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隨著電腦普及率的提高，一些家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)書(shū)寫的重視程度降低了。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，有85%的學(xué)生說(shuō)自己的書(shū)寫不好看，而他們又不想改善書(shū)寫。他們陳述了各自的理由（如下圖）。請(qǐng)結(jié)合該圖，寫一篇英語(yǔ)短文，闡明該現(xiàn)象及其理由并發(fā)表自己的看法（至少兩點(diǎn)）。

注意：

1. 不要逐句翻譯，但可適當(dāng)增加內(nèi)容，使行文連貫；

2. 詞數(shù)120左右；

3．開(kāi)頭已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)。

Nowadays, with the growing popularity of computers, some students and their parents are paying less and less attention to handwriting.

According to a recent survey,__________________________________________________

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在最近的一次主題為中學(xué)生課余時(shí)間上網(wǎng)的英語(yǔ)班會(huì)上，同學(xué)們對(duì)上網(wǎng)的利弊爭(zhēng)論不休，意見(jiàn)不能統(tǒng)一。作為班長(zhǎng)，請(qǐng)你根據(jù)下列信息，作總結(jié)性發(fā)言。ww w.ks 5u.co m

要求：    1. 覆蓋以上內(nèi)容，可作適當(dāng)發(fā)揮；

             2. 發(fā)言的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出（不計(jì)入總詞數(shù)）；

             3. 詞數(shù)：120左右。

Attention, please! I’m going to give you a summary of today’s discussion about whether we should go on line in our spare time.

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Thank you!

假設(shè)你是李悅，是淮安市某中學(xué)的高一學(xué)生。你的北京的網(wǎng)友魏華發(fā)來(lái)電子郵件，告訴你她將于今年暑假期間來(lái)淮安旅游一個(gè)星期，請(qǐng)你做她的向?qū)�。�?qǐng)你給她回一封電子郵件，擬定在淮安的游覽計(jì)劃。

注意：1．詞數(shù)：150左右,文章的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入詞數(shù)。

             2．文中應(yīng)包括所有的提示內(nèi)容要點(diǎn)，可以適當(dāng)發(fā)揮。

              3. 書(shū)寫要規(guī)范清晰。

   參考詞匯：Zhou Enlai Memorial Hall  周恩來(lái)紀(jì)念館  snack 小吃

Dear Wei Hua ,

I am so excited that you’ll come to Huai’an and stay with me for a week during this summer holidays .                                                                            

Yours，

                                                          Li Yue

目前許多中學(xué)生承受著很大的心理壓力。而青少年心理壓力過(guò)大會(huì)對(duì)身心健康不利。請(qǐng)根據(jù)下面表格的內(nèi)容，從壓力產(chǎn)生的原因、利弊，并結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勅绾螠p輕壓力。

注意：

1．對(duì)所給要點(diǎn)，逐一陳述，適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯。

2．詞數(shù)150左右。開(kāi)頭已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

3．提示：評(píng)價(jià)comment   n.               潛力  potential    n.

Stress is an inevitable part in our normal life. ______________________________________

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請(qǐng)根據(jù)下列表格中所提供的材料，結(jié)合你的生活經(jīng)歷，展開(kāi)想象，以學(xué)生的身份用英語(yǔ)寫一篇短文。

注意：1. 對(duì)所給材料適當(dāng)整理，逐一陳述，合理想象，不要簡(jiǎn)單翻譯;

2. 詞數(shù)150左右。開(kāi)頭已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù);

3. 文中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。

We all have some keys in life, some visible and others invisible. __________________

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請(qǐng)根據(jù)下列表格中所提供的材料，結(jié)合你的生活經(jīng)歷，展開(kāi)想象，以學(xué)生的身份用英語(yǔ)寫一篇短文。

注意：1. 對(duì)所給材料適當(dāng)整理，逐一陳述，合理想象，不要簡(jiǎn)單翻譯;

2. 詞數(shù)150左右。開(kāi)頭已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù);

3. 文中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。

We all have some keys in life, some visible and others invisible. __________________

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2009年6月，江蘇省教育廳做出決定：嚴(yán)禁中小學(xué)利用暑假和雙休日補(bǔ)課。引起了社會(huì)各界強(qiáng)烈的反響。假設(shè)你是李華，請(qǐng)你根據(jù)下表提供的信息，用英語(yǔ)給某報(bào)社寫一封信。

注意：

1、信必須對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳述，可作適當(dāng)發(fā)揮；至少表達(dá)2點(diǎn)個(gè)人感想；信的內(nèi)容不能涉及考生姓名和所在班級(jí)。

2、詞數(shù)150左右。開(kāi)頭已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear editor:

I’m writing to tell you about the different attitudes towards the newly decision announced.

In June, 2009, the Education Department of Jiangsu Province made a decision that giving lessons during the summer vacation and weekends should be banned in middle and primary school.

下圖反映了家長(zhǎng)給孩子送飯的常見(jiàn)現(xiàn)象。對(duì)此，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生都有各自的看法。請(qǐng)根據(jù)下表所提示的信息，用英文寫一篇短文。

注意：1．對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳述，適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯。

2．詞數(shù)150左右。開(kāi)頭已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

3．作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。

Nowadays it’s common for parents to bring much delicious food to their children at school.

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