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記敘文(描述運(yùn)動(dòng)會(huì))

時(shí)態(tài)：一般將來(lái)時(shí)

人稱：第三人稱，第一人稱

語(yǔ)法：并列，時(shí)間表達(dá)，數(shù)據(jù)表達(dá)

以下是我校即將舉辦的2008年校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的部分描述：

[寫(xiě)作內(nèi)容]

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，寫(xiě)一篇介紹我校2008年校運(yùn)動(dòng)會(huì)的短文，用于班會(huì)上的發(fā)言。

包括以下內(nèi)容：

1．校運(yùn)會(huì)時(shí)間及豐富多彩的入場(chǎng)式；

2．運(yùn)動(dòng)員、比賽項(xiàng)目數(shù)、金牌數(shù)比往年多；

3．志愿者的高效服務(wù)，滿足運(yùn)動(dòng)會(huì)需要；

4．校運(yùn)會(huì)意義：展示才華，團(tuán)結(jié)和合作。

5．你參與校運(yùn)會(huì)的方式及原因。

[寫(xiě)作要求]

1．只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容；

2．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

記敘文(圖畫(huà)故事)

時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)

人稱：第二人稱

語(yǔ)法：轉(zhuǎn)折、并列

下面有四副圖，假設(shè)女孩叫Mary,男孩叫Peter, 請(qǐng)根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容，寫(xiě)一篇短文。

[寫(xiě)作內(nèi)容]

根據(jù)以上四幅畫(huà)，寫(xiě)一篇短文，短文包括如下內(nèi)容：

1．Peter路過(guò)水龍頭旁，不關(guān)水；

2．Mary關(guān)水龍頭，Peter斜眼看；

3．Mary憤怒責(zé)備Peter，Peter繼續(xù)走他的路；

4．Peter不以為然，Mary詫異。

[寫(xiě)作要求]

1．只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容；

2．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名。

應(yīng)用文(回信)

時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)

人稱：第二人稱，第一人稱

語(yǔ)法：對(duì)比

請(qǐng)根據(jù)下面的信息提示寫(xiě)一篇短文。

假設(shè)你是李華，你的美國(guó)朋友Jack聽(tīng)說(shuō)你從去年開(kāi)始鍛煉身體，發(fā)電子郵件詢問(wèn)有關(guān)情況。請(qǐng)你根據(jù)下表提供的信息，寫(xiě)一封回信，談一談鍛煉給你的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的變化。

[寫(xiě)作內(nèi)容]

1．鍛煉前的方式及效果；

2．鍛煉后的方式及在學(xué)習(xí)和健康方面的效果；

3．自信心和交友方面的影響；

4．結(jié)論；

5．感想。

[寫(xiě)作要求]

1．短文必須使用5個(gè)句子介紹包括以上要點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容；

2．將5個(gè)句子組織成連貫的短文；

3．郵件的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，已給句子不算在5個(gè)句子內(nèi)。

Dear Jack,

　　How nice to hear from you again．You want to know something about my physical training．________________________________________

Best wishes,

Li Hua

記敘文(活動(dòng)報(bào)道)

時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)

人稱：第一人稱，第三人稱

語(yǔ)法：并列句及dong作狀語(yǔ)

為豐富學(xué)生校園生活，你校舉辦了一次藝術(shù)周活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容如下：

[寫(xiě)作內(nèi)容]假設(shè)你是校報(bào)記者，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)訊報(bào)道這次活動(dòng)。你的報(bào)道需包括以下五方面的內(nèi)容：

1．本次活動(dòng)的概況(名稱、時(shí)間、目的);

2．介紹臺(tái)上和操場(chǎng)上的活動(dòng);

3．介紹環(huán)保及特色;

4．介紹創(chuàng)新活動(dòng)及特色;

5．收獲或感想。

[寫(xiě)作要求]必須使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。

說(shuō)明文(藥品說(shuō)明)

時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)

人稱：第三人稱，第二人稱

語(yǔ)法：并列句

哈爾濱第六制藥廠研制了一種新藥，藥品已經(jīng)被外商定購(gòu)。請(qǐng)你根據(jù)提示為該廠產(chǎn)品寫(xiě)一份使用說(shuō)明書(shū)：

1．本藥品為中藥(traditional Chinese medicine)，對(duì)心臟病療效顯著。

2．常量：每天三次，一次三粒，根據(jù)情況可以加服1－2粒。

3．服藥后身體不適要停服，小孩和老人禁服。

4．本藥品應(yīng)存放在陰涼干燥處。

5．使用本藥品要嚴(yán)格遵從醫(yī)囑。

寫(xiě)作內(nèi)容

1．藥品名稱及產(chǎn)地；

2．藥用范圍；

3．服藥常量；

4．使用說(shuō)明；

5．存放地點(diǎn)

寫(xiě)作要求

1．只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容；

2．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

說(shuō)明文(方位說(shuō)明)

時(shí)態(tài)：一般時(shí)、將來(lái)時(shí)

