近年來，國(guó)際教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，而北京愛迪國(guó)際學(xué)校卻在牛劍錄取上持續(xù)領(lǐng)跑。2025屆的亮眼成績(jī)?cè)俅斡∽C了其“牛劍專業(yè)戶”的實(shí)力。

　　今年最引人注目的，莫過于澳洲高中部劉同學(xué)以ATAR 99.8（全球前0.2%）的超高分，成功拿下牛津大學(xué)工程專業(yè)的offer。說實(shí)話，看到這個(gè)消息時(shí)我第一反應(yīng)是：這成績(jī)也太“硬核”了吧？但細(xì)想一下，其實(shí)并不意外——?jiǎng)⑼瑢W(xué)早在高一就深度參與了“帝國(guó)理工STEM課程”和“智能機(jī)器人研發(fā)”這類跨學(xué)科項(xiàng)目，還曾在“文物研究PBL課程”中搞出一個(gè)“古建筑抗震結(jié)構(gòu)優(yōu)化”的課題。這些經(jīng)歷不僅讓他在申請(qǐng)材料中脫穎而出，更在牛津面試環(huán)節(jié)成為關(guān)鍵加分項(xiàng)。

　　其實(shí)吧，愛迪的牛劍之路早就不是“偶然爆冷”。從2020年張同學(xué)、鄭同學(xué)首度叩開劍橋大門起，到2024年三位學(xué)生同時(shí)斬獲劍橋offer，再到如今2025屆再添牛津新星，六年來已有11名學(xué)子圓夢(mèng)牛劍，覆蓋工程、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)等多個(gè)熱門方向。尤其是去年侯雨彤同學(xué)，SAT 1510分加9門AP滿分，直接拿下劍橋數(shù)學(xué)專業(yè)的入場(chǎng)券——要知道，這個(gè)專業(yè)在中國(guó)大陸每年錄取人數(shù)屈指可數(shù)。

　　那么問題來了：為什么偏偏是愛迪能持續(xù)輸出牛劍級(jí)人才？說白了，靠的不是運(yùn)氣，而是一套“學(xué)術(shù)+素養(yǎng)”雙輪驅(qū)動(dòng)的培養(yǎng)體系。比如課程設(shè)置上，學(xué)校采用“雙軌制”：澳洲WACE課程用50%校內(nèi)成績(jī)+50%高考成績(jī)參與全球排名，壓力小、容錯(cuò)高；而A-Level方向則專門開設(shè)“牛劍營(yíng)”，從筆試技巧到全英文模擬面試，全程打磨。

　　更關(guān)鍵的是師資。全校45%是外籍教師，平均教齡超9年，其中牛劍導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)由劍橋博士領(lǐng)銜。我曾聽一位家長(zhǎng)聊起，孩子在準(zhǔn)備牛津面試時(shí)，導(dǎo)師甚至幫他逐字修改個(gè)人陳述，連語氣節(jié)奏都反復(fù)調(diào)整。這種“多對(duì)一”的定制化支持，確實(shí)不是普通國(guó)際學(xué)校能比的。

　　硬件也毫不含糊。防霾體育館、施坦威鋼琴房、基因?qū)嶒?yàn)室……聽起來像大學(xué)配置，但在愛迪卻是日常。劉同學(xué)那個(gè)古建筑項(xiàng)目，就是在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室完成建模和測(cè)試的。更別說學(xué)校還和劍橋合作夏校項(xiàng)目，學(xué)生修讀的學(xué)分還能轉(zhuǎn)換——相當(dāng)于提前“預(yù)演”牛劍課堂。

　　當(dāng)然，光有資源還不夠。真正打動(dòng)我的，是他們對(duì)學(xué)生興趣的尊重。比如2025屆藝術(shù)高中部的李同學(xué)，把數(shù)字藝術(shù)和氣候變化結(jié)合起來做作品集，結(jié)果同時(shí)被牛津藝術(shù)學(xué)院和中央圣馬丁錄取。還有英國(guó)高中部的王同學(xué)，靠一個(gè)“碳中和經(jīng)濟(jì)模型”研究拿到劍橋經(jīng)濟(jì)專業(yè)的面試邀請(qǐng)。這些案例說明，愛迪不是只盯著分?jǐn)?shù)，而是幫學(xué)生把特長(zhǎng)變成升學(xué)的“杠桿”。

　　行業(yè)認(rèn)可也水到渠成。在京領(lǐng)2024中國(guó)國(guó)際學(xué)校百?gòu)?qiáng)榜中，愛迪拿下“英國(guó)本科方向AAA級(jí)”評(píng)級(jí)，師資與升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力雙雙登頂?；蛟S正因如此，越來越多家庭開始把這里當(dāng)作沖刺頂尖名校的“首選跳板”。

　　當(dāng)然，牛劍錄取從來不是終點(diǎn)。但連續(xù)六年穩(wěn)居北京國(guó)際學(xué)校第一梯隊(duì)，這份穩(wěn)定性本身就值得深思。可能正如一位老師所說：“我們不制造奇跡，只是讓每個(gè)有潛力的孩子，找到屬于自己的那條路?！?/p>

　　北京愛迪國(guó)際學(xué)校用實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)證明：真正的國(guó)際教育，不是堆砌資源，而是點(diǎn)燃可能。期待2026申請(qǐng)季，他們繼續(xù)書寫新的傳奇。