科目: 來源:2012年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試英語(全國Ⅱ卷帶解析) 題型:寫作題
假定你是李華。你班同學(xué)決定為小明舉辦生日聚會。請你寫信邀請外教Susan參加,要點包括:
⒈ 時間:周五晚8點至9點
⒉ 地點:學(xué)生俱樂部
⒊ 內(nèi)容:生日歌、蛋糕、游戲等
⒋ 要求:備小禮物
注意:⒈ 詞數(shù)100左右,開頭語已為你寫好;⒉可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以便行文連貫;⒊ 答案必須寫在答題卡相應(yīng)的位置上。
Hi, Susan,
We’re throwing a surprise party for Xiaoming’s birthday.
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科目: 來源:2012年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試英語(全國I卷帶解析) 題型:寫作題
假定你是李華,從互聯(lián)網(wǎng) (the Internet)上得知一個國際中學(xué)生組織將在新加坡
(Singapore)舉辦夏令營,歡迎各國學(xué)生參加。請寫一封電子郵件申請參加。
內(nèi)容主要包括:
1.自我介紹(包括英語能力);
2.參加意圖(介紹中國、了解其他國家);
3.希望獲準(zhǔn)。
注意:
1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.郵件開頭和結(jié)尾已為你寫好。
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Dear Sir or Madam,
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Regards,
Li Hua
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科目: 來源:2012年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試英語(湖北卷帶解析) 題型:寫作題
請根據(jù)以下提示,并結(jié)合事例,用英語寫一篇短文。
You cannot choose what you are given, but you can choose how you make use of it.
注意:①無須寫標(biāo)題,不得照抄英語提示語;
②除詩歌外,文體不限;
③文中不得透露個人姓名和學(xué)校名稱;
④詞數(shù)為120左右。
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科目: 來源:2012年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試英語(浙江卷帶解析) 題型:寫作題
你校正在進行“英語讀書周”活動。該活動要求學(xué)生摘錄名言佳句(quote)并相互交流,以下是某同學(xué)的句子:“Your future depends on many things, hut mostly on you.”請按下列要求用英語寫一篇100~120個詞的短文:
1. 針對摘錄句中的觀點談?wù)勀愕目捶?br />2. 舉例說明理由
注意:
短文的開頭已給出(不計詞數(shù))。
In the English Reading Week, one of my classmates recommended a quote to us, which goes like this: "Your future depends on many things, hut mostly on you. "
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科目: 來源:2012年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試英語(重慶卷帶解析) 題型:寫作題
某國際網(wǎng)站提供個人閑置物品交換服務(wù),F(xiàn)在,你打算通過該網(wǎng)站將自己的一件閑置物品與他人交換(exchange)。請你用英文在該網(wǎng)站上發(fā)帖,發(fā)布物品交換信息。內(nèi)容應(yīng)包括:
·你將拿出什么物品進行交換
·具體介紹該物品
·你希望換回什么物品
·請愿意交換的朋友給你留言
注意:
(1)詞數(shù)100左右;
(2)格式不限;
(3)文中不得使用考生真實姓名和學(xué)校名稱。
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科目: 來源:2012屆江西省新干二中高三下學(xué)期第一次夜模考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
你班同學(xué)在英語課上討論畢業(yè)班學(xué)生是否可以把課本留給下一屆學(xué)生使用這一問題。假如你是小組長,請根據(jù)小組討論的記錄用英語寫一份報告,陳述自己的看法或建議。報告要點如下:
| Advantage | Disadvantages |
| 可以節(jié)省資源,減少浪費 | 教材內(nèi)容經(jīng)常更新 |
| 節(jié)約家庭開支 | 不能在書上作筆記 |
| 西方國家普遍采用此作法 | |
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科目: 來源:2012屆海南省高三高考極限壓軸卷英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假如你是中學(xué)生李華,你在學(xué)校食堂就餐的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生浪費飯菜的行為十分嚴(yán)重,你深感痛心和羞愧。請給校長寫一封信。
1.說明寫信的目的;
2.對這些行為進行批評;
3.提出切實可行的建議。
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開頭和結(jié)束語已為你寫好。
Dear Mr. Headmaster,
I’m Li Hua, a student from Senior Three. _______________________________________________________________________________
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Yours faithfully,
Li Hua
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科目: 來源:2012屆福建省漳州市四地七校高三第四次聯(lián)考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假設(shè)你叫李華,你將作為高三畢業(yè)生代表,根據(jù)以下要點在畢業(yè)晚會上用
注意:(1)詞數(shù)120左右;(2)可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使上下文連貫;(3)開頭已寫好,不計入總詞數(shù)。
英文作一簡短的告別演講:
1、對三年高中生活的懷念;
2、對老師的感謝;
3、對母校的祝福。
My teachers and fellow students
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Thank you!
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市一中高二下學(xué)期期中考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假設(shè)你是王樂,加拿大一所學(xué)校將于今年暑假組織學(xué)生來你校訪問。其間,Andy Smith將借住你家。請你代表全家寫信給Andy,歡迎他的到來,并告知有關(guān)事宜。信的要點如下:
※ 上午:學(xué);顒
※ 下午:游覽市區(qū)
※ 晚上:看電視,玩游戲,聊天
注意:1.詞數(shù):100左右
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫
3,參考詞匯:安排—arrange
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省邗江區(qū)高一下學(xué)期期中考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
很多學(xué)生都想知道美國英語(American English)和英國英語(British English)之間的差別,以及這些差別是怎樣產(chǎn)生的。請根據(jù)下面提供的材料,寫一篇文章。
1. 這不是一下子就能回答的問題。
2. 起初,美國和英國的語言是相同的。1776年,美國獨立,語言也開始有了變化。
3. 很長時間,美國的英語保持原樣,而英國的英語卻變化了。如:300年前,英國人用“fall”表示秋天,而今天大部分英國人都用“autumn”這個詞了。但美國人還在用“fall”這個詞。同樣,美國人用“I guess”(意思是I think),而這正是300年前英國的說法。
4. 當(dāng)然,這些都不是英語語言變化的終結(jié)。英國英語和美國英語在未來是否會繼續(xù)變化,這一問題是很容易回答的?梢钥隙ǖ氖牵M管兩者之間有一些差異,它們的變化過程都將會繼續(xù)。
注意:1.分段表達(dá) 2. 書寫整潔 3.字?jǐn)?shù)150左右。
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