人稱：第二人稱

語(yǔ)法：方位表達(dá)、祈使句

假設(shè)你是人民教育出版社培訓(xùn)中心的工作人員，負(fù)責(zé)寄送會(huì)議通知。請(qǐng)你按照下面圖文所示，用英語(yǔ)寫(xiě)一份說(shuō)明，附在通知后，指明從北京站到育馨賓館的路線。

人教社(PEP)培訓(xùn)中心地址：豐臺(tái)區(qū)方莊芳城園13樓(育馨賓館)

聯(lián)系電話：(010)67661718

聯(lián)系人：王先生

乘車路線：北京站乘63路汽車到左安門下車。

寫(xiě)作內(nèi)容

1．人教社(PEP)培訓(xùn)中心地址

2．由火車站到左安門站的乘車方式

3．由左安門站到育馨賓館的步行線路

4．聯(lián)系電話

5．你認(rèn)為的培訓(xùn)中心的結(jié)束語(yǔ)。

寫(xiě)作要求

1．只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容；

2．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

說(shuō)明文(如何泡茶)

時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)

人稱：tea或第二人稱

語(yǔ)法：遞進(jìn)句，firstly, then, after that, at last(或firstly, Secondly, thirdly, fourthly……

越來(lái)越多的西方人喜歡飲茶。一家國(guó)外的報(bào)社邀請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹如何泡“功夫茶”。請(qǐng)根據(jù)以下的情景說(shuō)明，使用5個(gè)規(guī)范的英文句子描述全部所給的信息內(nèi)容。

寫(xiě)作內(nèi)容

1．先用熱水沖洗茶壺，放入一把茶葉；

2．等水開(kāi)后，高舉水壺，將沸水倒入茶壺中；倒水時(shí)，讓水溢出以保證去除不純凈的物質(zhì)和泡沫；

3．稍后，將茶葉水倒入排列成圓形的杯子中，而且注意倒茶的時(shí)候應(yīng)該讓茶壺緊貼茶杯；

4．最后沖泡好后，將茶杯雙手遞到客人手中。

寫(xiě)作要求

1．必須使用5個(gè)句子介紹所給的全部?jī)?nèi)容；

2．將5個(gè)句子組織成連貫的短文；

3．參考詞匯：水壺kettle；不純凈的impure；泡沫foam

注意：已給部分不算在內(nèi)。

Dear editor

　　I am very glad to have the chance to introduce the Chinese gongfu-tea to you!

　　Before making tea, ____________________________________________

說(shuō)明文(告示)

時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)

人稱：第三人稱

語(yǔ)法：祈使句

深圳某海濱游泳場(chǎng)夏天將對(duì)外賓開(kāi)放，請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容為海濱派出所寫(xiě)一份英語(yǔ)告示。

寫(xiě)作內(nèi)容：

1．游泳者不得越過(guò)紅線區(qū)域游。

2．所借的泳衣、救生圈(life buoy)、太陽(yáng)傘(sunshade)、椅子不得損壞或帶走。

3．不準(zhǔn)在游泳區(qū)域內(nèi)釣魚(yú)，不準(zhǔn)往水里扔垃圾。

4．游泳時(shí)注意安全，下午六點(diǎn)前必須上岸。

5．游泳者必須遵守以上規(guī)定，違者處罰金50－200元。

寫(xiě)作要求：

用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容

開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出：

Swimmers are required to observe the following rules：

_______________________________________________

The Seaside Police Station

說(shuō)明文(柱狀圖)

時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)

人稱：Houses, changes, the rate, the ownership

語(yǔ)法：轉(zhuǎn)折連詞，并列句

觀察下列圖表，請(qǐng)以“Changes in the Ownership of House”為題，為校報(bào)寫(xiě)一篇短文。

寫(xiě)作內(nèi)容：

1．根據(jù)圖示描述該市住房產(chǎn)權(quán)的整體變化；

2．2003年和2008年國(guó)有住房和私有住房的比例變化；

3．原因：人們收入增加，希望住上舒適的房子；

4．根據(jù)你的觀點(diǎn)，說(shuō)明這些變化對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生的影響

寫(xiě)作要求：請(qǐng)使用5個(gè)句子來(lái)表達(dá)上面所給的全部信息。要求觀點(diǎn)要明確，行文連貫，句子通順。

說(shuō)明文(電子卡的使用)

時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)

人稱：第2人稱

語(yǔ)法：祈使句

假設(shè)有一批英國(guó)中學(xué)生將到你所在的國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)。你校學(xué)生使用的電子卡須在開(kāi)學(xué)的第一天到學(xué)生中心領(lǐng)取。以下是此卡的一些信息：

[寫(xiě)作內(nèi)容]：

請(qǐng)根據(jù)以上信息，寫(xiě)一份關(guān)于領(lǐng)取和使用學(xué)生卡的英文說(shuō)明， 你的介紹須包括以下的內(nèi)容：

1．如何領(lǐng)取該卡；

2．該卡的功能；

3．該卡的使用方法；

4．使用該卡的注意事項(xiàng)；

5．遺失該卡后的補(bǔ)救措施。

[寫(xiě)作要求]

1．只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容；

2．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。