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科目： 來源：寧夏自治區(qū)期末題 題型：寫作題

書面表達。
     這學期銀川一中在高二年級開展了研究性學習，你參加了此活動，并要寫一篇英語
短文給學校校報投稿，介紹你們小組本次研究性學習的全過程。主要內容包括：
     1、組建小組，選擇一個感興趣的話題；
     2、制定計劃，搜集相關材料；
     3、討論后完成，給學校匯報。
     注意：1、不能透露真實姓名和班級；
                 2、可以適當增加細節(jié)使行文連貫；
                3、詞數(shù)100詞左右(開頭已給出，不計入總詞數(shù))
     參考詞匯：研究性學習 Research Learning；  相關的 relevant

This term the students in Senior Two carried out Research Learning in our school. ___________
____________________________________________________________________________

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科目： 來源：河北省月考題 題型：寫作題

書面表達。
     假定你是李華，你的英國筆友Bob非常喜歡中國書畫。近期http：／／www.qsnsh.com開通，網(wǎng)站
上發(fā)布古今中國名人書畫，中小學生作品可以和他們的作品一起展出。網(wǎng)站開辟有多種專欄，還聘請
書畫家擔任藝術顧問，解答同學們的一些問題并給予指導。請你寫一封短信告訴Bob這一好消息，希望
對他有所幫助。
     注意：1.可以適當增減細節(jié)，以使行文連貫；
               2.詞數(shù)：100左右；
               3.開頭語已為你寫好，不計人總詞數(shù)。
    參考詞匯：專欄column 中國書畫Chinese handwritings and drawings

Dear Bob.
     Good news for you. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
     Best wishes,
                                                                                                                             Yours,
                                                                                                                               Li Hua

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科目： 來源：重慶市月考題 題型：寫作題

書面表達。
     假定你是西大附中學生李華。在一位名叫Mrs. Worried的學生家長的微博上，你看到如下內容：
     I am the mother of a sixteen-year-old boy. Recently my son has become very interested in video
games and spent a lot of time on it. I am very worried about the negative effects on him. I really
don't know what to do. Can anybody help me?
     請給這位家長寫一封信。
     要求包括以下要點： 1.自己的看法；2.陳述理由；3.提出建議。
    要求： 1. 詞數(shù)100左右（文章的開頭和結尾已寫好，不計入總詞數(shù)）；
                2. 可適當發(fā)揮，以使行文連貫。

Hi, Mrs. Worried,
     From what you said, I know that you are quite worried about the bad effects of video games.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
     Best wishes,
                                                                                                                   Yours sincerely,
                                                                                                                        Li Hua

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科目： 來源：陜西省模擬題 題型：寫作題

書面表達。

     請閱讀下面一則關于“北京大學中學校長實名推薦制”的新聞，根據(jù)新聞內容、寫作要點和要求，
寫一篇短文。
     寫作要點：1. 該政策的優(yōu)點（至少兩條）；
                      2. 該政策的缺點（至少兩條）；
                      3. 你的觀點。
     寫作要求：1. 短文字數(shù)不少于100(不含已寫好的部分)。
                      2. 內容充實，結構完整，語意連貫。
                      3. 書寫清晰、工整。
     Peking University Admits High School Students Recommended Without Exams BEUING, Nov. 16 (Xinhua)-
China's one of the top higher education institutions Peking University on Monday declared a name list of 39 high
school principals nationwide who are recognized to recommend their students to be admitted without taking
national college entrance examination.
     The recommended students could be given offers to the university after interviews rather than written
exams, which is part of the university's practices for its own admission rules.

