最近幫親戚家小孩看國(guó)際學(xué)校，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們最常問(wèn)的就是“AISB北京澳大利亞國(guó)際學(xué)校到底咋樣？”。這學(xué)校全稱Australian International School Beijing，主打澳洲課程體系，從幼兒園到高中都有，在順義那片也算有點(diǎn)年頭了。說(shuō)實(shí)在的，國(guó)際學(xué)校選擇太多，學(xué)費(fèi)動(dòng)轍一二十萬(wàn)，到底值不值？今天就結(jié)合我查的資料和朋友家娃的體驗(yàn)，嘮嘮這學(xué)校的幾個(gè)關(guān)鍵維度。
教學(xué)方式：不是“填鴨”是“玩著學(xué)”
普通公立學(xué)?，F(xiàn)在雖然也提倡素質(zhì)教育，但課堂還是以老師講、學(xué)生記為主。AISB這邊就明顯不一樣——我朋友家閨女在三年級(jí)，上周去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教室后邊堆著各種樂(lè)高模型、植物觀察日記，老師說(shuō)這學(xué)期的主題是“社區(qū)生態(tài)”，孩子們得自己設(shè)計(jì)社區(qū)綠化方案、采訪鄰居、做預(yù)算表。這哪是上課啊，活脫脫小項(xiàng)目組開(kāi)會(huì)。
聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)他們用的是IB-PYP（小學(xué)項(xiàng)目制學(xué)習(xí)）和澳洲NESA課程結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)“會(huì)提問(wèn)”“能合作”的能力。普通學(xué)校考試看分?jǐn)?shù)，這學(xué)校期末展示是“成果展”，孩子要站在家長(zhǎng)面前講自己的研究過(guò)程。朋友說(shuō)她閨女以前見(jiàn)人就躲，現(xiàn)在能巴拉巴拉說(shuō)半小時(shí)，變化確實(shí)顯眼包。
課程設(shè)置：澳洲“原版”+國(guó)際認(rèn)證
國(guó)際學(xué)校最核心的其實(shí)是課程體系。AISB高中部是澳洲新南威爾士州教育局（NESA）認(rèn)證的海外學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)拿的是澳洲HSC證書，和悉尼、墨爾本的高中生用同一套評(píng)分系統(tǒng)。不像有些國(guó)際學(xué)校掛著“美高”“英高”牌子，實(shí)際課程本土化嚴(yán)重。
普通公立學(xué)校課程是國(guó)家大綱，國(guó)際學(xué)校雖然靈活但質(zhì)量參差不齊。AISB的優(yōu)勢(shì)在于“雙軌”——既保留澳洲課程的實(shí)踐性（比如11年級(jí)要做100小時(shí)社區(qū)服務(wù)），又有IB課程的學(xué)術(shù)深度。去年有個(gè)畢業(yè)生用“北京胡同老齡化”做課題，拿了HSC的Distinction，直接被悉尼大學(xué)提前錄取，這在普通學(xué)校想都不敢想。
校園環(huán)境：把“家”搬進(jìn)學(xué)校
順義那片國(guó)際學(xué)校扎堆，但AISB的校園真有點(diǎn)“反差萌”。不像有些學(xué)校搞大廣場(chǎng)、玻璃幕墻，他們更像個(gè)社區(qū)：幼兒園教室有小廚房，孩子們每天自己烤餅干；中學(xué)樓有“安靜角”，放著懶人沙發(fā)和繪本；連停車場(chǎng)邊上都種了一片“學(xué)生菜園”，現(xiàn)在還掛著水靈靈的小番茄。
我上周去參觀，正好碰上下課，一群小孩追著外教老師用英語(yǔ)喊“老師老師，我種的蘿卜能拔了嗎？”，那場(chǎng)面比電視劇還真實(shí)。對(duì)比普通學(xué)校的“標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)”“統(tǒng)一課桌椅”，這里更像把“生活”直接放進(jìn)了學(xué)習(xí)里。
選校參考：別光看“貴不貴”
說(shuō)了這么多，家長(zhǎng)最關(guān)心的還是“怎么選”。根據(jù)我朋友的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)看三點(diǎn)：一是課程是否和孩子未來(lái)方向匹配（比如想申澳洲，AISB的HSC就比AP更有優(yōu)勢(shì)）；二是師資穩(wěn)定性（AISB外教平均教齡5年以上，這在國(guó)際學(xué)校里算能打的）；三是校園“煙火氣”——?jiǎng)e只看硬件，得看孩子在里面是“上課”還是“生活”。
至于學(xué)費(fèi)，AISB幼兒園15-18萬(wàn)/年，小學(xué)18-22萬(wàn)，中學(xué)22-26萬(wàn)，在順義國(guó)際學(xué)校里算中等偏上，但對(duì)比那些一年30萬(wàn)+的“貴族校”，性價(jià)比還挺高。對(duì)了，我朋友當(dāng)時(shí)找的“鍍金池招生咨詢平臺(tái)”給了不少內(nèi)部信息，比如哪個(gè)年級(jí)老師流動(dòng)大、哪屆畢業(yè)生去向好，有需要的家長(zhǎng)可以去問(wèn)問(wèn)，反正不收費(fèi)。
最后說(shuō)句大實(shí)話，國(guó)際學(xué)校沒(méi)有“最好”只有“最適合”。AISB可能不是最顯眼包的那個(gè)，但勝在“實(shí)在”——課程不玩虛的，老師不搞花架子，孩子能真真切切學(xué)到東西。話說(shuō)回來(lái)，你要是家有“小留學(xué)生”，想找個(gè)既保留澳洲教育特色又接地氣的學(xué)校，不妨去順義校區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說(shuō)不定就碰到哪個(gè)小孩舉著自己種的蘿卜跟你打招呼呢～
