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假如你是李華，進入高中后，你覺得學英語的方式和初中有很大不同，你給自己的英語老師寫了一封信，講述自己的英語學習情況。要包括以下內容：
開始學習高中英語時，覺得英語比初中英語難得多，幾乎喪失信心。
后來認識到英語的重要性。
每天努力學習英語。
向老師和同學請教更好的英語學習方法。
現(xiàn)在英語取得了很大進步，對英語越來越感興趣。
提示：初中junior high school   高中 senior high school
注意：
1、詞數100左右；
2、信的開頭與結尾已為你寫好；
可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

有一批要到中國投資的外國企業(yè)家在我國某城市參觀考察。假定你是接待員，要向外賓們介紹這個城市的概括。請你用英語寫一篇發(fā)言稿，須包括以下內容：
這是一座新興的現(xiàn)代化城市，建于20世紀80年代；
海陸空交通方便，又有一條與首都北京相連的高速公路；
自然資源豐富，電力及其他能源供應充足；
公共秩序良好，政府多方面支持外國投資者。
注意：1 詞數：100左右。
2 可以適當增減細節(jié)，但不能逐字翻譯。
3 短文開頭已給出，不計入總詞數。
參考詞匯：高速公路：freeway   公共秩序：public order  
投資者：investor 供應supplies of
Ladies and Gentlemen,
Welcome to our city. Now let me introduce …

假如你是李華, Jane 是美國人。在她暑假來中國游玩時你們相識,并成為好朋友。Jane回國后,你很想念她,于是給她寫了一封信,并且和她談了你對高一新生活的感受。信頭信尾均已給出；詞數100左右。
Dear Jane,
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Yours sincerely,
Li Hua

現(xiàn)在許多年輕人對友誼的認識存在一些誤區(qū)。有些人認為能與你經常呆在一起的人便是朋友，有些人認為能經常一起吃吃喝喝的人是朋友，另一些人則認為能幫你隱瞞錯誤、逃避責任的人是朋友。你怎么看待這些觀點？請根據以下提示，用英語寫一篇短文，談談你對朋友的看法。
朋友應該：1.誠實可信； 2. 樂于助人； 3. 相互尊重； 4. 志趣相投； 5.具有愛心
注意：1. 詞數：150左右；
2. 可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；
3. 開頭已給出，不計入總詞數。
Nowadays many young people have some misunderstanding about friendship.
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假設你是高三學生李華，最近，你了解到你校高一年級正在進行課改�，F(xiàn)在請你用英語給校刊寫一封信，談談你的感想。內容包括：
1．羨慕高一學生的緣由，
2．自己感到遺憾的方面，
3．課改對學生的益處，
4．學校在課改中應注意之處：
5．給高一學生的建議，
注意：1．詞數100—120。開頭和結尾已給出，不計入總詞數。
2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
3．參考詞匯：課改—the curriculum reform

大學生活即將開始．你將面對新的學習和生活環(huán)境。請根據提示寫一篇英語短文，談談你打算如何安排你的大學生括。內容要點應包括：
1. 確定新的學習目標；
2. 改進學習方法；
3. 學會獨立生活；
4. 參加各種課外活動；
5. 處理好與同學的關系；
注意: 1. 短文的內容要連貫、完整；
2. 短文單詞數： 100 左右(開頭己給出的單詞不計人單詞總數）。
I will go to college in the near future._______________________________________________________
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假定你是李華， 是一位高中生。 ipad 已經成為你們中學生的新寵。 用ipad既可以聽音樂，閱讀電子書，又可以玩電子游戲。請用英語給某報社寫一封信，談談中學生使用ipad的情況。信的內容包括以下要點：
1. ipad給中學生帶來的好處；
2. ipad給中學生帶來的負面影響；
3.你對中學生使用ipad的看法和建議。
注意：
1. 詞數100左右；
2. 可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；
3. 信的開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數。
Dear Editor,
I am a senior high school student, named Li Hua. ________________________________
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Yours sincerely,
Li Hua

從南京“彭宇案”開始，社會就陷入“助人恐懼”中。最近，你班就“是否應該幫助陌生人”展開了討論， 同學們就這一話題意見不一。請根據下表的討論結果，以“Should we help strangers?”為題寫一篇短文。

你的英語老師在上課時讓你們準備介紹中國的某個省份的旅游景點。你放暑假的時候準備去四川，因此你在網上查了一些資料，請用英語寫出有關資料，與同學們分享。