在國際教育越來越受關(guān)注的今天，如何為孩子選擇一條既扎實又通向世界的升學(xué)路徑？北京新亞學(xué)?；蛟S能提供一個值得認(rèn)真考慮的答案。

　　其實吧，很多家長一開始對“民辦國際課程”多少有點猶豫——教學(xué)質(zhì)量靠不靠譜？師資是不是真有經(jīng)驗？但如果你了解過新亞，就會發(fā)現(xiàn)它早就不是“普通民辦?！钡臉?biāo)簽?zāi)芨爬ǖ牧恕＿@所學(xué)校創(chuàng)辦于1995年，是北京市教委首批批準(zhǔn)的民辦學(xué)校之一，還拿過“北京市民辦教育先進單位”和“普通中學(xué)示范?！钡姆Q號。30年來，它一直堅持一個目標(biāo)：培養(yǎng)“有中國靈魂、世界胸懷的現(xiàn)代人”。聽起來有點宏大，但落到課程和日常里，是真的在做融合——中文底子打牢，外語能力拉滿，文理兼修，中西并重。

　　說到課程，新亞的A-Level項目目前開設(shè)了17門以上，從數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)到經(jīng)濟、生物，甚至還有中文文學(xué)，選擇面很廣。學(xué)生可以根據(jù)未來想申請的專業(yè)方向，靈活搭配課程組合。比如想申工程類？那就主攻數(shù)理化；偏愛社科？經(jīng)濟+數(shù)學(xué)+EPQ就是黃金組合。而且學(xué)校不是“一刀切”教學(xué)——基礎(chǔ)弱一點的同學(xué)有分層輔導(dǎo)，學(xué)有余力的還能走班選更高階內(nèi)容，真正做到了“因材施教”。我曾聽一位家長聊起，她孩子原本物理偏科，但在小班走班機制下，老師專門調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏，半年后成績明顯提升，自信心也回來了。

　　師資這塊，新亞確實下了功夫。師生比高達(dá)1:4，這意味著每個學(xué)生都能被“看見”。外教全部來自英語母語國家，平均教齡超7年，不少持有PGCE或CELTA等國際認(rèn)證；中教團隊則普遍有海外留學(xué)背景，有的還來自中科院或UCL教師培養(yǎng)體系。更難得的是，班主任和升學(xué)顧問不是“掛名”，而是真的全程跟進。有位學(xué)姐就提到：“從高一第一次選課開始，我的升學(xué)導(dǎo)師就幫我梳理興趣、分析強弱項，連EPQ選題都一起討論了好幾輪?！?/p>

　　說到升學(xué)成果，數(shù)據(jù)挺亮眼：近年陸續(xù)有學(xué)生被劍橋、牛津、帝國理工、LSE、UCL等英美頂尖名校錄取。比如程同學(xué)手握四門A*（包括EPQ）進了劍橋數(shù)學(xué)系，戶同學(xué)用中文A*搭配數(shù)理高分拿下牛津物理offer——這說明學(xué)校不僅支持“傳統(tǒng)理科強校”路線，也尊重學(xué)生的多元發(fā)展。畢竟，全球頂尖大學(xué)看重的從來不只是分?jǐn)?shù)，更是學(xué)術(shù)熱情與思維深度。

　　當(dāng)然，光有課程和成績還不夠。新亞特別強調(diào)“全人教育”：校園管理嚴(yán)格但不壓抑，食堂營養(yǎng)搭配合理，社團活動從模聯(lián)、機器人到戲劇、合唱應(yīng)有盡有。更重要的是，學(xué)校有一整套十二年一貫的生涯規(guī)劃體系。從高一起，學(xué)生就接受一對一升學(xué)指導(dǎo)，參與國內(nèi)外研學(xué)項目，逐步明確方向。正如《學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論》里提到的：“深度理解需要連續(xù)、沉浸的思維過程?！倍聛喺峭ㄟ^課程+活動+規(guī)劃的閉環(huán)，幫學(xué)生把碎片化的知識串聯(lián)成體系。

　　2025年招生面向全國初二至高中在讀的優(yōu)秀學(xué)生，戶籍不限。流程也不復(fù)雜：先提交資料，再參加英語和綜合能力測試，接著是學(xué)生和家長分別面試，最后根據(jù)整體表現(xiàn)發(fā)放錄取通知。目前學(xué)校已開放預(yù)約看校通道，建議感興趣的家長盡早聯(lián)系招生辦了解詳情。

　　說到底，選國際課程不是為了“逃離高考”，而是為了給孩子多一種可能——一種既能扎根中國文化，又能自信走向世界的成長路徑。新亞三十年的探索，或許正提供了這樣一條踏實又開闊的路。