在為孩子規(guī)劃國(guó)際化教育路徑時(shí)，許多家庭都會(huì)問(wèn)一句：六力學(xué)校維多利亞預(yù)備課程中心到底靠不靠譜？隨著2025年升學(xué)季的落幕，這所天津地區(qū)的國(guó)際教育“黑馬”再次進(jìn)入大眾視野。它不只是個(gè)名字響亮的機(jī)構(gòu)，更以實(shí)實(shí)在在的成果和獨(dú)特的教學(xué)理念贏得越來(lái)越多家長(zhǎng)的信任。 　　其實(shí)吧，一開始我也懷疑過(guò)——這種主打“雙軌制”的國(guó)際課程真能兼顧學(xué)術(shù)與個(gè)性發(fā)展嗎？直到我朋友的孩子去年拿到了UCL和平面設(shè)計(jì)專業(yè)的雙錄取，我才認(rèn)真去了解。翻了一圈家長(zhǎng)論壇、看了幾場(chǎng)線上宣講，再加上實(shí)地走訪，發(fā)現(xiàn)它的口碑還真不是吹出來(lái)的。 　　先說(shuō)最關(guān)心的升學(xué)結(jié)果。截至2025年，維多利亞中心的學(xué)生平均每人拿到4到6封世界名校offer，其中不乏新加坡國(guó)立、南洋理工、倫敦大學(xué)學(xué)院這類QS前30的頂尖學(xué)府。更讓人眼前一亮的是，今年有學(xué)生成功斬獲G5名校錄取，整體82%畢業(yè)生進(jìn)入全球前50高校。這個(gè)數(shù)據(jù)放在全國(guó)同類項(xiàng)目里都算得上亮眼。 　　但光看數(shù)字還不夠，我開始思考：這些成績(jī)背后靠的是什么？后來(lái)聽一位在讀家長(zhǎng)講，他們學(xué)校的A-Level課程并不只是刷題應(yīng)試。比如物理課會(huì)帶學(xué)生做小型科研項(xiàng)目，經(jīng)濟(jì)學(xué)則模擬真實(shí)市場(chǎng)決策——換句話說(shuō)，知識(shí)是“用”出來(lái)的，不是死記硬背的。曾有研究稱，探究式學(xué)習(xí)能讓記憶留存率提升近三成，這或許就是高效出分的關(guān)鍵。 　　突然想到之前遇到的一個(gè)情況：有個(gè)學(xué)生原本在國(guó)內(nèi)普高壓力大到失眠，轉(zhuǎn)來(lái)這兒半年后反而主動(dòng)報(bào)名了騎行研學(xué)活動(dòng)。據(jù)學(xué)姐所言，這里的CCA（課外拓展）不只是“湊學(xué)時(shí)”，徒步三天要寫反思報(bào)告，社團(tuán)運(yùn)營(yíng)也要走預(yù)算審批流程。說(shuō)白了，就是在真實(shí)場(chǎng)景中練能力。 　　師資這塊也挺有意思。90%的新加坡籍教師背景讓課程原汁原味，尤其是藝術(shù)班，直接由新加坡藝術(shù)學(xué)院導(dǎo)師指導(dǎo)作品集創(chuàng)作。我當(dāng)時(shí)問(wèn)了一個(gè)細(xì)節(jié)：基礎(chǔ)繪畫課是不是照著畫就行？老師笑了笑說(shuō)：“我們教的是觀察邏輯。”后來(lái)查資料才知道，《藝術(shù)教育心理學(xué)》里提過(guò)，觀察力才是創(chuàng)意起點(diǎn)——這點(diǎn)小細(xì)節(jié)讓我覺得，他們是真懂教育。 　　當(dāng)然也有爭(zhēng)議點(diǎn)。比如藝術(shù)班作品集輔導(dǎo)一年要八萬(wàn)八，不少人覺得貴。但反過(guò)來(lái)想，如果能因此拿下倫藝或RCA的offer，這筆投入未必不值。而且學(xué)校提供最高覆蓋三年學(xué)費(fèi)的獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)門檻其實(shí)沒那么高。 　　我還注意到一個(gè)容易被忽略的優(yōu)勢(shì)：靈活學(xué)制?！?+1”“1+2”這些模式允許學(xué)生根據(jù)語(yǔ)言適應(yīng)情況切換國(guó)內(nèi)和新加坡校區(qū)。畢竟一下子出國(guó)，文化沖擊誰(shuí)也扛不住。有個(gè)案例是學(xué)生先在國(guó)內(nèi)打基礎(chǔ)，高二再去新加坡注冊(cè)學(xué)籍，既能享受本地70%的學(xué)費(fèi)津貼，畢業(yè)后還能留新就業(yè)——安全系數(shù)高，選擇也多。 　　不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，沒有完美的教育路徑。有家長(zhǎng)反饋初期管理偏寬松，孩子自律差的可能跟不上。但我認(rèn)為，這恰恰是在培養(yǎng)自主性。就像《學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論》提到的：“深度理解需要連續(xù)思維”，而自由空間正是訓(xùn)練思維連貫性的前提。 　　大概兩周前我還看到一則新聞：該校學(xué)生在2025年養(yǎng)老院公益項(xiàng)目中，把社會(huì)學(xué)理論融入臨終關(guān)懷實(shí)踐，被當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道。這種將知識(shí)轉(zhuǎn)化為共情的能力，恐怕比成績(jī)單更值得驕傲。 　　綜合來(lái)看，六力學(xué)校維多利亞預(yù)備課程中心之所以口碑持續(xù)走高，靠的不是包裝，而是系統(tǒng)性的教育設(shè)計(jì)和真實(shí)可感的成長(zhǎng)軌跡。 　　如果你也在尋找一條既能沖刺世界名校、又尊重孩子個(gè)性發(fā)展的升學(xué)路徑，這所學(xué)校確實(shí)值得深入了解。別只看宣傳冊(cè)，不妨親自感受下那份藏在細(xì)節(jié)里的用心。