jié)奏?！敝业碌膬?yōu)勢在于提供了雙軌選擇：既保留國內(nèi)課程體系的基礎(chǔ)扎實，又對接海外中學(xué)或國內(nèi)國際高中升學(xué)路徑，給孩子未來更多可能性。

更值得一提的是，學(xué)校每年都會組織開放日活動，4月已啟動預(yù)約。家長可以實地參觀校園環(huán)境、觀摩課堂、與教師面對面溝通。據(jù)學(xué)姐所言，看過一次課間活動就知道氛圍怎么樣——孩子們在操場上用英文討論小組任務(wù)，老師在一旁引導(dǎo)而不是指揮，那種自主感是裝不出來的。

當(dāng)然，任何選擇都不是完美的。有人擔(dān)心國際路線后續(xù)費(fèi)用高，也有人糾結(jié)是否會影響高考準(zhǔn)備。但其實反過來想，忠德的雙軌設(shè)計正是為了緩解這類焦慮——孩子既能打好基礎(chǔ)，又能拓展視野，將來無論是出海留學(xué)還是轉(zhuǎn)回體制內(nèi)，都不至于“斷檔”。

如果你正在為孩子的升學(xué)路徑猶豫，不妨去現(xiàn)場看看。畢竟教育不是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，適合別人的不一定適合自己。但至少，忠德提供了一個值得認(rèn)真考慮的選項：不激進(jìn)、不浮夸，踏踏實實做有溫度的國際化教育。

總的來看，2025年北京市忠德學(xué)校國際部的招生政策延續(xù)了包容與靈活的特點，在課程設(shè)計和育人理念上也緊跟當(dāng)下對核心素養(yǎng)的重視。對于追求多元發(fā)展路徑的家庭而言，確實是一個值得關(guān)注的選擇。