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科目: 來源:2010-2011學年廣東省廣州市七區(qū)高一下學期期末質量監(jiān)測聯(lián)考英語試卷 題型:寫作題

請根據(jù)下面提供的內容寫一篇人物簡介。

【寫作要求】完整地表達所有的信息點,字數(shù)110~140。
【參考詞匯】 1. 法國公開賽:French Open
2. 女單冠軍: singles title
3. 大滿貫:Grand Slam

人物簡介
李娜,1982年2月26日出生,從小就對運動有天賦,6歲開始練習羽毛球,9歲轉學網(wǎng)球;
主要經(jīng)歷及獲得榮譽
1.  2002年:離開網(wǎng)球場,到大學讀書;兩年后重返球場;
2. 在包括她丈夫在內的幾位著名教練的指導下,進步神速;
3.  2011年:法國公開賽女子單打冠軍,第一位獲得大滿貫賽事單打冠軍的亞洲網(wǎng)球選手;
別人對她的評價
1. 堅定的信心,履行諾言;
3. 你的評價……
 

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科目: 來源:2010-2011遼寧沈陽二中高二6月月考英語試卷 題型:寫作題

世界的環(huán)境污染問題在變得越來越嚴重。根據(jù)題目《師父被熏暈過去了》漫畫和下面要求寫一篇關于河水污染的感想并提出保護環(huán)境的建議,內容大概包括:1. 情況。2. 原因。3. 后果。4. 措施。注意:1.信的開頭已經(jīng)給出,不計算在總詞數(shù)內。2. 字數(shù)要求: 120左右。

 
One day Sun Wukong together with his master and brothers was walking across a river.                                                                                  
                                                                                
                                                                                
                                                                               
                                                                                 
                                                                              
                                                                               
                                                                              
                                                                              
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科目: 來源:2010-2011河南省鄭州47中高二第二次月考英語試卷 題型:寫作題

你班班長組織了一堂“愛的天平”主題班會,同學們回想了“父母為我做的事”( 教我說話、走路;送我上學;幫我克服困難;教我做人)和“我為父母做的事”(抱怨、不用功讀書),發(fā)現(xiàn)和父母之間愛的天平是傾斜的。最后要求發(fā)表你自己的看法。

請以“The Balance of Love”為題,寫一篇100-120字左右的短文。
注意:1. 不要簡單的句句翻譯。
2. 開頭已給出,不計入總次數(shù)。
3. 參考詞匯:傾斜的tilt。
The Balance of Love
Recently, our school has launched a campaign of thanksgiving education. To help our classmates cultivate the spirit of being grateful to our parents, our monitor organized a theme class meeting—The Balance of Love. …

 
 
 
 
 
 
 
 

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科目: 來源:2011北京全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試英語試卷 題型:寫作題

請根據(jù)下面提示,寫一篇短文,詞數(shù)不少于50.
In your spoken Endlish class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.

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科目: 來源:2011年湖南省普通高等學校招生統(tǒng)一考試英語試卷 題型:寫作題

假設你參加所在年級的英語寫作比賽,請按如下要求完成一篇作文
  1、簡要描述下圖內容并點明主題
  2、聯(lián)系實際表達該圖帶給你的啟示

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科目: 來源:2011年江蘇普通高等學校招生統(tǒng)一考試英語試卷 題型:寫作題

下面這幅照片展現(xiàn)了女兒為回家媽媽拿包的情景。請根據(jù)你對這幅照片的理解用英語寫一篇短文。

你的短文應包含以下內容:
1. 描述照片內容,如情景、人物、動作,等等;
2. 結合自身實際,談談你的感想;
3. 舉例說明你能為家長減負做些什么。
注意:
1. 可參照圖中文字及下面文章開頭所給提示,作必要的發(fā)揮想象。
2. 詞數(shù)150左右。開頭已經(jīng)寫好,不計入總詞數(shù)。
3. 作文中不得提及考生所在學校和本人姓名。
The burden of students has been a hot topic for years, but the load of parents has received little attention, especially from their own children.

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科目: 來源:2011屆江蘇省高三三校(海安,金陵,南京外國語)聯(lián)考英語試卷 題型:寫作題

請你根據(jù)對下面這幅漫畫的理解用英語寫一篇短文。你的短文應該包括以下內容:
1. 這幅漫畫描述了什么
2. 這幅漫畫想要告訴我們什么
3. 發(fā)表你個人的看法
注意:
1. 可參照圖示作必要的發(fā)揮想象。
2. 詞數(shù)150左右。
3. 作文中不得提及考生所在學校和本人姓名。
參考詞匯:
溫室greenhouse

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科目: 來源:2010-2011學年江西省南昌市第二中學高二下學期期中考試英語試卷 題型:寫作題

書面表達
假設你是李華,某高中學生,今年暑假將前往澳大利亞參加主題為"WATER FOR LIFE"的交流活動。請你以參訪代表的身份,根據(jù)以下圖片提示,用英語寫一篇發(fā)言稿。

注意:
1.根據(jù)圖片的內容適當展開,以使行文連貫;
2.開頭與結尾已寫好,不計入總詞數(shù);
3.詞數(shù):120左右。
Ladies and gentlemen,
Good morning. I'm Li Hua from Fujian,China. It's my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.               
That’s all. Thank you.

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科目: 來源:2011屆江蘇省南京六中高三三模前英語熱身卷 題型:寫作題

書面表達(滿分25分)
高考即將來臨,家長們也在想方設法為孩子做好服務。下面一幅圖是關于某些家長的做法,請你用英語寫一篇短文,談談你的理解。短文必須包括以下內容:
1. 圖畫內容反映了什么?
2.你對家長做法的看法。
3.你的建議。

注意:1、必須包括所有要點,適當發(fā)揮,不要簡單翻譯。
2、詞數(shù)150左右,開頭已給出,不計入總數(shù)。
3、文中不得提及你所在學校與本人姓名。
參考詞匯:倒計時牌          a countdown board 
過度關心和監(jiān)管    excessive care and supervision
With the College Entrance Examination around the corner, parents are making great efforts to help their child to prepare for it.
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科目: 來源:2011甘肅蘭州一中高三第三次模擬考試英語試卷 題型:寫作題

下面四幅圖畫從四個方面反映了某市公共場所存在的不良現(xiàn)象。請你簡單描述四幅圖畫,對其中某一種現(xiàn)象陳述你的看法,可適當增加細節(jié)。詞數(shù)100 字左右

電影院

 

 
參考詞匯:亂寫亂畫scrabbles
With the development of society,more and more attention has been paid to appropriate manners.                                                                         
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                

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