想進(jìn)北京德閎學(xué)校高中部，光有好成績還不夠。作為一所融合中西教育理念的國際化雙語學(xué)校，它的入學(xué)考核既看重學(xué)術(shù)硬實(shí)力，也關(guān)注學(xué)生的思維深度與個性特質(zhì)。下面我們就來聊聊，這場“闖關(guān)”到底有多難，又該怎么準(zhǔn)備。

　　先說筆試——全英文試卷，數(shù)學(xué)、英語、學(xué)科綜合三塊內(nèi)容，難度對標(biāo)IGCSE甚至A-Level。這可不是隨便刷幾套題就能應(yīng)付的。比如2024年的一道數(shù)學(xué)題，要求用函數(shù)模型分析人口增長趨勢，還得結(jié)合圖表解釋結(jié)論。乍一看像高中數(shù)學(xué)，實(shí)則考驗(yàn)?zāi)隳懿荒馨阎R用在真實(shí)場景里。說白了，光會算不行，得會“想”。

　　英語部分更不輕松。閱讀材料常來自《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《國家地理》，主題涉及AI倫理、氣候變化、文化沖突等，信息密度高，觀點(diǎn)隱晦。寫作題比如“是否應(yīng)限制人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用”，不僅要立場清晰，還得有邏輯支撐。我曾輔導(dǎo)過一位學(xué)生，他一開始寫得干巴巴，后來每天精讀一篇外刊，兩周后明顯能抓住作者的潛臺詞了——這種積累，真沒法速成。

　　有意思的是，有些年份還會加科學(xué)題。比如2023年考過“溫度對酶活性的影響”，要你根據(jù)數(shù)據(jù)畫圖、分析、下結(jié)論。這其實(shí)是在模擬科研思維：觀察→推理→驗(yàn)證。據(jù)《學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論》提到，“深度理解需要連續(xù)、沉浸式的思考”，而這類題目恰恰在檢驗(yàn)?zāi)阌袥]有這種能力。

　　那怎么備？別只盯著題海。建議每周寫兩篇議論文，請外教批改；數(shù)學(xué)可以練AMC或UKMT真題，重點(diǎn)不是答案對不對，而是思路清不清晰。最關(guān)鍵的是——模擬真實(shí)考場。限時兩小時，手機(jī)關(guān)掉，連草稿紙都按考試規(guī)格來。我見過太多孩子平時都會，一上考場就亂了節(jié)奏。

　　再說面試，這才是真正的“靈魂拷問”。學(xué)生面全程英文，老師可能突然問：“如果讓你設(shè)計一門跨學(xué)科課，你會怎么搭？”或者“你怎么用數(shù)學(xué)解決城市堵車？”去年有個學(xué)生答得特別妙：他提到倫敦用大數(shù)據(jù)動態(tài)調(diào)整紅綠燈，還畫了個簡易流程圖。面試官當(dāng)場眼睛一亮——不是因?yàn)榇鸢付嗤昝溃撬宫F(xiàn)了連接知識與現(xiàn)實(shí)的能力。

　　問題大致分幾類：學(xué)術(shù)興趣、長期堅持的愛好、全球議題看法，還有未來規(guī)劃。比如“你堅持三年以上的愛好是什么？”別只說“彈鋼琴”，得講它怎么塑造了你的耐心或?qū)徝?。再比如“如何向外國人介紹中國歷史？”選唐朝？宋朝？關(guān)鍵是你能不能說出獨(dú)特視角，而不是背教科書。

　　家長面雖用中文，但也不輕松?！澳趺蠢斫狻私逃?？”“孩子遇到挫折您會怎么引導(dǎo)？”學(xué)校其實(shí)在看：你們是不是真的認(rèn)同德閎“以學(xué)生為中心”的理念？會不會在孩子壓力大時一味逼成績？一位招生老師私下說過：“我們不怕孩子暫時落后，怕的是家庭和學(xué)校不在同一個頻道上?！?/p>

　　其實(shí)吧，德閎要的不是“完美學(xué)生”，而是有潛力、有熱情、愿意成長的人。哪怕你說自己時間管理差，只要接著講“我現(xiàn)在用番茄鐘+每日清單改進(jìn)”，反而顯得真實(shí)可信。畢竟，教育的本質(zhì)是點(diǎn)燃，不是填滿。

　　總的來說，北京德閎高中部的入學(xué)考核確實(shí)有門檻，但并非高不可攀。只要提前規(guī)劃、深入理解學(xué)校理念，并在真實(shí)經(jīng)歷中提煉思考，完全有機(jī)會打動招生團(tuán)隊。記?。核麄兿肟吹降?，是一個眼里有光、心里有想法的年輕人。