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科目： 來源：重慶市期末題 題型：寫作題

書面表達。
2008年7月，重慶首次提出宜居重慶、暢通重慶、平安重慶、森林重慶、健康重慶，
作為重慶發(fā)展的新目標、新追求。結合下表，談談作為學生，我們如何建設新重慶。

宜居重慶	愛護環(huán)境，與鄰和睦
暢通重慶	遵守交規(guī)，文明禮讓
平安重慶	不與人爭執(zhí)，遇險報警
森林重慶	（個人發(fā)揮）
健康重慶	（個人發(fā)揮）

     要求：1．字數(shù)100-120；2．可適當增加細節(jié)，保證行文連貫。
     詞匯：Five-Chongqing Programme：Livable Chongqing，Traffic-Smooth Chongqing，
                 Safe Chongqing，F(xiàn)orest Chongqing， Healthy Chongqing

Building the Five Chongqing
Since July, 2008, Chongqing has taken every effort to accomplish the Five-Chongqing Program.
As a student, I'll try my best to do my part.
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科目： 來源：重慶市期末題 題型：寫作題

書面表達。
     友誼在生活中起著非常重要的作用，請以“Friendship”為題寫一篇英語作文。文中
應包括以下要點：（詞數(shù)100左右）
     1．簡述你對友誼看法。
     2．你愿意與什么樣的人交朋友。
     3．在什么時候你最需要朋友。
     4．當朋友之間發(fā)生誤解時，你認為應該如何應對。

Friendship
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科目： 來源：重慶市期末題 題型：寫作題

書面表達。
假如你是中學生李華，最近你校英文�？�Our Campus登出招聘編輯的啟事，請根據(jù)所
給信息用英語寫一封申請信。

注意： 1. 詞數(shù)100左右；2. 可根據(jù)需要適當增加細節(jié)；

Dear Chief Editor,
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_____________________________________________________________________________

Yours sincerely,
Li Hua

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科目： 來源：重慶市期末題 題型：寫作題

書面表達。
假如你們將近在英語課上對“飲食習慣”這一話題進行討論。請根據(jù)下列提示，用英
語寫一篇發(fā)言稿，敘述一下你們班同學的飲食習慣和你自己對該問題的看法。內容要點
如下：

部分同學的不良飲食習慣	良好的飲食習慣	個人看法
不吃早餐愛吃零食吃得太多或太少 …	食物的種類多樣適量地進食有規(guī)律地進食 …	Your opinion…

     注意：
     1．發(fā)言稿必須包括所有內容要點，可適當發(fā)揮；
     2．發(fā)言稿開頭和結尾已經(jīng)給出，不記入總詞數(shù)；
     3．詞數(shù)：100左右。

Dear friends，
As we all know，we are what we eat. Therefore，it’s very important for us to form healthy eating habits.______________________________________________________________________________
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科目： 來源：甘肅省期末題 題型：寫作題

書面表達。
     假設你是星光中學的李華，將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語演講比賽。請撰
寫一份演講稿，主要內容可包括：
     目前汽車帶來的空氣污染、交通堵塞等問題
     騎自行車的益處，如節(jié)能環(huán)保，有利健康
     參考詞匯：低碳生活（low-carton life）  節(jié)能（energy  saving）
     注意：1.詞數(shù)：120詞左右；演講稿開頭和結尾已給出，該部分不計入總詞數(shù)。

Good morning, everyone,
I am Li Hua from Xingguang Middle School.The topic of my speech is "Let's Ride Bicycles.
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Thank you for listening!

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科目： 來源：甘肅省模擬題 題型：寫作題

書面表達。
     假設你是李華，你收到你的美國筆友Mike的一封E-mail，請根據(jù)郵件內容給Mike 回一封
電子郵件。
Li Hua,
   How are you going on recently? I’m so glad to tell you that I have planned to go to China to attend a
training school to study Chinese in my coming holiday. Would you please give me some suggestions on
how to learn Chinese well?
   Write back soon, please.
                                                                                                                                 Mike
     寫作要點：1. 上課認真聽講，做好筆記;
                         2. 課外大膽開口，多與人交流，提高聽力能力;
                        3. 合理安排時間，勤加練習。
     注意：1. 詞數(shù)120左右。開頭語已為你寫好。
                 2. 內容可適當發(fā)揮，注意行文連貫。

Mike,
  I'm so glad to learn that… _________________________________________________________
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                                                                                                                                       Yours,
                                                                                                                                         Li Hua

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