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生活中常有意外事故發(fā)生。假設(shè)你和你班同學(xué)李華從鍋爐房打完開(kāi)水，在回寢室的路上，李華的熱水瓶突然破裂，開(kāi)水燙傷了李華的腳。你對(duì)此進(jìn)行了必要的急救。請(qǐng)你結(jié)合此事，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100—120詞的短文，向?qū)W校英文報(bào)Energetic Teens投稿，主要內(nèi)容包括：
1. 事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)；
2. 你是如何實(shí)施急救的(冷水沖洗、送醫(yī)院做進(jìn)一步處理等)；
3. 簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)掌握一定急救知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)。
參考詞匯：鍋爐房boiler house 熱水瓶thermos bottle
Accidents happen.                                                           
                                                                           
                                                                          
                                                                          
                                                                          

最近, 關(guān)于南京13位愛(ài)心媽媽對(duì)一個(gè)重癥棄嬰的關(guān)愛(ài)事跡的報(bào)道讓我們關(guān)注到了一個(gè)特殊的群體——愛(ài)心媽媽群。請(qǐng)根據(jù)以下有關(guān)愛(ài)心媽媽群的信息用英文寫(xiě)一篇短文。

個(gè)人習(xí)慣在人們的日常生活中起著重要作用。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)寫(xiě)一篇短文，并在最后談?wù)勀愕目捶ā?br />1.良好的個(gè)人習(xí)慣對(duì)自己，他人及社會(huì)有利。
2.不良的個(gè)人習(xí)慣使人生厭。
3.個(gè)人習(xí)慣直接關(guān)系著公共健康，不好的習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致一些傳染疾病的傳播。
注意;
1.對(duì)所給要點(diǎn)進(jìn)行陳述，要作適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯。
2.詞數(shù)120 左右。文章的開(kāi)始已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

學(xué)校網(wǎng)站新開(kāi)設(shè)了一個(gè)”英語(yǔ)寫(xiě)作”欄目(column),以便學(xué)生發(fā)表(post)英語(yǔ)作文,進(jìn)行交流,提高寫(xiě)作能力。現(xiàn)請(qǐng)你為該欄目寫(xiě)一個(gè)英文介紹,內(nèi)容包括:
開(kāi)設(shè)目的
欄目?jī)?yōu)勢(shì):教師在線(online)指導(dǎo)等
作文要求:內(nèi)容貼近學(xué)生生活
優(yōu)秀作文的鼓勵(lì)辦法
邀請(qǐng)大家參與
注意:
1.詞數(shù)120左右。
2.開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好(不計(jì)入總詞數(shù))。
Welcome to the column “English Writing” !

暑假到了, 你在不忘課本、完成暑假作業(yè)的同時(shí), 是否還安排了一些有意義的事情呢?下面就是一個(gè)很好的建議, 不妨按照自己的興趣選擇做一點(diǎn)吧。
請(qǐng)根據(jù)以下提示完成一篇英語(yǔ)短文。

假設(shè)你是李華，你的美國(guó)筆友Steven 即將來(lái)北京學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，發(fā)郵件請(qǐng)你給他介紹一本學(xué)習(xí)漢語(yǔ)口語(yǔ)的書(shū)，你覺(jué)得網(wǎng)上熱銷(xiāo)的《漢語(yǔ)會(huì)話常用語(yǔ)》《Expressions in Chinese Conversation》適合他。請(qǐng)根據(jù)提示，并增加必要信息，給他回復(fù)郵件。

假設(shè)你是李華，你的美國(guó)筆友Steven 即將來(lái)北京學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，發(fā)郵件請(qǐng)你給他介紹一本學(xué)習(xí)漢語(yǔ)口語(yǔ)的書(shū)，你覺(jué)得網(wǎng)上熱銷(xiāo)的《漢語(yǔ)會(huì)話常用語(yǔ)》《Expressions in Chinese Conversation》適合他。請(qǐng)根據(jù)提示，并增加必要信息，給他回復(fù)郵件。

假如你是李華，Tracy即將結(jié)束在你們學(xué)校作為交換生的學(xué)習(xí)生活并返回英國(guó)。請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容用英語(yǔ)寫(xiě)一篇?dú)g送辭。
1、贊揚(yáng)她的善良友好。2、懷念與她相處的快樂(lè)時(shí)光。
3、感謝她對(duì)大家英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助。4、希望她有機(jī)會(huì)再來(lái)中國(guó)。
注意：①詞數(shù)100左右；②可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；③開(kāi)頭與結(jié)尾已為你寫(xiě)好。
Dear teachers and friends, I’d like to say something before Tracy goes back fo England.
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That’s all. Thank you.

閱讀下面短文，然后按要求寫(xiě)一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。
As Teachers’ Day draws near, many Chinese parents have been thinking hard over gifts that are appropriate for the teachers of their children. Some have turned to the Internet for gift suggestions, including a mother named Yang whose child attends kindergarten. “What should I send and what kinds of gifts are appropriate? We are in a difficult situation---we cannot afford very expensive gifts, but teachers will not be impressed if the gifts are too cheap,” Yang wrote on a website.
Some parents, however, do not realize that some teaches are also under great pressure because of the gifts. “No more gifts, or I will run out of money!” complained a young teacher on Weibo.” Many parents send me some shopping tickets for Teachers’ Day so I put them in a new dictionary and let their children bring them back to their parents,’ the teacher wrote. A teacher named Zhu, said he feels “worried” every time parents send him money or shopping tickets. “It is not whether to accept the gifts, but how to return them that worries me. I tried to persuade parents to take them back. But I will use the money or shopping tickets from the stubborn parents to buy books for the class,” said Zhu.
[寫(xiě)作內(nèi)容]
1． 以約30個(gè)詞概括以上短文的內(nèi)容；
2． 以約120個(gè)詞就“教師節(jié)家長(zhǎng)是否該給老師送禮”這一主題發(fā)表你的看法，內(nèi)容包括：
（1）      說(shuō)說(shuō)你對(duì)該問(wèn)題的看法，并簡(jiǎn)單說(shuō)明原因；
（2）      談?wù)勀阌∠笞钌畹囊淮谓處煿?jié)；
（3）      談?wù)勀闼�認(rèn)為學(xué)生給老師的最好的教師節(jié)禮物。
[寫(xiě)作要求]
1． 作文中可使用親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引用原文中的句子；標(biāo)題自擬。
2． 作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng)。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范，內(nèi)容合適，語(yǔ)篇連貫。

有一個(gè)美國(guó)代表團(tuán)想了解你們的英語(yǔ)老師Mr. Moon，請(qǐng)根據(jù)下列提要，寫(xiě)一篇以＂My Teacher Mr. Moon”短文。
[寫(xiě)作內(nèi)容]
1.出生于法國(guó)，華籍美國(guó)人，40歲，活潑，具有幽默感。
2.與其他教師相比，他更注重教學(xué)方法，總想盡各種方法讓他的課生動(dòng)有趣。
3.鼓勵(lì)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
4.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)了分析和解決問(wèn)題
5.博學(xué)，深受學(xué)生愛(ài)戴。
[ 寫(xiě)作要求]
只能用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
　　句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章連貫。
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