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書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分25分）
請(qǐng)根據(jù)下面提供的漫畫(huà)所反應(yīng)的現(xiàn)象和問(wèn)題，寫(xiě)一篇題為 “The faster, the better?”的短文
你的短文應(yīng)該包含：
1. 漫畫(huà)描述和反映的問(wèn)題是什么？
2. 面對(duì)這樣的問(wèn)題，你有什么樣的想法？
3. 在我們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣正確地解決這樣的問(wèn)題？
要求：
1. 可參照?qǐng)D及所給提示，作必要的發(fā)揮想象。
2. 詞數(shù)150 左右，作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
The faster, the better?
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請(qǐng)根據(jù)下面四幅圖內(nèi)容寫(xiě)一篇短文,記述昨天發(fā)生在你叔叔身上的事, 并簡(jiǎn)單發(fā)表你的觀點(diǎn)。

注意:1) 詞數(shù) 100左右;  2)詞匯:吊銷(xiāo)駕照 revoke a driving license

書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分30分）
古話說(shuō)：民以食為天。目前，糧食問(wèn)題依然是世界范圍內(nèi)急需解決的問(wèn)題。請(qǐng)以Food Shortage為題，寫(xiě)一篇100詞左右的英語(yǔ)短文。簡(jiǎn)要描述下面的漫畫(huà)內(nèi)容，并結(jié)合生活實(shí)際，發(fā)表自己的感想。

情景作文（20分）
假設(shè)你是紅星中學(xué)高中學(xué)生李華，最近，你校學(xué)生會(huì)對(duì)影響學(xué)生課外閱讀的因素進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)根據(jù)圖示提供的信息給某英文報(bào)紙寫(xiě)信，反映調(diào)查的實(shí)際情況，并尋求建議。
注意：
1．信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。
2．詞數(shù)不少于60。

Dear Editor,
Our student union has recently conducted a survey on what may affect students outside-class reading.
                                                                                      
Sincerely yours,
Li Hua

開(kāi)放作文（15分）
請(qǐng)根據(jù)下面提示，寫(xiě)一篇短文。詞數(shù)少少于50。
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture．You are asked to describe the picture and explain how you understand it．

書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分25分）
右圖是某校老師和家長(zhǎng)會(huì)面時(shí)的一幅漫畫(huà)。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這幅漫畫(huà)的理解用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。
你的短文應(yīng)該包括以下內(nèi)容：
1. 這幅漫畫(huà)描述了什么？
2. 你對(duì)漫畫(huà)中的家長(zhǎng)有何看法？                                 
3. 你認(rèn)為這幅漫畫(huà)想要告訴我們什么？
注意：
1. 可參照?qǐng)D示及圖下文字內(nèi)容及文章開(kāi)頭作必要的發(fā)揮       
想象。
2. 詞數(shù)150左右。開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好，不記入總詞數(shù)。
3. 作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
We can see in this cartoon that the parents of a student are meeting with their child’s teacher.
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書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分25分）
2011年3月22日——第十九屆世界水日。假設(shè)你是銀川一中某班的學(xué)生 ，22日參加了你班開(kāi)展的一系列節(jié)水宣傳活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，以日記的形式記錄當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容
。
注意：詞數(shù)100字左右。
提示詞：宣傳材料leaflets；危機(jī)crisis; 干旱draught ;  
March 22,2011  Tuesday                                               Sunny
Today is 19^th World Water Day._______________________________________________
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假設(shè)你是李華，John是你的英國(guó)筆友。他對(duì)中國(guó)西南五個(gè)省發(fā)生的持續(xù)超過(guò)半年的嚴(yán)重旱災(zāi)非常關(guān)切，發(fā)來(lái)郵件向你詢(xún)問(wèn)此事。請(qǐng)你用英文給他發(fā)一封電子郵件，主要內(nèi)容包括：

書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分25分）
下列四幅圖描述了小學(xué)生李華一家某一天的經(jīng)歷。請(qǐng)根據(jù)畫(huà)面及圖中的有關(guān)提示，用第三人稱(chēng)的口吻寫(xiě)一篇100字左右的短文。注意：可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，并展開(kāi)合理的想象，使故事完整連貫。

開(kāi)放作文（滿(mǎn)分15分）
請(qǐng)根據(jù)下面提示,寫(xiě)一篇短文。詞數(shù)不少于50。
In your English class, the teacher shows the picture below and asks the class to discuss it. Your classmates may have different understandings.
Look at the picture carefully and tell the class how YOU understand it.

Vocabulary support:
千里馬：    swift horse
拉磨，碾磨：grind
磨坊：      mill