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2014年春晚上, 一曲《時間都去哪兒了》戳中所有人淚點。伴隨我們成長，父母在不經意間老去, 全社會都沉浸在對父母的感恩中, 你也頗有感觸, 請以此為主題, 寫一篇感想。
附歌詞: ……記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽;時間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了, 生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了;時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子, 轉眼就只剩下滿臉的皺紋了……
要求:
1. 歌詞僅供參考，請勿逐句翻譯。
2. 文中應包括對父母付出的回憶, 和對如何感恩父母的反思�？梢赃m當增加細節(jié)加以發(fā)揮。
3. 詞數120左右。文章開頭已給，不計入總詞數。參考詞匯： 皺紋 wrinkle
The audiences were all moved to tears by the song Where has the time gone in the Spring Festival Gala (春晚) of this year.
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你剛從電視上獲悉，2014年4月5日清晨，云南永善縣發(fā)生了5.3級地震。地震造成25人受傷，6.86萬人受災，22239間房受損，1651間倒塌，很多人無家可歸。地震過后，交通被堵塞，水電供應也中斷了。重建家園迫在眉睫。消息播出以后, 人們紛紛伸出了援助之手。作為班長，你也想號召你們班的同學奉獻愛心。請以班委會的名義用英語寫一封倡議書。詞數120左右（開頭和結尾已給出，不計入總詞數）。
要點如下：
1. 地震造成的重大損失;
2. 大家紛紛獻出愛心;
3. 作為學生我們該做些什么？
Dear classmates,
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Class Committee 

為了減少食物浪費 ，中國最近開展了“光盤行動”。假如你是某校的學生李華，請以“Against Food Waste”為問題，寫一篇120字左右短文，擬發(fā)表在學校網站英文版上。內容包括如下 ：
就餐浪費現象描述：據報道，每年全國在餐館被倒掉的食物估計可養(yǎng)活2億人
就餐浪費的原因
提出你的倡議
注意：陳述要點，可適當發(fā)揮，不要簡單翻譯。
China has launched a national campaign “Eat up All on the Plates”___________________________________
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最近，你班同學就“課間是否播放音樂”這個話題展開了討論。請你根據下表所提供的信息，用英語寫一篇短文，陳述討論結果及個人的看法、建議。

根據一份調查顯示, 現在各個高中學校中的高中生面臨沉重的學習壓力，因此，很多同學課間休息時間也坐在教室里學習，但效果并不理想。就此，英語周報舉辦一次征文活動，以勸誡這些同學：適當的休息很有必要�，F請你以“The Break Between Classes”為題，按以下要求寫一篇英語短文，讓這些同學從中受到啟發(fā)。要點如下：
請簡要描述現象：很多同學在課間休息時間也坐在教室里學習，但效果并不理想；
十分鐘的課間休息很有必要；
你是如何利用這十分鐘休息時間的。
注意：詞數100詞左右，開頭已給出，不計入總詞數。
The Break Between Classes
Time seems to be so limited for us senior high school students.
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假如你是高三學生李華，今年高考英語學科閱讀量加大，而你的閱讀能力較差，因此學習壓力越來越大。請根據以下提示寫信向你的前外教Mr．Johnson求助：
1．英語學習的困難以及增加閱讀量給自己帶來的困擾；
2．希望得到他的指導和幫助。
注意：1．詞數：l20—l50，開頭和結尾已給出，不計入總詞數；
2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
Dear Mr．Johnson，
Yours，

假如你是李華，針對你市目前的交通堵塞問題，給市長寫一封信，提出自己的建議。要點如下：
1．私家車增多和司機的違規(guī)行駛造成交通堵塞；
2．提出具體的解決辦法；
3．希望市長予以答復。
注意：1.詞數100左右；   2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
參考詞匯：混亂chaos；車道lane；停車場parking lot
Dear Mayor，
I’m writing to give some suggestions to improve our city’s transportation.
                                                                   
                                                                   
Yours sincerely，
Li Hua

假定你是李華，準備在高中畢業(yè)后的暑假參加美國耶魯大學的暑假課程，(Yale summer session 2015)請寫一封電子郵件給負責人Ms Sullivan，說明自己的情況并詢問相關事宜。具體內容如下：
介紹自己寫郵件的原因。
詢問暑假課程的設置情況(course arrangement)（如課程內容，課程數量，時間安排等）
詢問參加暑假課程期間的住宿情況（如是否可以住在學校的宿舍里等）
注意：詞數100左右，可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫，郵件的開頭和結尾已為你寫好。
Dear Ms Sullivan,
I’m li hua ,a middle school student from china.               
                                                          
                                                          
                                                          
Yours sincerely , 
Li Hua

假如你是李華，你的美國朋友Eric在網上收看了今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(Gala)，在給你的郵件中，Eric希望了解更多的“春晚”的情況。請根據以下要點，完成郵件回復。
要點：
1、“春晚”從1983年開始舉辦，中國人視之為精神大餐（big feast），已發(fā)展成大多數中國人很難忽略的大事。
節(jié)目包括歌舞、相聲（crosstalk）、小品（sketches）、雜技（acrobatics）……
3、你看過的最喜歡的某個“春晚”節(jié)目和原因。
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隨著時代的發(fā)展，人們的閱讀方式也在逐漸改變，越來越多的人喜歡使用手機或互聯(lián)網來進行日常閱讀。請根據下表所提示的信息，用英語寫一篇短文發(fā)到你的博客上。