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第二節(jié)：書面表達（25分）
請先閱讀下面的電子郵件
Dear Li Hua,
I feel very happy to read your e-mail and I really appreciate your English．Congratulations to you．Your English has really improved a lot．
Oh, I have some good news to tell you．I’ve got a good chance to practice my Chinese as an exchange student to China．So, here I’d like to ask you for help—which school is the best one for me to attend in China．Tell me, and then I can tell my school to make contact with it．
Looking forward to your early reply and hope to meet you in China soon．
Yours friendly,
Mary
假設(shè)你是李華，請你根據(jù)下列要點，用英文給瑪麗回一封電子郵件，建議她來你所在的學校。理由是：
你校每年都接納交換生；
學校條件好，各種設(shè)施好，有圖書館，電子閱覽室……；
課外活動豐富多彩；
你校學生英語水平好，易于交流；
特別是老師好，教法生動有趣。
注意：可根據(jù)要求加以必要發(fā)揮，但不要逐字翻譯；詞數(shù)為120左右；開頭和結(jié)尾已為你寫好（不計入你所寫詞數(shù)），但不得抄入答題卡。
參考詞匯：設(shè)施：facility 電子閱覽室： electro-reading-room
Hi Mary,
Nice_to_read_your_e-mail_today．It’s_very_kind_of_you_to_give_me_encouragement,_I_owe_a_lot_to_you_for_your_help．
As_to_which_school_is_the_best_one_for_you_to_stay_in,_I_should_recommend____________
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Isn’t_the_information_above_enough_for_you_to_make_a_decision?_If_you_come_to_myschool,I_think_I_can_serve_as_a_good_link_between_you_and_other_students_as_well_as_the_teachers. Hope_you’ll_like_my_school．                    
Li Hua

第二節(jié) 書面表達（滿分35分）
你校同學進行了一場有關(guān)英語聽力測試的討論。討論的主題是：英語測試中的聽力部分該不該取消？請你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文，介紹討論的情況。

第二節(jié)：書面表達（滿分30分）
在緊張的高三備考階段，英語王老師為了提高復習效率，廣泛征求學生意見，并借此訓練學生的書面表達能力。假如你叫張華，請根據(jù)以下提示，給老師寫封信，表達你的需求和建議。
● 為夯實基礎(chǔ)，適當放慢進度，留出思考和消化的時間；
● 請反復訓練易錯的知識點，提供典型試題；
● 指導寫作方面的方法；
● 精選回家作業(yè)，減少作業(yè)量；
● …… （個人補充）
注意：
1．短文必須包括以上要點以及個人的補充要求或建議，不要逐句翻譯，可適當增加細節(jié)以使行文連貫。
2．詞數(shù)：120個左右。開頭已給出，不計詞數(shù)。
Dear Mr．Wang,
Thank you for providing us with an opportunity to share our views．
In the course of the general revision,
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Yours
Li Hua

第二節(jié) 書面表達（滿分25分）
假如你是楊方，你要競選班長（class president），請根據(jù)以下內(nèi)容寫一篇競選演講詞。
1．你認為自己具備什么條件可以勝任班長工作？
2．如果當選，你會為班級同學做些什么？
注意：詞數(shù)120個左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
Hello, everybody!
My name is Yang Fang. I’m glad to have this opportunity to tell you why you should vote for me as class president.
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VI. 書面表達：（滿分15分）
模擬聯(lián)合國活動每年吸引全球30多個國家的200萬高中生和大學生。2010年北京大學全國中學生模擬聯(lián)合國大會(Peking University National Model United Nations for High School Students 2010) 將于2010年4月19日—22日在北京大學舉行。假設(shè)你是北京大學學生會主席李華，應(yīng)你的美國筆友Peter的要求，向他介紹此次大會的情況。請根據(jù)下列信息，給他寫一封電子郵件。
時間、地點：2010年4月19日—22日，北京大學；
參會人數(shù)：200余名學生，來自57所學校，代表97個國家；
主要議題：體育發(fā)展、環(huán)境保護、婦女的權(quán)利等9個議題；
活動意義：開闊視野，提高組織、溝通能力……
注意：    1. 電子郵件的開頭已為你寫好；
2. 詞數(shù):100左右。
Dear Peter,
Thank you for your interest in Peking University National Model United Nations for High School Students 2010.
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Yours,
Li Hua

二．近來，有學生在校外租房而不愿住大寢室。請根據(jù)下面提示，一分為二地用英語寫一篇短文，說明兩者各自的好處和壞處，并表明自己的觀點。20分。
學習時間；
安全；
自由性；
與同學交往；
學習效果。
（注：開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不包含在5句話當中。）
[寫作要求]
只能使用5個句子表達全部內(nèi)容。句子結(jié)構(gòu)準確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Nowadays, some students would not like to live in a dorm .Instead, they rent houses outside the school. There are advantages and disadvantages for both.
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書面表達(15分)
王明，高中生，在一次車禍中受傷，腿部殘疾，在生活中遇到很多困難和歧視，對生活失去信心。作為他的朋友李鵬，請你給他寫一封建議信，幫助他改變心態(tài)，重新樹立生活的勇氣。要求包括以下方面，可適當發(fā)揮，以使行文連貫。
1．只要有正確的人生態(tài)度，陽光無處不在。舉例說明。
2．只要學會某種技能，是可能找到好工作，幫助別人，獲得成就感。
3．忘掉不愉快，像正常人一樣成為社會的一員。
詞數(shù)要求： 100-120. 開頭已給出，不記入詞數(shù)。
Dear Wang Ming,
I’m sorry to hear that you got hurt in the accident and met lots of problems in your life.
Yours,
Li Peng

第二節(jié)；書面表達（滿分25分）
90后出生的學生，思想特殊、行為方式和價值觀令人擔憂。假如你是一名90后出生的學生劉林，請根據(jù)下表中所提供信息以“Do trust us—a generation born in the 90s”為題寫一篇英語演講稿，以消除人們的憂慮。

II. Guided Writing
Directions: Write an English composition in over 120 words according to the instructions given below in Chinese.
高考過后，你將擁有一個長達近三個月的假期。你準備在假期中做些什么呢？你的文章需包括：
你的假期安排（至少包括兩個具體的內(nèi)容）。
你這樣安排的理由。
（注：文中請不要出現(xiàn)真實的校名與人名。）

第二節(jié)書面表達 (滿分25分)
你校同學進行了一場有關(guān)高考英語聽力測試的討論。討論的主題是：高考英語中應(yīng)不應(yīng)該有聽力測試?請你根據(jù)下面的提示寫一篇短文，介紹討論的情況。
一些同學認為應(yīng)該有聽力測試:
1．聽是語言的四項基本技能之一,非常必要
2．聽是獲取信息的重要途徑之一
3．國際合作日益增多，聽、說能力應(yīng)加強
另一些同學認為不應(yīng)該考查聽力:
1．考試中各地收聽效果好壞不一，不公平
2.英語教師和語音設(shè)備城鄉(xiāng)差異過大
3.今后并非人人都要與外國人進行口頭交流
注意：1．文章的起始句已給出。
2．詞數(shù)：120左右`      3．國際合作international cooperation
The students of our school had a discussion about whether listening test in the NMET should be included. Some students think that listening test should be included.
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