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提示：
(1) 書(shū)是我們的朋友。（從書(shū)與知識(shí)的關(guān)系、知識(shí)與人生的關(guān)系來(lái)說(shuō)明。）
(2) 歷史上的偉人都愛(ài)書(shū)。（從讀書(shū)與偉人所以能取得事業(yè)成功的關(guān)系來(lái)闡述）
(3) 結(jié)論：書(shū)能使我們了解過(guò)去、瞻望未來(lái)，是世上最寶貴的東西。
要求：
（1) 根據(jù)上面的提示，寫(xiě)一篇題為“Let Books Be Our Good Friends”的說(shuō)理文。
（2） 字?jǐn)?shù)：120個(gè)左右。
Let Books Be Our Good Friends

假定你是李華，中國(guó)青年志愿者網(wǎng)（China Youth Volunteers/CYV）計(jì)劃在6月30日前向全國(guó)各大院校及社會(huì)各界招募1000名志愿者，進(jìn)行急救知識(shí)普及活動(dòng)。你想申請(qǐng)成為其中一員。請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一封自我推薦信。要點(diǎn)如下：
1. 個(gè)人情況：年齡：18； 性別：男； 出身醫(yī)學(xué)世家。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：掌握基本急救知識(shí)，有救援經(jīng)驗(yàn)，身體素質(zhì)好。
目的：幫助有需要的人；回報(bào)社會(huì)。
注意：可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)使文章連貫。詞數(shù)：100左右。
Dear Sir/Madam,
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Yours truly,
Li Hua

某中學(xué)生英文報(bào)近期開(kāi)辟專(zhuān)欄，討論學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。請(qǐng)你結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)際，按以下提示，用英文為該專(zhuān)欄寫(xiě)一篇稿件。
1. 說(shuō)明學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系；
2. 介紹一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并提出養(yǎng)成該習(xí)慣的建議；
3. 描述自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在的某個(gè)問(wèn)題并給出改進(jìn)措施。
注意：
1. 詞數(shù)120左右，開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好；
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3. 文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱(chēng)。
It's useful and necessary to discuss learning habits.

假如你是李華，你發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)每次遇到重要考試，都會(huì)出現(xiàn)一些焦慮癥狀。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一封信，向某學(xué)生英文報(bào)編輯反映該問(wèn)題。信的內(nèi)容應(yīng)包括以下要點(diǎn)：
焦慮癥狀： 頭暈，乏力睡眠不好，食欲不振，無(wú)法安心復(fù)習(xí)，慌亂不安
建議： 1. 考前制定好合適的復(fù)習(xí)計(jì)劃；2. 考試期間正常休息； 3. 睡前洗熱水
澡， 喝熱牛奶等有助于睡眠
其他建議（自擬）
注意：1. 根據(jù)以上內(nèi)容寫(xiě)一篇短文，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；
要準(zhǔn)確適用語(yǔ)法和詞匯； 適用一定的句型、詞匯、清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；
詞數(shù)：120字左右。開(kāi)頭已給出，不計(jì)詞數(shù)。
參考詞匯： 頭暈: dizzy(adj.)
Dear editor,
I’m Li Hua, a high school student. I’m writing to tell you about some symptoms of anxiety among us students before exams.
 
 
 

閱讀下面短文，然后按照要求寫(xiě)一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。
Social Practice
Social practice has been more and more popular in schools. Senior school students are asked to enter society and get some ideas of it. Surely, social practice has many advantages. Firstly, social practice can offer students a chance to contact society and meet different kinds of people. In this way students can gain some precious social experience, which will be useful to their future career. Secondly, students can apply what they have learned in class to practical work, thus knowing themselves more clearly. Thirdly, social practice can bring them some financial reward and make them more independent of their family.
However, some problems may arise if no correct guidance is made. For example, some students get overly interested in social practice and want to work full-time and earn more money, thus neglecting their studies. And some students are likely to get in touch with the dark side of society, which will affect their future values.
In order to carry out social practice smoothly, students should first know their objective. They should put their studies in the first place and see social practice just as a useful supplement(補(bǔ)充), so they ought to try to strike a balance between social practice and their studies.
【寫(xiě)作內(nèi)容】
1. 請(qǐng)以約30個(gè)詞概括上文的內(nèi)容;
2. 請(qǐng)以約120個(gè)詞談?wù)勀銓?duì)“社會(huì)實(shí)踐”的看法，包括如下要點(diǎn)：
(1) 談?wù)勆鐣?huì)實(shí)踐的重要性;
(2) 你或你朋友所經(jīng)歷過(guò)的一次社會(huì)實(shí)踐;
(3) 你認(rèn)為如何協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系。
【寫(xiě)作要求】
1. 可以用事例或者其他論述方法支持你的觀點(diǎn)，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不能直 接引用原文句子;
2. 作文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱(chēng)。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。

