成都新津墨爾文學(xué)校排名及升學(xué)率怎么樣?
序言:在成都眾多國際學(xué)校中,家長最關(guān)心的莫過于學(xué)校的綜合實(shí)力與升學(xué)表現(xiàn)。今天我們就來聊聊這所備受關(guān)注的國際化名?!啥夹陆蚰珷栁膶W(xué)校的真實(shí)情況。
其實(shí)吧,每次有朋友問我“成都哪些國際學(xué)校值得選”,我總會(huì)提到新津墨爾文。不是因?yàn)閺V告,而是身邊真有孩子在這兒讀書,變化特別明顯。起初我也覺得國際學(xué)校不過是“花錢買出路”,但深入了解后才發(fā)現(xiàn),它背后有一套扎實(shí)的教育邏輯。
比如說它的背景就挺特別——2015年建校,是英國墨爾文學(xué)院在中國授權(quán)的第二所分校,而且是西南地區(qū)唯一由英國總校深度參與管理的校區(qū)。2020年搬到新津后,直接落戶“TOD+5G”示范區(qū),占地150畝,離地鐵站才800米,30分鐘就能到金融城。地理位置方便不說,整個(gè)校園設(shè)計(jì)也讓人眼前一亮:恒溫泳池、穹頂圖書館、霍格沃茨風(fēng)格食堂……光環(huán)境這一塊,就已經(jīng)贏了不少。
當(dāng)然,硬件只是基礎(chǔ)。真正打動(dòng)我的,是它的教學(xué)理念。小學(xué)和初中階段,并沒有完全拋棄國內(nèi)課程,而是在國家課程基礎(chǔ)上融合英式探究學(xué)習(xí)。像“人與環(huán)境”“科技與生活”這類跨學(xué)科主題,孩子學(xué)得主動(dòng),還能鍛煉批判性思維。我曾聽一位家長說,她孩子以前不愛發(fā)言,現(xiàn)在居然能在模擬聯(lián)合國上侃侃而談。
高中走的是A-Level路線,這點(diǎn)對(duì)瞄準(zhǔn)英國方向的家庭非常友好。2022到2023學(xué)年,G5大學(xué)預(yù)錄取率達(dá)到37.5%,其中UCL、帝國理工、倫敦政經(jīng)都有斬獲。更厲害的是,連續(xù)三年都有學(xué)生拿到劍橋面試邀請(qǐng)——這可不是靠運(yùn)氣能拼出來的。據(jù)學(xué)姐所言,學(xué)校從高一起就開始做學(xué)術(shù)規(guī)劃,實(shí)驗(yàn)室設(shè)備也跟香港墨爾文同步,物理化學(xué)都有獨(dú)立實(shí)驗(yàn)區(qū),參加國際科學(xué)競賽的機(jī)會(huì)也不少。
美國和香港方向也沒落下。五位申請(qǐng)美國的學(xué)生拿下了10封全美前50的offer,包括加州大學(xué)圣芭芭拉分校;九位申港校的更是全員被港大、港科大、港中文錄取,港大一個(gè)學(xué)校就發(fā)了六封。澳洲八大更是實(shí)現(xiàn)100%錄取,墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)錄取率超90%。換句話說,只要目標(biāo)清晰、努力到位,出路確實(shí)多元且硬核。
但其實(shí)反過來想,這么高的升學(xué)成果,也不是人人都適合。首先經(jīng)濟(jì)門檻不低,小學(xué)到高中每年學(xué)費(fèi)在13.6萬到16.2萬元之間,長期投入得提前規(guī)劃。其次,學(xué)校強(qiáng)調(diào)探究式學(xué)習(xí)和全人教育,如果你家更習(xí)慣“刷題提分”那一套,可能會(huì)覺得節(jié)奏太慢。
我開始思考一個(gè)問題:到底什么樣的家庭最適合這里?后來總結(jié)出幾點(diǎn):一是目標(biāo)明確,想沖英美頂尖名校;二是認(rèn)同中西融合的教育觀,既重視傳統(tǒng)文化,又希望孩子有全球視野;三是愿意支持孩子的個(gè)性化發(fā)展,比如參加愛丁堡公爵計(jì)劃、藝術(shù)工坊這些活動(dòng)。
曾有研究稱,深度理解需要連續(xù)思維支撐,碎片化輸入反而影響知識(shí)整合。而新津墨爾文恰恰反其道而行之——通過小班制、分層教學(xué)和學(xué)術(shù)支持中心,確保每個(gè)學(xué)生都能被“看見”。當(dāng)時(shí)我遇到一位老師說:“我們不怕學(xué)生起點(diǎn)低,就怕沒熱情?!边@句話讓我印象很深。
或許有人會(huì)問,那它在成都到底排第幾?官方雖然沒有統(tǒng)一排名,但從師資配置、升學(xué)數(shù)據(jù)和家長口碑來看,基本穩(wěn)居民辦國際學(xué)校第一梯隊(duì)。尤其是英國方向的輸出能力,在西南地區(qū)可以說是標(biāo)桿級(jí)的存在。
結(jié)尾:綜合來看,成都新津墨爾文學(xué)校不僅具備一流的硬件與課程體系,更擁有實(shí)實(shí)在在的升學(xué)成果。對(duì)于追求高質(zhì)量國際化教育的家庭而言,無疑是一個(gè)值得認(rèn)真考慮的選擇。