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開(kāi)放作文

請(qǐng)根據(jù)下面提示。寫(xiě)一篇作文。詞數(shù)不少于50．

You are discussing the following picture with your English friend Jim．Now you are telling him how you understand the picture and what makes you think so．

情景作文

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1)班的學(xué)生李華，請(qǐng)按照以下四幅圖的先后順序，用英文寫(xiě)一篇周記。記述爸爸出差期間，媽媽生病，你照顧她的過(guò)程。

注意：

1．周記的開(kāi)頭已經(jīng)為你寫(xiě)好。

2．詞數(shù)不少于60．

Last Monday,

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書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

假定你是李華，自制一些中國(guó)結(jié)(Chinese knot)。給開(kāi)網(wǎng)店的美國(guó)朋友Tom寫(xiě)封信，請(qǐng)他代賣(mài)，要點(diǎn)包括：

1．外觀(尺寸、顏色、材料)

2．象征意義

3．價(jià)格

注意：1．詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3．開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好。

Dera Tom,

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Li Hua

書(shū)面表達(dá)

假定你是李華。請(qǐng)你給筆友Peter寫(xiě)封信，告訴他你叔叔李明將去他所在城市開(kāi)會(huì)，帶去他想要的那幅中國(guó)畫(huà)，同時(shí)詢問(wèn)他是否可以接機(jī)。信中還需說(shuō)明：

李明：高個(gè)子，戴眼鏡

航班號(hào)：CA985

到達(dá)：8月6日上午11∶30

注意：1．詞數(shù)100左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3．開(kāi)頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)已為你寫(xiě)好。

書(shū)面表達(dá)

假定你是李華，自制一些中國(guó)結(jié)(Chinese knot)。給開(kāi)網(wǎng)店的美國(guó)朋友Tom寫(xiě)封信，請(qǐng)他代賣(mài)，要點(diǎn)包括：

1．外觀(尺寸、顏色、材料)

2．象征意義

3．價(jià)格

注意：1．詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3．開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好。

書(shū)面表達(dá)

孩子的成長(zhǎng)和教育是社會(huì)熱議的話題，現(xiàn)今父母包攬一切、孩子過(guò)度依賴等現(xiàn)象十分嚴(yán)重。請(qǐng)閱讀下面 的漫畫(huà)，按要求用英文寫(xiě)一篇短文。

內(nèi)容要求：

1．描述漫畫(huà)內(nèi)容；

2．分析漫畫(huà)所揭示的問(wèn)題；

3．提出你的看法。

注意：

1．短文開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

2．考生可適當(dāng)發(fā)揮，使文章內(nèi)容充實(shí)、連貫；

3．詞數(shù)120左右；

4．文中不能出現(xiàn)考生的具體信息。

參考詞匯：pave the way

　　From the picture, we can see a family of three walking on a long red carpet．

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書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

一個(gè)英文網(wǎng)站面向中學(xué)生征稿。請(qǐng)你寫(xiě)一篇英文稿件，介紹“中秋節(jié)”及這個(gè)節(jié)日里的主要活動(dòng)。

寫(xiě)作要點(diǎn)：

1．它是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一；

2．家人團(tuán)聚；

3．賞月、吃月餅、

4．還有旅游、訪友等其他活動(dòng)。

注意：

1．詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使用文連貫；

3．開(kāi)頭語(yǔ)已您寫(xiě)好，不講總詞數(shù)。

參考詞匯：

中秋節(jié)：the Mid-Autumn Festival

農(nóng)歷：lunar calendar

賞月：enjoy the full moon

月餅：moon cake

　　The Mid-Autumn Festival falls on the 15^th of the eighth month of Our Chinese lunar calendar．

　　……

書(shū)面表達(dá)

假設(shè)你是某大學(xué)的學(xué)生李津，你校英語(yǔ)俱樂(lè)部將選舉新一屆副主席，負(fù)責(zé)規(guī)劃、組織俱樂(lè)部的相關(guān)活動(dòng)，你欲參選，請(qǐng)按以下提示，寫(xiě)一篇競(jìng)選演講稿。

☆個(gè)人的優(yōu)勢(shì)介紹(如性格、特長(zhǎng)等)

☆組織校內(nèi)的活動(dòng)的設(shè)想(如舉辦講座、英語(yǔ)晚會(huì)等)

☆組織校際交流活動(dòng)的設(shè)想(如舉辦辯論賽、演講比賽等)

☆表達(dá)競(jìng)選的愿望。

注意：

1．詞數(shù)不少于100；

2．請(qǐng)勿提及真實(shí)學(xué)校姓名

3．可適當(dāng)?shù)募尤爰?xì)節(jié)，以使內(nèi)容充實(shí)，行文連貫；

4．開(kāi)頭、結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯：

副主席：vice president

競(jìng)選：run for

　　Good afternoon, my dear friends,

　　My name is Li Jin, ________________．

　　Thank you．

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以下兩幅圖的理解，以“Actions Speak Louder than Words”為題，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇作文。

參考詞：

banner(橫幅)

stump(樹(shù)粧)

你的作文應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1．簡(jiǎn)要描述兩幅圖的內(nèi)容；

2．概述你對(duì)兩幅圖中不同做法的理解；

3．舉例說(shuō)明兩幅圖對(duì)你的啟示。

注意：

1．可參照?qǐng)D片適當(dāng)發(fā)揮；

2．作文詞數(shù)150左右；

3．作文中不得提及有關(guān)考生個(gè)人身份的任何信息，如校名、人名等。

Actions Speak Louder than Words

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寫(xiě)作

假如你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，你的美國(guó)朋友Tom一周前給你發(fā)電子郵件，詢問(wèn)你暑假里的打算，但你因準(zhǔn)備期末考試未能及時(shí)回復(fù)。請(qǐng)根據(jù)雙下要點(diǎn)給他回封郵件：

1．未及時(shí)回信的原因；

2．你假期的打算(如做兼職、旅行、做志愿者等)

注意：

1．詞數(shù)：120－150；

2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。