最近總有人問“北京世青國際學(xué)校好不好”，這事兒還真沒法一句話說清。我有個表姐家孩子去年轉(zhuǎn)去世青讀初二，回來說“老師不盯著背單詞，反而帶我們?nèi)?98策展”；也有鄰居覺得“一年20多萬學(xué)費(fèi)夠買輛代步車了，值不值??？”。其實好不好關(guān)鍵看需求——要是想讓孩子走國際路線、適應(yīng)多元文化，世青確實是個選項；但要是追求“考高分保重點(diǎn)”，可能普通學(xué)校更直接。

教學(xué)方式：不是“填鴨”是“挖寶”

普通學(xué)校和國際學(xué)校的教學(xué)方式差別挺大。我表姐家娃之前在公立初中，說“一節(jié)課能講20頁書，筆記抄得手酸”；轉(zhuǎn)去世青后，最近在做“胡同文化”課題，得自己采訪老住戶、拍紀(jì)錄片、做PPT匯報。世青老師說他們“主打一個項目制學(xué)習(xí)”，不像普通學(xué)校盯著課本知識點(diǎn)，更看重解決問題的能力。上周開家長會，有家長吐槽“作業(yè)少了，但更費(fèi)腦子”——比如數(shù)學(xué)作業(yè)不是算100道題，是設(shè)計社區(qū)垃圾分類的統(tǒng)計模型。

學(xué)費(fèi)和師資：貴有貴的道理？

世青的學(xué)費(fèi)確實“顯眼包”——小學(xué)到高中每年20-25萬，普通公立學(xué)校幾乎免費(fèi)，私立雙語學(xué)校也就8-15萬。但貴在哪兒？看師資就知道：世青外教占比超60%，大多有IB/AP教學(xué)認(rèn)證，我表姐說她娃的歷史老師以前在哈佛教過本科生；普通學(xué)校老師雖然經(jīng)驗足，但跨文化教學(xué)、國際課程設(shè)計這塊確實少。不過話說回來，要是孩子坐不住、對英語抵觸，外教課可能反而“鴨梨山大”，畢竟全英文授課不是誰都吃得消。

選校參考：這幾個指標(biāo)得細(xì)想

選國際學(xué)?？蓜e光看“好不好”，得結(jié)合自家情況。首先是經(jīng)濟(jì)能力——世青這種每年20萬+的，得算清楚家庭收入能不能扛?。ó吘惯€要準(zhǔn)備出國費(fèi)用）；然后看孩子性格：內(nèi)向娃可能更適合小班教學(xué)（世青每班20人左右），但要是坐不住、愛表達(dá)，普通學(xué)校大班反而能“卷”出成績；最后是未來規(guī)劃：打算高中出國的，世青的AP/IB課程銜接更順；想國內(nèi)高考的，普通學(xué)校的應(yīng)試體系更穩(wěn)。

對了，最近好多家長在問“怎么對比不同國際學(xué)?！?，我之前幫表姐查資料時用過“鍍金池招生咨詢平臺”，能查各校學(xué)費(fèi)、課程表，還能看在讀家長的真實評價，有需要的可以去瞅瞅（就提一嘴?。?。

說到底，世青好不好？我表姐總結(jié)得挺到位：“娃現(xiàn)在敢用英語和外教懟時事了，寫作文會加自己觀點(diǎn)了，雖然數(shù)學(xué)沒以前考得高，但人明顯自信了?！蹦阏f這算好還是不好？可能得看你更想要“分高”還是“人活”吧～