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書面表達(dá)

根據(jù)下列圖中提供的三種交際方式，選出你最喜歡的一種，并陳述理由。

注意：詞數(shù)120左右。

My favorite way of communication

書面表達(dá)

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這幅漫畫的理解用英語(yǔ)寫一篇短文，短文應(yīng)包含以下內(nèi)容：

1．這幅漫畫想要告訴我們什么？

2．你所理解的導(dǎo)致這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么？

3．你覺得怎樣做才能解決問題？

注意：1．詞數(shù)150個(gè)左右。

2．文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。

The over exploitation of World Heritage sites has raised public concern．

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書面表達(dá)

假如下圖是你對(duì)本班午休時(shí)間學(xué)生活動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)用英語(yǔ)描述圖表內(nèi)容，再談?wù)勀銓?duì)這個(gè)結(jié)果的看法。要求：100詞左右。首句已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Last week, I had a survey about the activities the students of our class do at noon at school．The results are as follows．

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書面表達(dá)

假如你是李明，最近，你的朋友張華因考試不利，情緒低落，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付。請(qǐng)你用英語(yǔ)給他寫一封e-mail，指出其消極行為可能帶來(lái)的不良后果，并結(jié)合自身實(shí)際，提出應(yīng)采取的積極態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法，鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)。

詞數(shù)：120－150。

Dear Zhang Hua,

I’m sorry to hear that _______________

Yours,

Li Ming

書面表達(dá)

假設(shè)你是李華。你的一位美國(guó)朋友Paul想在暑期來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。你幫他詢問了暑期漢語(yǔ)班的情況。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)寫封回信。

*時(shí)間：7月初開始，4小時(shí)/天(周一至周五)

*程度：三個(gè)級(jí)別(初級(jí)到高級(jí))

*授課教師經(jīng)驗(yàn)豐富，小班上課

注意：1．詞數(shù)：100左右

2．可根據(jù)要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫

內(nèi)容要點(diǎn)：

1．開頭和結(jié)尾句

2．開學(xué)日期及上課時(shí)間

3．分三個(gè)級(jí)別

4．教師經(jīng)驗(yàn)豐富

5．小班上課

書面表達(dá)

請(qǐng)按下面的提示寫一篇短文，詞數(shù)100-120，不要逐字翻譯提示，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)使文章連貫。

某對(duì)外發(fā)行的英文刊物正在進(jìn)行中學(xué)生英語(yǔ)征文，請(qǐng)根據(jù)下列提示，以Don't Lose Your Courage為題寫一篇短文，以便向該刊投稿。

[提示]1．上高一的第一天；

2．英語(yǔ)老師劉老師面帶微笑進(jìn)入教室；

3．教師自我介紹稱Miss Liu,不是Teacher Liu;

4．要求我們每人到教室前自我介紹；

5．我又怕又羞難以啟齒；

6．老師鼓勵(lì)我，我講得很好；

7．難忘的第一節(jié)課；

8．實(shí)踐出真知。遇到困難不能灰心喪氣。

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書面表達(dá)

假定你是李明，你的筆友王平寫信向你請(qǐng)教讀書的好方法，請(qǐng)你給王平寫一封回信，介紹你讀書的好方法——記筆記。

必須包括以下要點(diǎn)：

1．記筆記可以幫助理解和記憶；

2．記百科全書、報(bào)紙、雜志、小說中的重要信息；

3．只記要點(diǎn)，如詞匯、概念、短語(yǔ)、引語(yǔ)等，并將它們歸類。

參考詞匯：百科全書——encyclopedia．詞數(shù)：120左右。

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Yours,

Li Ming

書面表達(dá)

當(dāng)今社會(huì)，有些家長(zhǎng)由于忙于工作無(wú)暇顧及孩子，從而選擇用物質(zhì)的方式獎(jiǎng)勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和成就。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫一篇100詞左右的短文，談?wù)勀愕目捶ā?/P>

Writing

最近，你校同學(xué)參加了某英文報(bào)組織的一場(chǎng)討論。討論的主題是：公園要不要收門票？請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息，給報(bào)社寫一封信，客觀的介紹討論情況。

60％的同學(xué)認(rèn)為：

1．不應(yīng)該收門票

2．公園是公眾休閑的地方

3．如收門票，需建大門，圍墻，會(huì)影響城市形象。

40％的同學(xué)認(rèn)為：

1．應(yīng)收門票，但票價(jià)不要太高

2．支付園林工人工資

3．購(gòu)新花木。

注意：

1．信的開頭已為你寫好。

2．詞數(shù)：100左右。

3．參考詞匯：

門票－entrance fee

Dear Editor,

I'm writing to tell you about the discussion we have had about whether an entrance fee should be charged for parks．

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書面表達(dá)：用給出的提示翻譯句子。

1．上了這堂課能獲取多少知識(shí)還是未知數(shù)。(remain to be seen)

2．你跟那位售票員關(guān)系好嗎？如果好的話，叫他給我留張票好嗎？(if so)

3．他寧愿一個(gè)人呆著．但他從來(lái)不告訴和他在一起的朋友。(would rather/though)

4．－你介意我聽會(huì)兒音樂嗎？－不介意。(mind)

5．他過去因?yàn)榭谡Z(yǔ)不流利常常被人取笑。(used to/fluent)

6．我永遠(yuǎn)忘不了四川遭遇地震的那一天。(the day when…)

7．因?yàn)橛泻芏嗍虑橐�處理，我現(xiàn)在沒法幫你做飯。(with＋n．＋to do…)

8．我書房的書比她的多3倍。(倍數(shù)表達(dá)句型)

9．為了確保他記住開會(huì)的時(shí)間，我提醒了他很多次。(make sure/remind)

10．我知道一個(gè)美麗的地方，那里天總是藍(lán)的，樹木都郁郁蔥蔥。(a place where…)