面對(duì)多元教育路徑，不少家庭在“選?！边@件事上猶豫不決。如果你正糾結(jié)于是否走國(guó)際化路線，不妨先來聽聽德閎怎么說——6月三場(chǎng)課程說明會(huì)，專為不同學(xué)段家庭定制，或許能幫你撥開迷霧。

　　其實(shí)吧，選擇一所學(xué)校，不只是看硬件或升學(xué)率，更要看它是否真正“懂孩子”。德閎的底色，源自英國(guó)百年公學(xué)的深厚積淀，但又不止于此。它把“中西合璧”不是掛在嘴上，而是融進(jìn)日常教學(xué)里——中文打底、英文拓展、文化雙棲，目標(biāo)很清晰：培養(yǎng)既能扎根中國(guó)、又能對(duì)話世界的新生代。說白了，就是讓孩子既不忘本，又看得遠(yuǎn)。

　　我曾和一位家長(zhǎng)聊過，她原本擔(dān)心雙語教育會(huì)“兩頭落空”，結(jié)果孩子在德閎讀了一年小學(xué)后，不僅古詩(shī)背得溜，還能用英語做科學(xué)項(xiàng)目匯報(bào)。這背后，是課程設(shè)計(jì)的巧思：國(guó)家課程打基礎(chǔ)，德威體系拓視野，再加上探究式學(xué)習(xí)，知識(shí)不再是割裂的碎片，而是一張慢慢織就的網(wǎng)。

　　更讓我眼前一亮的，是那近百門“志閎課”。你以為國(guó)際學(xué)校只教IB？德閎卻把京劇、非遺、古代飲食、沙畫這些中國(guó)元素，和無人機(jī)、編程、太空育種、搖滾樂隊(duì)并列排課。這不是簡(jiǎn)單堆砌興趣班，而是給孩子試錯(cuò)的空間——今天試試辯論，明天玩玩園藝，潛能往往就在“瞎折騰”中被點(diǎn)亮。有位六年級(jí)學(xué)生，就是在烘焙課上發(fā)現(xiàn)自己對(duì)化學(xué)反應(yīng)的興趣，后來主動(dòng)報(bào)名科學(xué)實(shí)驗(yàn)社，現(xiàn)在目標(biāo)是食品工程專業(yè)。

　　當(dāng)然，光有興趣不夠，還得有格局。德閎把“可持續(xù)發(fā)展”悄悄織進(jìn)生活：節(jié)水打卡、舊物改造、校園菜園……孩子們不是被動(dòng)聽環(huán)保講座，而是親手種菜、記錄碳足跡。這種潤(rùn)物無聲的教育，比口號(hào)更有力量。正如《學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論》里提到的：“深度理解源于真實(shí)情境中的持續(xù)參與?！钡麻b的做法，恰好印證了這一點(diǎn)。

　　背靠德威國(guó)際教育集團(tuán)，德閎的孩子還有個(gè)“隱藏福利”：全球資源觸手可及。從上海到新加坡，從倫敦到首爾，校際間的音樂節(jié)、戲劇節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)力峰會(huì)輪番登場(chǎng)。去年就有學(xué)生通過“沙克爾頓講座”連線南極科考隊(duì)員，這種跨文化的碰撞，單一校園很難復(fù)制。更實(shí)在的是，2025屆畢業(yè)生人均7枚錄取、100%進(jìn)入世界Top50大學(xué)，590萬元獎(jiǎng)學(xué)金總額，是學(xué)術(shù)實(shí)力最直接的注腳。

　　師資方面，中外教師1:6的配比不算稀奇，但百人團(tuán)隊(duì)平均十年以上經(jīng)驗(yàn)，且外教全有IB或英式課程背景，中教多來自頂尖公立或國(guó)際?！@種“雙保險(xiǎn)”配置，讓教學(xué)既有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，又懂中國(guó)學(xué)生痛點(diǎn)。宿舍也像家：五年級(jí)起可寄宿，上床下桌、干濕分離，還有公共廚房和洗衣房，細(xì)節(jié)里透著對(duì)孩子的尊重。

　　可能有人會(huì)問：一貫制學(xué)校會(huì)不會(huì)太封閉？但反過來想，在一個(gè)穩(wěn)定環(huán)境中成長(zhǎng)十二年，反而更容易建立歸屬感與長(zhǎng)期目標(biāo)。況且德閎位于通州魯能格拉斯小鎮(zhèn)，1800人容量、400人寄宿規(guī)模，既保證社區(qū)感，又不失開放性。

　　總之，教育沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但德閎提供了一種值得參考的可能：既堅(jiān)守文化根脈，又擁抱世界前沿；既關(guān)注分?jǐn)?shù)，更在乎人格養(yǎng)成。6月三場(chǎng)說明會(huì)——幼兒園、小學(xué)、中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)專場(chǎng)，正是了解這種可能性的最佳窗口。

　　如果你還在國(guó)際教育的十字路口徘徊，不如親自走進(jìn)德閎，看看孩子們眼里的光。掃碼預(yù)約開放日，或許，答案就在那堂志閎課、那次校際合作、或一場(chǎng)關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的討論中悄然浮現(xiàn)。