最近不少家長(zhǎng)在打聽(tīng)：孩子中考成績(jī)剛過(guò)線(xiàn)，還能不能沖刺像墨爾文這樣的優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中？其實(shí)，比起分?jǐn)?shù)，學(xué)校更看重的是潛力和適配度。今天我們就來(lái)聊聊2025年成都新津墨爾文學(xué)校高中部的錄取趨勢(shì)，幫你理清思路。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，這幾年西南地區(qū)的國(guó)際教育圈里，新津墨爾文確實(shí)有點(diǎn)“出圈”。37.5%的G5大學(xué)預(yù)錄取率、牛劍面試邀請(qǐng)逐年增加，這些數(shù)據(jù)不是空穴來(lái)風(fēng)。但很多人不知道的是，它的錄取機(jī)制和普通公辦高中完全不同——不看中考總分劃線(xiàn)，而是通過(guò)自主招生測(cè)試綜合評(píng)估。換句話(huà)說(shuō)，哪怕你中考只考了460多分，只要在入學(xué)考試中英語(yǔ)表達(dá)流利、數(shù)學(xué)邏輯清晰，再加上一點(diǎn)亮眼的課外經(jīng)歷，照樣有機(jī)會(huì)被錄取。

　　我之前接觸過(guò)一位學(xué)生家長(zhǎng)，孩子去年中考468分，差新津普高線(xiàn)2分，本來(lái)都打算去讀職高了。結(jié)果因?yàn)閰⒓舆^(guò)青少年科創(chuàng)比賽拿了省獎(jiǎng)，加上入學(xué)測(cè)試數(shù)學(xué)92分、英語(yǔ)面試表現(xiàn)突出，最后順利進(jìn)了A-Level班。這事兒讓我意識(shí)到：在墨爾文這類(lèi)學(xué)校眼里，“分?jǐn)?shù)”只是參考，“可能性”才是關(guān)鍵。

　　那2025年到底該怎么準(zhǔn)備？根據(jù)近年數(shù)據(jù)和招生政策變化，大致可以劃出幾個(gè)方向。學(xué)術(shù)班（比如A-Level或AP方向）對(duì)入學(xué)測(cè)試要求較高，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)單科最好能穩(wěn)在70分以上，面試至少達(dá)到“良好”；而藝術(shù)班或體育特色班則更看重專(zhuān)業(yè)能力——設(shè)計(jì)類(lèi)要交作品集，音樂(lè)方向得錄表演視頻，馬術(shù)或帆船項(xiàng)目還得有市級(jí)以上競(jìng)賽證明。有意思的是，如果你已經(jīng)考過(guò)小托福（850+）或者IGCSE相關(guān)科目，學(xué)校甚至可能直接讓你跳過(guò)初試。

　　當(dāng)然，也不是說(shuō)完全不看學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。入學(xué)筆試兩門(mén)課，滿(mǎn)分100，一般60分是底線(xiàn)。但真正拉開(kāi)差距的，往往是那些“軟實(shí)力”：比如是否當(dāng)過(guò)社團(tuán)主席、有沒(méi)有參與模聯(lián)、機(jī)器人比賽，甚至鋼琴八級(jí)、田徑獲獎(jiǎng)這些細(xì)節(jié)，都可能成為加分項(xiàng)?！秾W(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論》里提過(guò)一句：“深度學(xué)習(xí)需要連續(xù)思維”，但國(guó)際課程恰恰擅長(zhǎng)把碎片化的興趣點(diǎn)串聯(lián)成個(gè)性化成長(zhǎng)路徑——這也正是墨爾文這類(lèi)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)所在。

　　不過(guò)得提醒一句，這條路并不適合所有人。如果你家孩子目標(biāo)明確要沖英美名校，性格外向、適應(yīng)全英文環(huán)境，且家庭能承擔(dān)每年16萬(wàn)左右的學(xué)費(fèi)，那國(guó)際高中確實(shí)是條好賽道。但要是更傾向國(guó)內(nèi)高考體系，或者孩子自律性較弱、不適應(yīng)開(kāi)放式教學(xué)，那可能普高反而更穩(wěn)妥。說(shuō)白了，沒(méi)有“最好”，只有“最合適”。

　　眼下2025年招生已啟動(dòng)，學(xué)位大約120個(gè)，競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)更激烈。與其焦慮分?jǐn)?shù)線(xiàn)，不如早點(diǎn)規(guī)劃：練好英語(yǔ)口語(yǔ)、梳理過(guò)往經(jīng)歷、針對(duì)性準(zhǔn)備作品或證書(shū)。畢竟，在墨爾文的評(píng)估體系里，一個(gè)會(huì)思考、有熱情的學(xué)生，遠(yuǎn)比一個(gè)只會(huì)刷題的“標(biāo)準(zhǔn)答案機(jī)器”更有吸引力。

　　總之，成都新津墨爾文高中部的錄取，早已超越了傳統(tǒng)分?jǐn)?shù)的單一維度。關(guān)注孩子的特質(zhì)與長(zhǎng)期發(fā)展，比緊盯一條虛無(wú)的“分?jǐn)?shù)線(xiàn)”更有意義。選對(duì)賽道，才能跑得更遠(yuǎn)。