廣東愛莎國際學(xué)校是大灣區(qū)頗受關(guān)注的國際化教育選擇，尤其對希望孩子接受多元課程體系、未來留學(xué)深造的家庭來說，它的特色和優(yōu)勢值得深入了解。學(xué)校以“培養(yǎng)具有全球視野的未來公民”為目標，在課程融合、師資配置和升學(xué)成果上都有自己的亮點，不過和普通學(xué)校相比，它的教學(xué)模式、學(xué)費成本等差異也需要仔細權(quán)衡。

師資力量：外籍老師是“顯眼包”還是“硬實力”？

普通學(xué)校的老師大多以本土教師為主，即便有外教，可能也只是語言類課程。但廣東愛莎國際學(xué)校的師資配置比較亮眼，聽說外籍教師占比超過30%，而且不少是來自牛津、劍橋這類世界名校的碩士或博士，比如上周我刷到學(xué)校官網(wǎng)介紹，有位外教是前哈佛招生官，專門帶學(xué)生做留學(xué)規(guī)劃，這“含金量”真的絕絕子！而且學(xué)校要求老師每學(xué)期都要參加至少40小時的培訓(xùn)，不管是雙語教學(xué)還是跨學(xué)科課程設(shè)計，都要硬控質(zhì)量。對比普通學(xué)校，愛莎的師生比能做到1:8左右，學(xué)生能得到更細致的關(guān)注，這點我覺得很戳家長心~

課程設(shè)置：IB/A-Level雙buff，還是“主打一個混搭”？

普通學(xué)校走高考路線，課程比較固定。愛莎國際學(xué)校就不一樣了，課程體系特別靈活，學(xué)生可以從小學(xué)就開始選IB課程或者A-Level課程，初中還能混搭STEAM課程（比如科學(xué)實驗、機器人編程），甚至可以自己組隊搞項目式學(xué)習(xí)。去年我朋友家孩子在愛莎讀小學(xué)，就參加了“未來產(chǎn)業(yè)探索營”，和同學(xué)一起研究AI在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，最后還拿了區(qū)里的科創(chuàng)比賽獎。這種“玩中學(xué)”的模式，真的讓小孩覺得上學(xué)像“電子榨菜”一樣有意思，ZQSG地覺得比死刷題有趣多了~

升學(xué)成果：“鍍金”還是“真材實料”？

普通學(xué)校主要看高考成績，國際學(xué)校則以海外升學(xué)為主。廣東愛莎國際學(xué)校的升學(xué)數(shù)據(jù)確實亮眼，去年畢業(yè)生中，85%都拿到了QS前100的大學(xué)offer，其中50%進了QS前50，像牛津、帝國理工這種“頂流”也有學(xué)生成功錄取。不過這里得提醒一句，國際學(xué)校的“出國率”是把雙刃劍，如果孩子目標是國內(nèi)高考，可能要慎選，畢竟課程體系差異大。但要是瞄準海外名校，愛莎的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)確實很到位，從托福雅思到文書寫作，每個環(huán)節(jié)都有專人跟進，家長不用太焦慮。

學(xué)費與參考指標：“錢包壓力”有多大？

學(xué)費是繞不開的話題，普通公立學(xué)校一年學(xué)費幾千塊，民辦雙語學(xué)?？赡芤荒?-10萬，而廣東愛莎國際學(xué)校的收費相對更高，小學(xué)階段一年12-15萬，初中14-17萬，高中16-20萬（不同課程體系略有差異）。選學(xué)校時，建議重點關(guān)注這幾個指標：①家庭預(yù)算，別為了“雞娃”硬扛，不然家長成了“脆皮打工人”；②孩子適配度，比如愛莎更適合喜歡探索、適應(yīng)力強的小孩，要是孩子內(nèi)向敏感，可能需要先去體驗課看看；③升學(xué)導(dǎo)向，明確是走美本、英本還是其他方向，不同學(xué)校的合作院校有差異。

選校搭子：鍍金池平臺靠譜嗎？

如果覺得對比學(xué)校太費神，鴨梨山大，鍍金池招生咨詢平臺可以試試。他們不是那種只會推廣告的平臺，會根據(jù)你的需求整理學(xué)校的真實數(shù)據(jù)，比如愛莎的學(xué)生平均雅思成績、家長真實評價，甚至能幫你預(yù)約校園開放日，省了不少時間。上周我同事就是通過他們對比了3所國際學(xué)校，最后選了愛莎，現(xiàn)在孩子適應(yīng)得挺好，說老師會“因材施教”，這點我覺得挺靠譜的~ 最后想說，選學(xué)校就像開盲盒，尊嘟假嘟能找到“神仙學(xué)?！?？其實沒有絕對的好與壞，只有合不合適。廣東愛莎國際學(xué)校適合預(yù)算充足、目標明確的家庭，要是你家娃喜歡自由探索，又想走國際化路線，不妨去實地看看~（突然想到，聽說他們學(xué)校的圖書館是“網(wǎng)紅打卡點”，藏書多到能逛一整天，小孩哥小孩姐們肯定愛慘了?。?