愛文深圳國際學(xué)校在深圳家長圈里算是“顯眼包”級別的存在——倒不是說它多高調(diào)，而是每次聊到國際學(xué)校，總有人會提一嘴。我表姐去年為娃選校跑了七八家，最后鎖定愛文，理由就一個：“娃去試課回來眼睛發(fā)亮，說‘媽媽，這里能自己選課題研究，還能和外教搭子做實驗’，這吸引力比普通學(xué)校的固定課表可大多了?！?/p>

教學(xué)方式：不是“填鴨”是“玩著學(xué)”

普通學(xué)校的課表基本是語文數(shù)學(xué)英語排得滿滿當(dāng)當(dāng)，愛文這兒可不一樣。我表姐娃上三年級，最近在做“深圳濕地生態(tài)”課題，語文課要寫觀察日記，科學(xué)課得測水質(zhì)，美術(shù)課畫濕地生物，最后還要做個小演講。這哪是上課？分明是“玩著學(xué)”。普通學(xué)校老師更像“知識傳遞者”，愛文老師倒像“項目合伙人”，上周開放日我去看，外教蹲在地上和孩子們一起搭生態(tài)瓶，真·主打一個參與感。

學(xué)費(fèi)：國際校的“鴨梨”，值不值？

愛文的學(xué)費(fèi)確實讓人“鴨梨山大”——小學(xué)部18-22萬/年，中學(xué)部22-26萬，比普通公立學(xué)校貴出十幾倍。但表姐說“貴有貴的道理”：課程里有編程、戲劇、馬術(shù)這些“燒錢”項目，校園里的雨林實驗室、藝術(shù)工坊都是按國際標(biāo)準(zhǔn)建的，外教工資也高（聽說平均年薪40萬+）。話說回來，普通學(xué)?？控斦С郑瑖H校得自己造血，學(xué)費(fèi)高也能理解。不過表姐也吐槽：“要不是娃喜歡，這錢我真舍不得掏?！?/p>

師資：外教不是“擺設(shè)”，是“活教材”

普通學(xué)校外教少之又少，就算有也是一周一兩節(jié)課。愛文這兒倒好，外教占比70%以上，而且不是“會說英語”就行——我翻了下他們官網(wǎng)，外教基本都是碩士以上，有IB、AP教學(xué)認(rèn)證，有的還在聯(lián)合國教科文組織做過項目。表姐娃的科學(xué)老師以前是雨林保護(hù)志愿者，上課能隨口說幾個野外考察的故事，孩子們聽得眼睛都直了。普通學(xué)校老師更擅長“應(yīng)試”，愛文老師則像“活教材”，把世界帶到課堂里。

說了這么多，選國際學(xué)校到底看啥？我總結(jié)表姐的經(jīng)驗：首先得看課程是否對娃的“胃口”——愛文這種項目制學(xué)習(xí)，適合坐不住、愛探索的娃；其次看老師流動性，表姐特意問了，愛文外教平均任期4年，比有些一年一換的學(xué)校穩(wěn)多了；最后是校園氛圍，愛文的教室沒固定座位，孩子們能躺著看書、趴著討論，這種“松弛感”對娃的創(chuàng)造力挺重要。

對了，表姐最近用了個“鍍金池招生咨詢平臺”，說是能對比各校的課程、學(xué)費(fèi)、升學(xué)數(shù)據(jù)，還能幫著約開放日，省得自己一家家跑。她原話是“這平臺比我自己查的信息還全，尊嘟假嘟？試了下，還真挺好用?！?/p>

話說回來，選校這事兒哪有標(biāo)準(zhǔn)答案？表姐娃在愛文讀了半年，現(xiàn)在回家不是背古詩，是講“亞馬遜雨林的蝴蝶效應(yīng)”，雖然偶爾吐槽作業(yè)多（說是“跨學(xué)科項目太費(fèi)腦”），但眼里的光騙不了人。你說這錢花得值不值？大概只有娃自己知道吧。