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某英文報(bào)“陽(yáng)光體育、健康人生”欄目正在討論有關(guān)健康食品、體育鍛煉與少年兒童肥胖的問(wèn)題。下面六幅圖畫(huà)是李明一年中的變化，請(qǐng)根據(jù)李明的情況寫(xiě)一篇短文，并談?wù)勀愕目捶ā?br />注意：
1．詞數(shù)：100左右。
2．短文的開(kāi)頭已給出。
提示詞語(yǔ)：
junk food好吃但不利于健康的食品
snacks各種零食 

假定你是校園網(wǎng)站“交流”欄目的版主Tom，你校高二年級(jí)的同學(xué)Jack發(fā)來(lái)電子郵件，敘述因新學(xué)期分班離開(kāi)原班級(jí)最好的朋友John，他擔(dān)心距離會(huì)使友誼消失。請(qǐng)你根據(jù)以下提示發(fā)一封郵件 (150詞左右) 給Jack，提出合理化建議。
1. Jack 的看法不完全正確；
2. 應(yīng)珍惜友誼，和朋友John約時(shí)間談一談自己的感受，并希望能夠保持友誼。對(duì)方會(huì)因此而感動(dòng)，也會(huì)珍惜友誼；
3. 如果時(shí)間允許的話(huà)，相約課余或周末見(jiàn)面交流。
Hi, Jack,
I have already read your e-mail.                                                             
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
Good luck!
Yours
Tom

你們學(xué)校在為一批來(lái)自英國(guó)的交流學(xué)生（exchange students） 征尋為期一周的住宿(accommodation)家庭。假定你叫李華，寫(xiě)一封信給校長(zhǎng)申請(qǐng)接待來(lái)自英國(guó)的交流學(xué)生。信的內(nèi)容需包括：
1. 說(shuō)明你申請(qǐng)的理由。
2. 你家所具備的接待條件。
（字?jǐn)?shù)120詞左右，可緊扣題目適當(dāng)發(fā)揮）

科技發(fā)展給人們帶來(lái)便利的同時(shí)也引發(fā)了很多困擾：人際間的溝通困難、生存環(huán)境惡化、疾病蔓延…面對(duì)這些問(wèn)題，我們將何去何從？
根據(jù)你的體會(huì)，結(jié)合具體事例，談?wù)勛约旱目捶ê徒ㄗh。
詞數(shù)120左右，短文的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入詞數(shù)。
With the fast development of technology, we enjoy its convenience as well as suffer the troubles.
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假設(shè)你是李華，你的美國(guó)朋友Peter來(lái)信詢(xún)問(wèn)你們的學(xué)習(xí)情況。請(qǐng)你根據(jù)以下提供的信息，寫(xiě)一封100字左右的回信，談?wù)勛詮哪阈��?shí)行新課改以來(lái)，嘗試新的學(xué)習(xí)方法，你們學(xué)習(xí)情況的變化。電子郵件的格式已為你寫(xiě)好。
過(guò)去: 老師滿(mǎn)堂灌 ，學(xué)生忙于做筆記；晚上加班做作業(yè)。
現(xiàn)在: 小組討論，自主學(xué)習(xí)；活動(dòng)形式多樣。
Dear Peter,
I’m glad to hear from you again．                                   ______
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Yours,
Li Hua

期中考試后，為了相互溝通，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文談?wù)勍瑢W(xué)們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的看法。
要點(diǎn)如下：
1. 大部分同學(xué)贊同并陳述他們的理由。（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）
2. 少部分同學(xué)不贊同并陳述他們的理由。
3. 你的觀(guān)點(diǎn)及理由。
要求：1. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。      2. 詞數(shù)：100左右。
After the mid-term examination, a parents’ meeting will be held in our school.
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       

下面的圖表顯示了某校高三學(xué)生周末放假的學(xué)習(xí)生活情況。

Ways to spend the weekend
根據(jù)上圖信息，請(qǐng)以 “Ways to spend the weekend” 為題，寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，詞數(shù)150詞左右。要求如下：
1. 簡(jiǎn)要描述圖中的信息；
2. 說(shuō)明原因（為了高效學(xué)習(xí)；鍛煉身體；爭(zhēng)分奪秒……）;
3. 談?wù)勀愕目捶ā?br />Ways to spend the weekend
As can be seen from the chart,                                                  
                                                                          
                                                                          

有人曾說(shuō) “Man is the maker of his own happiness”，你是如何理解這句話(huà)的？請(qǐng)按下面的要求用英文寫(xiě)一篇短文。
內(nèi)容要求：
你對(duì)這句話(huà)的理解；
你認(rèn)為什么是happiness；
如何獲得你自己的happiness；
注意：
詞數(shù)120左右；
文中不能出現(xiàn)考生的具體信息。
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現(xiàn)在，很多中學(xué)生每天長(zhǎng)時(shí)間用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)、學(xué)英語(yǔ)。你的英語(yǔ)筆友李平也是如此。最近他在來(lái)信中提到感覺(jué)頭痛、注意力不集中、記憶力減退。請(qǐng)你就此回信談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)和建議。
寫(xiě)作要點(diǎn)：
1．簡(jiǎn)述過(guò)度使用耳機(jī)的現(xiàn)象；
2．分析過(guò)度使用耳機(jī)的危害；（至少兩點(diǎn)）
3．提出你的建議。(至少兩條)
注意：
1．要點(diǎn)齊全，可適當(dāng)添加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
2．字?jǐn)?shù)120左右。開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
3．可能用到的詞匯：耳機(jī)earphone
Dear Li Ping,
I received your letter yesterday...
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Best wishes.
Yours,
Lin Tao

假設(shè)你是星光中學(xué)的李華，將參加主題為"Let's Ride Bicycles"的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)撰寫(xiě)一份演講稿，主要內(nèi)容包括：
1.目前汽車(chē)帶來(lái)的空氣污染和交通堵塞等問(wèn)題;
2.騎自行車(chē)的益處，如能環(huán)保有利健康等。
注意：1.詞數(shù)：120詞左右；
2.演講稿開(kāi)頭已給出，且該部分不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯：低碳生活（low-carbon life）節(jié)能(energy saving)
Good morning, everyone,
I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is "Let's Ride Bicycles".
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