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假如你(李華)的網(wǎng)友John即將外出旅行，請你根據(jù)以下提示，用英語給他寫封電子郵件，向他介紹你對旅游的看法并提醒他旅行注意事項。
1. 旅游是一種非常好的活動。當你累了或有空的時候，到外地走走。欣賞美景，呼吸
新鮮空氣，交朋友，放松身心，有益健康。
2. 旅行前的準備。了解天氣，帶好衣服、相機、常用藥品等。
3. 旅行時注意飲食衛(wèi)生和安全，防止小偷。
要求：1、行文連貫，不得逐句翻譯；
2、詞數(shù)：120---150詞左右

假如你是李華，你的好友王偉來信說他在高中英語學習過程中遇到一些困難，英語考試成績不理想，感到很苦惱。希望你就如何學好英語給他提些建議，要求內容包括以下幾點。詞數(shù)在120左右。(首尾句已給出不計入總詞數(shù)。)
1.利用課余時間多聽多讀以增加詞匯量；2.熟練掌握每單元的重要句型；3.一旦遇到疑難問題多與老師同學交流。4.不向困難屈服。。。
參考詞匯： 句型sentence patterns
溫馨提示: ⑴文章要分段; ⑵文章內容要包括這些詞組: 增加詞匯量; 熟練掌握; 與老師同學交流;不屈服; ⑶可適當增加內容使行文流暢.
Dear Wangwei,
I’m sorry to learn that you are feeling sad because you have some difficulty in learning English.                                                                         
                                                                                   
Best wishes. 
Yours,

假如你叫李越，現(xiàn)在在高三學習，18歲。今年暑假(大概是7月)將參加學校組織的赴英國學習和觀光夏令營（a camp tour），到時你要在Johnson家住14天。今天是你第一次用email與他聯(lián)系。要點如下：
1．請對方簡要介紹本次夏令營計劃：如何時，如何到他家。
2．詢問有關情況，如活動安排(另外還寫兩點)；對方是否有時間陪同觀光；天氣情況如何等。
3．希望盡快回信。
注意：1.詞數(shù)120左右，文章開頭和結尾已寫好，不計入總詞數(shù)。
2.可適當增加細節(jié)，使行文連貫。 3.參考詞匯: 游覽；觀光go touring
 Dear Mr..Johnson,
I am Li Yue,aged 18, Senior 3 student．       
Best wishes!

假如你的名字叫李華，開學已有一周了，請你寫一封電子郵件告知你的英國網(wǎng)友Paul有關你新校的一些情況。詞數(shù)100左右。
學校概況 ： 1800名學生，32個教學班，教職員工200人。
班級情況 ： 高一(3)班：50名學生，其中35名男生、15名女生。班主任是一位女老師，教英語，心地善良、工作嚴謹。
學習科目 ： 語文、數(shù)學、英語為必修課，另外還有許多選修課。
參考詞匯： 必修課：required courses  選修課：selected courses
班主任:  headteacher
Dear Paul,
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Best wishes,
Yours,
Li Hua

假設你是王明。近日，英語協(xié)會與校學生會聯(lián)合發(fā)起了“強健身體，從我做起”的活動。作為學生會主席，請你就此寫一封英文倡議書發(fā)表在校報英文版上，號召大家鍛煉身體，保持健康。
要點如下：
1．強健的身體使我們精力充沛，并能抵御疾�。�
2．充分利用不同的時間做運動；
3．參加不同形式的體育活動并且堅持下去。
注意：1.詞數(shù)：120～150；
2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫；
3．開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Dear fellow students，
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Wang  Ming
The Students’ Union

假如你是李華，是一位高中生。隨著科技的發(fā)展，iPad已經(jīng)成為中學生的新寵。用iPad即可以聽音樂，閱讀電子文書，又可以玩電子游戲。請你用英語給某英語報社寫一封信，談談中學生使用iPad的情況。信的內容必須包括以下幾點：
1.使用對學習的好處；2.對課堂紀律和學習可能產生的負面影響；3.提出自己的建議
注意：開頭已經(jīng)給出，不計入總數(shù)。詞數(shù)100字左右
Dear editor,
I’m a senior high school student, named Li Hua.
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Yours sincerely,
Li  Hua

你校某研究性學習小組正在開展關于“學生與家長、老師、同學之間的關系處理”的調查。請你就這一話題，按照下列要點寫一篇英語短文：
1．現(xiàn)狀：關系處理總體情況較好，但仍存在一些問題，如與同學吵架、自我意識強、不聽家長和老師的教育，甚至頂撞老師、家長等。
2．你個人的改進意見(至少兩條)。
注意：1.詞數(shù)150左右；
2．首句已給出，不計入總詞數(shù)。
A survey about the relationship between students and teachers，family members or classmates is being made by a research study group of our school.________________________________

閱讀下面李明的競選演講稿，然后按要求寫一篇150詞左右的英語短文。
Dear fellow students:
I am Li Ming from Class Two, Senior Three. Today I am very glad to stand here and run for the post of chairman of the Students’ Union of our school. I think I am a very active person and always ready to help those who need help. Furthermore, I have the experience to have been the monitor of our class for 3 years and keen on the service for you, so I am sure I am qualified for it.
If I am lucky enough to win the election, the first thing I will do is to enrich our students’ after-class activities. Owing to the efforts of our school, now more and more students have got involved in various after-class activities. I think they have benefited us a lot, because after a whole day’s heavy work, it is great to have a relaxation from the activities, which will not only improve our social ability but also make us healthier. However, not all of us have realized that yet.
Also I will do something to improve our study activities. So please give me a chance and vote for me. Believe in me. I am your best choice!
That’s all, thank you!
［寫作內容］
1．以約30個詞概括以上演講的主要內容。
2．以約120個詞發(fā)表你的看法，內容包括：
（1）你是否贊成李明當選學生會主席并說明理由；
（2）你是否贊成他提出的加強課外活動的建議，為什么？
（3）談談你最喜歡的課外活動及其對你的影響。
［寫作要求］
1．作文中可以使用親身經(jīng)歷或虛構的故事，也可以參照閱讀材料的內容，但不得直接引用原文中的句子。
2．作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱。
［評分標準］
概括準確，語言規(guī)范，內容合適，語篇連貫。

某英文報正在就建立良好的師生關系進行討論。你作為一名中學生，請參與討論。請你圍繞 “A good relationship benefits us all” 這個話題，根據(jù)以下要點，用英語寫一篇100-120個詞的短文。
你的文章必須包括下列要點：
1．建立良好的師生關系的必要性；
2．你認為良好的師生關系應該怎樣的；
3．如何才能建立這種關系。
注意: 開頭已為你寫好，不計入總詞數(shù)。
A good relationship benefits us all
As a middle school student, I think it necessary to build a good relationship with our teachers，
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假設你是李華，在互聯(lián)網(wǎng)上看到英國高中生Tom登的一則啟事：希望結識一位中國朋友，以便學習中國的語言和文化。請你以李華的名義用英文給Tom發(fā)一封電子郵件，主要內容包括：
1. 你怎樣得知Tom的愿望；
2. 你愿意成為他的朋友；
3. 你打算如何幫助他；
4. 你盼望他的回復。
注意：1. 詞數(shù)100左右；2. 可適當增加細節(jié)，以使行文連貫；
3. 電子郵件的格式已為你寫好，但不計入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I’ve learned ____________________________________________________________
Yours sincerely,
Li Hua