不少家長(zhǎng)在給孩子選國(guó)際課程時(shí)，總擔(dān)心“選錯(cuò)了怎么辦”。其實(shí)，轉(zhuǎn)方向這事沒(méi)那么死板，關(guān)鍵看階段和準(zhǔn)備。

　　小學(xué)和初中階段，孩子還沒(méi)真正進(jìn)入A-Level、IB這些具體課程體系。學(xué)校安排的是融合課程，語(yǔ)文數(shù)學(xué)照常上，英語(yǔ)、科學(xué)、跨文化活動(dòng)也穿插其中。這時(shí)候重點(diǎn)是打基礎(chǔ)、找興趣，根本談不上“轉(zhuǎn)方向”。與其早早框死孩子，不如多鼓勵(lì)他們參加社團(tuán)、嘗試不同活動(dòng)，等初三快結(jié)束再一起商量高中讀什么更靠譜。

　　到了高中，情況就不同了。成都新津墨爾文主要開(kāi)設(shè)A-Level課程，部分年級(jí)可能有IB試點(diǎn)。如果孩子想從理科轉(zhuǎn)文科，或者考慮換課程體系，得抓緊時(shí)間——最好在高一上學(xué)期結(jié)束前提出申請(qǐng)。因?yàn)楦咭幌聦W(xué)期開(kāi)始就學(xué)專業(yè)課了，再轉(zhuǎn)就得補(bǔ)一堆內(nèi)容，孩子吃力，效果也不好。

　　就算時(shí)間趕得上，也不是說(shuō)轉(zhuǎn)就能轉(zhuǎn)。學(xué)校會(huì)看兩樣?xùn)|西：一是平時(shí)成績(jī)，比如數(shù)學(xué)和英語(yǔ)不能太差，一般要求80分以上；二是適配測(cè)試，比如轉(zhuǎn)文科可能要考點(diǎn)經(jīng)濟(jì)或歷史，看看孩子有沒(méi)有基本理解力。要是從外地AP體系轉(zhuǎn)來(lái)，還得帶成績(jī)單，學(xué)校評(píng)估能不能銜接上。

　　家長(zhǎng)別自己瞎猜，直接問(wèn)老師三個(gè)問(wèn)題最實(shí)在：第一，想轉(zhuǎn)的方向?qū)W校開(kāi)不開(kāi)班？第二，轉(zhuǎn)了之后要不要補(bǔ)課？怎么補(bǔ)？第三，對(duì)以后申請(qǐng)大學(xué)有沒(méi)有影響？比如轉(zhuǎn)文科后，選經(jīng)濟(jì)+數(shù)學(xué)，就更適合申英國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。升學(xué)老師能給具體建議，比網(wǎng)上查半天強(qiáng)多了。

　　說(shuō)到底，國(guó)際課程不是一條單行道。小學(xué)初中不用愁，高中轉(zhuǎn)方向也有路可走，只要?jiǎng)e拖到高二高三。早點(diǎn)溝通、早做打算，孩子反而能輕裝上陣，找到真正喜歡又擅長(zhǎng)的路。真拿不準(zhǔn)？直接約學(xué)校老師聊聊，面對(duì)面聊一次，勝過(guò)在家糾結(jié)十天。