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書面表達

假如你是李華。最近，你校舉辦了一次“成長記錄袋”展示活動，請你結合下列內容，給你的筆友Peter寫一封電子郵件，介紹這項活動，并談談你的感受。

時間/地點：2012年3月9日下午4∶30－6∶00。學校展廳。

活動主題：促進學生的發(fā)展。

活動要求：每班選出10個優(yōu)秀“成長記錄袋”參展。記錄袋內容包括：

1．學生作品或成績；

2．成長的足跡；

3．評價或感想。

活動內容：

1．全體學生觀看展覽；

2．評委現(xiàn)場打分決定名次。

注意：

1．詞數(shù)100左右；

2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫；

3．信件格式已為你給出。

參考詞匯：成長記錄袋portfolio(s)；評價assessment

Dear Peter,

________________

Yours sincerely,

Li Hua

書面表達

英語寫作能力在英語交流和考試中非常重要，今天你的外教Johnson先生在課堂上講了如何提高英語寫作能力，如：熟練掌握2000多常用詞匯；適當背誦一些美文；堅持每天練習寫作等等。請根據(jù)他的建議并結合你的實際寫一篇英文日記。

內容要點：

1．英語寫作能力的重要性。

2．Mr．Johnson關于寫作訓練的建議。

3．你自己提高寫作能力的有效方法。

寫作要求：

1．詞數(shù)120左右。

2．日記格式已給出，不計入總詞數(shù)。

3．可適當增加細節(jié)。

________________

書面表達

假如你是李華。最近，你校舉辦了一次“成長記錄袋”展示活動，請你結合下列內容，給你的筆友Peter寫一封電子郵件，介紹這項活動，并談談你的感受。

時間/地點：2012年3月9日下午4∶30－6∶00。學校展廳。

活動主題：促進學生的發(fā)展。

活動要求：每班選出10個優(yōu)秀“成長記錄袋”參展。

記錄袋內容包括：

1．學生作品或成績；

2．成長的足跡；

3．評價或感想。

活動內容：

1．全體學生觀看展覽；

2．評委現(xiàn)場打分決定名次。

注意：

1．詞數(shù)100左右；

2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫；

3．信件格式已為你給出。

參考詞匯：成長記錄袋portfolio(s)；評價assessment

Dear Peter：

I am writing to tell you about an exhibition in our school．________________

書面表達

假如你是某英文報刊的通訊員，請根據(jù)以下表格以“A Big Forest Fire”為題，寫一篇簡單報道，并發(fā)表你的看法。(about 110 words)。

參考詞匯：經濟損失economic losses；消防隊員 firefighter

　　A terrible fire broke out at the end of January in a forest in the southwest of America．________________

書面表達

假如你是李華，于11月12日到達紐約，然后去找你的美國朋友Tom，但他不在家。請按以下內容給Tom留張便條。

1．火車晚點15分鐘，與接你的Tom錯過；

2．在火車上認識的定居美國的華人夫婦Taylor把你帶到Tom家，Tom不在；

3．現(xiàn)在Taylor夫婦家；

4．務必今晚打電話給你64611128．

注意：1．詞數(shù)100左右

2．不要逐字翻譯，可適當增加細節(jié)以使行文連貫；

3．信的開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

Dear Tom,

I’m in New York! ________________

Yours,

Li Hua

假如你叫李華，在英國旅游期間，不幸迷路，著急之時，當?shù)厝薖eter開車把你送回酒店，回國后你想再次表示感謝．請按下列要點寫一封信．

1．感謝并簡要回顧當時的情形；

2．自我簡介；

3．邀請來訪；

注意：1．郵件的開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)；

2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫．

3．詞數(shù)100左右．

Dear Peter,

____________________________

Yours,

Li Hua

開放作文

請根據(jù)下面提示，寫一篇短文．詞數(shù)不少于50．

In your spoken English class, your teacher shows you the following picture．You are asked to describe the picture and explain how you understand it．

情景作文

假設你是紅星中學高三(1)班的學生李華．今天是你父親的生日，你給父親買生日蛋糕后，在回家途中做了幾件好事．請根據(jù)圖片的先后順序，寫一篇英文日記，介紹事情的全過程．

注意：1．日記的開頭已為你寫好．

2．詞數(shù)不少于60．

March 23, Friday　　　　　　　　　　　　　　　　Sunny

　　Today is Dad's birthday and I wanted to buy him a gift, ________

假設你是學生代表李華．你校將于6月26日接待來自于美國某中學的學生訪問團．你受學校委托，負責安排在長春的一日活動．請根據(jù)以下提示，用英語給該團的領隊Smith先生寫一封電子郵件，介紹活動計劃并簡要說明理由，最后征求對方意見．

上午與我校學生座談(話題如校園生活、文化差異等)；

中午與我校學生共同進餐(午餐包括餃子、面條等)；

下午與我校學生游覽凈月潭公園．

注意：

1．100－120字；

2．不要丟掉要點，可適當加入細節(jié)，以使內容充實、行文連貫；

3．信的開頭和結尾已給出，不計入總次數(shù)．

參考詞匯：

負責安排活動I was appointed to take charge of arranging all the activities

凈月潭公園 the Moon Lake Park

1．對他在英語學習方面有困難表示關心，并愿意提供幫助。

2．給他提出建議：

1)每天堅持閱讀，提高閱讀能力；

2)擴大詞組量；

3)多聽英語錄音帶或光盤，模仿準確的語音語調，提高聽力；

3．提出希望：希望他在英語方面能取得進步，并趕上其他同學。

注意：詞數(shù)：130字左右；

參考詞匯：積累：背：memorize；模仿：imitate；語調：intonation

November 10^th, 2011

Dear Wang Qiang,

________________

Best wishes,

Yours,

Li Min