【寫(xiě)作內(nèi)容】
你的筆友George 是英國(guó)某動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的成員，想了解2011年在上海舉辦的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況。請(qǐng)你根據(jù)下表，向他介紹該運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)情況。

假定你是李華，從互聯(lián)網(wǎng)上得知一個(gè)國(guó)際中學(xué)生組織將在新加坡((Singapore)舉辦夏令營(yíng)，歡迎各國(guó)學(xué)生參加。請(qǐng)寫(xiě)一封電子郵件申請(qǐng)參加。
內(nèi)容主要包括:
1.自我介紹(包括英語(yǔ)能力);
2.參加意圖(介紹中國(guó)、了解其他國(guó)家);
3.希望獲準(zhǔn).
注意:
1.詞數(shù)100左右:
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;
3.郵件開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好。

在英語(yǔ)課堂上，你的周?chē)�有一些學(xué)習(xí)效率高的同學(xué)，他們表現(xiàn)突出，這與他們良好的習(xí)慣是分不開(kāi)的。請(qǐng)就此話題用英語(yǔ)寫(xiě)一篇120詞左右的短文，舉一兩個(gè)例子說(shuō)明他們的良好習(xí)慣，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

閱讀下面的短文，然后按照要求寫(xiě)一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。 
Two years ago, when I was an oversea student, I worked early mornings and late nights to pay for my school fees.
One day, I was seriously ill with a very high fever. I had stayed at home for a few days, and I had run out of food. Because I had been in this town just for a short time, I also had no friends nearby who could help. So I went out to get some food. I would have gone to the supermarket, but on this occasion, I went into a small store because it was closer.
I picked up a few items. When I handed them to the shopkeeper, she said, “You are unwell.” “Yes，” I nodded.
She pointed at the salami and bread I was buying and offered, “I can make you a sandwich, so you don’t have to do it yourself’. So, she made the sandwich and asked me to wait a moment. She went in the back room and returned with a bowl of hot soup.
“It will warm you up,” she said with a genuine smile.
What really warmed me up was not the soup, but her kindness. It made me want to be as kind as the shopkeeper who had been kind to me.
【寫(xiě)作內(nèi)容】
1. 用約30個(gè)詞概括上文的要點(diǎn)；
2. 用約120個(gè)詞以“善舉的影響”為話題談?wù)勀愕南敕ǎ瑑?nèi)容包括：
（1）上文使你回憶起曾經(jīng)有誰(shuí)的愛(ài)心舉動(dòng)使你感到溫暖；
（2）在感到溫暖之余，你是否受到這個(gè)舉動(dòng)的影響，并把愛(ài)心傳遞下去？為什么？
（3）今后，你將如何繼續(xù)傳遞愛(ài)心？
【寫(xiě)作要求】
1. 你可以使用實(shí)例或其他論述方法支持你的論點(diǎn)，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引用原文中的句子。
2. 作文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng)。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。

你校舉辦了創(chuàng)意作品比賽，請(qǐng)為校報(bào)寫(xiě)一篇英語(yǔ)快訊，報(bào)道比賽的情況。
【寫(xiě)作內(nèi)容】

＊廢物：waste materials      ＊＊?jiǎng)?chuàng)意作品：creative works
【寫(xiě)作要求】
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。