在國際教育熱度持續(xù)攀升的當(dāng)下，不少家長開始關(guān)注像天津法拉古特學(xué)校這樣的海外升學(xué)路徑。本文從真實體驗與多方信息出發(fā)，深入剖析這所學(xué)校的實際表現(xiàn)，幫你判斷它是否值得選擇。
其實吧，最早聽說這所學(xué)校，是因為朋友家孩子去年申上了加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校。她沒走高考，而是讀了這里的美高班。我當(dāng)時就有點好奇：一個天津的國際學(xué)校，真能把學(xué)生穩(wěn)定送進(jìn)美國TOP100？后來翻資料、問學(xué)長，慢慢拼出了更完整的圖景。
課程設(shè)置上，它確實挺“全”的。美高、中加班（OSSD）、A-Level三種主流體系都開了，相當(dāng)于把留學(xué)主流路線一次性鋪開。尤其是OSSD課程，70%看平時成績，對考試容易緊張的孩子算是友好——我表弟就是這類，一模一樣題型換種問法都能卡殼，但做項目特別投入。這種評估方式或許更適合他。
突然想到之前參加開放日時老師說的一句話：“我們不培養(yǎng)刷題機器。”這話聽著有點口號味兒，但細(xì)想也有道理。比如他們的A-Level班，允許學(xué)生專注3到4門課深挖，不像國內(nèi)動輒九科全上。有位畢業(yè)生告訴我，她靠物理和數(shù)學(xué)兩門高分進(jìn)了曼徹斯特大學(xué)工程系，“不是全能選手，也能有出路”，她說。
不過話說回來，光有課程不夠，還得看出口。公開數(shù)據(jù)顯示，七屆畢業(yè)班全部進(jìn)入美國綜合排名前100大學(xué)，聽起來很穩(wěn)。但換個角度想：前100跨度其實很大，從藤校到區(qū)域性州立都算。而且目前尚無權(quán)威第三方追蹤其長期學(xué)術(shù)表現(xiàn)，穩(wěn)定性還需時間驗證。
但有一點挺打動我：他們是天津唯一擁有IACAC認(rèn)證升學(xué)指導(dǎo)中心的學(xué)校。這意味著升學(xué)顧問受過專業(yè)培訓(xùn)，能提供更合規(guī)的一對一規(guī)劃。據(jù)一位家長透露，孩子申請季時不僅改文書，還被推薦參加了海外線上科研項目，背景一下子豐富了不少。
師資方面，1:3的師生比在全日制學(xué)校里幾乎是奢侈配置了。外教占一半核心課，且都有本國教師資格證。有次聽講座，一個加拿大籍化學(xué)老師講極性分子，居然用披薩分半來比喻電荷分布，學(xué)生當(dāng)場就笑了，但也記住了。這種教學(xué)風(fēng)格，可能正是小班制才能撐起來的。
校園位置倒是很有味道，在和平區(qū)原英租界兵營舊址，紅磚墻加拱形窗，拍照很出片。但問題也來了——地方不大，實驗室和體育館得協(xié)調(diào)使用，體育課有時要去外面租場地上。這點對于重視硬件的家庭來說，大概需要權(quán)衡。
再說費用，一年15萬學(xué)費統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，看著不算離譜，可加上游學(xué)、競賽、教材這些隱形支出，實際開銷可能逼近20萬。相比之下，有些公立國際部性價比更高。但它勝在專一：不搞雙軌制，一心沖海外，適合目標(biāo)明確的家庭。
曾有研究指出，過程性評價更能促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。OSSD那種“作業(yè)+報告+考試”組合拳，某種程度上逼著你持續(xù)輸出。一個讀中加班的學(xué)生跟我說：“兩個月不努力，GPA直接掉，想臨時抱佛腳都沒用?！边@或許正是它篩選自律型學(xué)生的機制。
當(dāng)然，也不是誰都適合。如果你家孩子習(xí)慣大班授課、依賴?yán)蠋熗浦?，或者家庭預(yù)算有限，那這里未必是首選。它更適合那些自主性強、有清晰留學(xué)目標(biāo)、愿意為個性化成長買單的家庭。
綜合來看，天津法拉古特學(xué)校在課程多樣性、升學(xué)支持和教學(xué)理念上有明顯亮點，尤其適合計劃赴美加英澳留學(xué)的學(xué)生。雖然校園空間有限、成本偏高，但它的教育模式確實提供了另一種可能性。
選學(xué)校就像選路，沒有絕對好壞，只有適不適合。了解清楚自己的需求，再去看學(xué)校能給你什么，才能做出真正安心的選擇。
