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某中學生英語報社正開展一場題為“Young teachers or elderly teachers，which do you prefer?”的討論活動。
請你依據(jù)下面表格所提供的要點寫一篇英語短文，客觀反映同學們的看法及你自己的觀點，向該報社投稿。

假如你是李華，是一位高中生。隨著科技的發(fā)展，iPad已經(jīng)成為中學生的新寵。用iPad即可以聽音樂，閱讀電子文書，又可以玩電子游戲。請你用英語給某英語報社寫一封信，談?wù)勚袑W生使用iPad的情況。信的內(nèi)容必須包括以下幾點：
1.使用對學習的好處；
2.對課堂紀律和學習可能產(chǎn)生的負面影響；
3.提出自己的建議
注意：開頭已經(jīng)給出，不計入總數(shù)。詞數(shù)120字左右
Dear editor,
I’m a senior high school student, named Li Hua.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Yours sincerely,
Li Hua

你是英語系學生會主席，你系決定于11月19日（星期一）下午6：30在大禮堂舉行“畢業(yè)晚會”，將有精彩的文藝演出，要求全系學生參加。請寫一則正式通知，告訴大家準時參加。
Words for reference：
大禮堂：auditorium 畢業(yè)晚會：graduation party 文藝演出：program of entertainment

為了豐富學生們的生活,南山中學學生會將舉辦一次音樂周活動。請你以組織者的身份寫一個書面通知書。有關(guān)內(nèi)容如下:
時間:2013年1月第1周
活動:1.演唱歌曲:流行歌曲
2.器樂演奏:古典和民間音樂
3.音樂比賽:聽歌曲片斷,然后猜出處
地點:屆時通知參加者請于2012年12月20日前到學生會辦公室報名。
注意：1.書面通知應(yīng)寫成一篇連貫的短文;
2.可以適當增減細節(jié);
3.詞數(shù)100左右;
4.通知格式已為你寫好;
5.參考詞匯: 民歌 folk   樂器  musical instruments
Dear students,
                                         
                                         
Come to the great fun!
The Students’ Union
December 4^th,2012

假如你是新華中學的學生李華，剛參加完“美國高校一周游”的夏令營活動，在離開之前，你想給新結(jié)交的美國朋友Monica寫一封感謝信，內(nèi)容應(yīng)包括以下要點：
1.表示感謝；
2.描述參加比次夏令營的收獲；
3.邀請她參加明年在中國的夏令營。
注意：1.可適當添加細節(jié)使文章連貫；字數(shù)：120-150.
2.信的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Dear Monica,
                                                                              
 
Best wishes!
Yours sincerely
Li Hua

假如你是某外國語學校高三學生李華。近來，你發(fā)現(xiàn)很多同學課間休息時間坐在教室里學習。請你根據(jù)以下提示，用英語寫信給校長反映這一問題，并呼吁同學們注意學習效率。
1. 反映問題；
2. 你的看法；
3. 你的建議(至少兩點)。
注意：
1. 詞數(shù)100-120；
2. 文中不得提及人名、校名及地名；
3. 信的開頭已為你寫好（不計入總詞數(shù)）。
Dear Sir,
I am Li Hua, a senior 3 student in your school. I’m writing to tell you about a problem. __________________________________________________________________________________

請根據(jù)下面的提示寫一篇題為“Ｍy New English Teacher”的短文，可做適當發(fā)揮，字數(shù)在100詞左右。
（1）李老師留給我的第一印象是年輕，漂亮，熱情，有活力；
（2）她講授清楚,有耐心,并且總是鼓勵我們，因此同學們都積極參與英語課堂；
（3）她教我們剛剛兩個星期，但已經(jīng)成為最受我們歡迎的老師；
(4) 在李老師的幫助下,我們一定能在英語上取得大的進步。

在日常生活中，越來越多的人已經(jīng)習慣于把開車作為上下班的一個主要交通工具，為了呼吁大家綠色出行，減少汽車廢氣對環(huán)境造成的污染，你將寫一篇題為“Let’s Ride Bikes”的文章，主要內(nèi)容包括：
1. 目前汽車廢氣造成嚴重的空氣污染；
2. 大量汽車引發(fā)交通堵塞等問題；
3. 騎自行車的益處，如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
參考詞匯：環(huán)境 environment, 污染 pollute,交通堵塞 traffic jam, 低碳生活low‐carbon life
注意：1.詞數(shù)：120 詞左右；
2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
Let’s Ride Bikes
                                                                     

假設(shè)你是星光中學的李華，將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語演講比賽，請撰寫一份演講稿，主要內(nèi)容包括：
1.     目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題；
2.     騎自行車的益處，如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
參考詞匯：低碳生活（low-carbon life）;節(jié)能（energy saving）
注意1. 詞數(shù)：120詞左右；
2.     演講稿開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)。
Good morning, everyone.
I’m Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”…
                                                          Thank you!  

假設(shè)你是星光中學的李華，將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語演講比賽，請撰寫一份演講稿，主要內(nèi)容包括：
1. 目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題；
2. 騎自行車的益處，如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
參考詞匯：低碳生活（low-carbon life）;節(jié)能（energy saving）
注意：1. 詞數(shù)：120詞左右；
2. 演講稿開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)。
Good morning, everyone
I’m Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”.                                                                   
                                                                                    
                                                                              
      Thank you!