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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:黑龍江省模擬題 題型:寫(xiě)作題

寫(xiě)作。
     假如你是李華,于11月12日到達(dá)紐約,然后去找你的美國(guó)朋友Tom,但他不在家。請(qǐng)
按以下內(nèi)容給Tom留張便條。
1.火車晚點(diǎn)15分鐘,與接你的Tom錯(cuò)過(guò);
2.在火車上認(rèn)識(shí)的定居美國(guó)的華人夫婦Taylor把你帶到Tom家,Tom不在;
3.現(xiàn)在Taylor夫婦家;
4.務(wù)必今晚打電話給你64611128.
注意:1.詞數(shù)100左右
            2. 不要逐字翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
            3. 信的開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom,
     I’m in New York!  _____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________                          
                                                                                                                                         Yours,
                                                                                                                                        Li Hua

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科目: 來(lái)源:陜西省同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(滿分30分)
假定你是李華,你的英國(guó)朋友Peter來(lái)信向你咨詢?nèi)绾尾拍軐W(xué)好中文.請(qǐng)你根據(jù)下列要點(diǎn)寫(xiě)封回信.
1.參加中文學(xué)習(xí)班;
2.看中文書(shū)刊、電視;
3.學(xué)唱中文歌曲;
4.交中國(guó)朋友.
注意:1.詞數(shù)不少于100;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié);
3.開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù).
June 8, 2011
Dear Peter,
I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Best wishes.
Li Hua

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科目: 來(lái)源:陜西省同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)
學(xué)生會(huì)做了一個(gè)關(guān)于中學(xué)生睡眠、飲食和休閑等生活習(xí)慣的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生最常見(jiàn)的不良生活習(xí)慣有:晚上熬夜;不吃早餐上學(xué),常吃方便面;長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)聊QQ和玩游戲.請(qǐng)根據(jù)以上信息寫(xiě)一篇不少于100詞的短文,要求:
1.簡(jiǎn)述這些壞習(xí)慣可能產(chǎn)生的不良影響.
2.呼吁廣大中學(xué)生培養(yǎng)健康的睡眠、飲食和休閑的習(xí)慣.
3.文章開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù).
Let's develop a healthy lifestyle
According to a survey among middle school students, many students have the following bad habits: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目: 來(lái)源:天津同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
     You are supposed to write a composition on the topic Making Friends Selectively or Extensively.
You should write more than 100 words and base your writing on the outline given below:
1. 有些人認(rèn)為應(yīng)該有選擇地交朋友;
2. 另一些人認(rèn)為應(yīng)該廣泛地交朋友;
3. 你的看法。
                              Making Friends Selectively or Extensively?
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科目: 來(lái)源:天津同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
     去年日本大地震不但導(dǎo)致核電廠爆炸, 而且還在中國(guó)掀起了一場(chǎng)人們搶購(gòu)食鹽的浪潮。
請(qǐng)你針對(duì)人們搶購(gòu)食鹽這一現(xiàn)象, 用英語(yǔ)按以下要求為你們校報(bào)寫(xiě)一篇不少于100詞的短
文。標(biāo)題自擬, 不計(jì)入總詞數(shù)。
1. 描述以上有關(guān)地震和人們搶購(gòu)食鹽的情況;
2. 分析搶購(gòu)的原因(如聽(tīng)信謠言、缺乏常識(shí), ……);
3. 簡(jiǎn)短表述你對(duì)這一事件的看法。
參考詞匯:iodized salt碘鹽;panic buying 搶購(gòu);rumour 謠言
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科目: 來(lái)源:天津同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
     假如你是李華。你的美國(guó)筆友Mike即將隨其父母來(lái)中國(guó), 并在中國(guó)度過(guò)中秋節(jié)。他來(lái)
信向你詢問(wèn)有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗, 請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)寫(xiě)信告訴他。
要點(diǎn)如下:
1. 歷史悠久。
2. 中國(guó)人獨(dú)有的傳統(tǒng)節(jié)日。
3. 家庭團(tuán)圓。
4. 共進(jìn)晚餐。
5. 吃月餅。
6. 賞月。
要求:1.詞數(shù)不少于100。
2. 可適當(dāng)添加細(xì)節(jié)。
3. 開(kāi)頭已給出, 不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mike,
     I'm glad to know that you are coming to China with your parents and spend the MidAutumn
Day here. ______________________________________________________________
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科目: 來(lái)源:天津同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
    假定你是李華,你的美國(guó)朋友Velinda 來(lái)信請(qǐng)你在寒假教她學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn),用英語(yǔ)給她寫(xiě)封回信。
時(shí)間:每周二下午3:00~5:00
地點(diǎn):李華家書(shū)房
內(nèi)容:1.日常會(huì)話;
2. 中文歌曲;
3. 中國(guó)節(jié)日。
注意:
1.詞數(shù)不少于100;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Velinda,
     Glad to hear from you. I'd like to tell you what I have planned for your Chinese study.
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________________________________________________________________________
     Best wishes.

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科目: 來(lái)源:天津同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
     假如你是李華,你的英國(guó)筆友Jack來(lái)信詢問(wèn)中國(guó)人是如何慶祝國(guó)慶的。 請(qǐng)根據(jù)以下提示,給他回一封電子郵件。
1.  普天同慶:大街小巷及各大商店煥然一新,懸掛中國(guó)國(guó)旗,有些出租車和私家車也懸掛國(guó)旗。
2.  慶;顒(dòng):各地電視臺(tái)推出國(guó)慶專題文藝節(jié)目,普通社區(qū)自發(fā)舉行各種形式的慶;顒(dòng)。
3.  休閑度假:國(guó)慶期間,人們可以外出旅游,也可以回家與家人團(tuán)聚等。
注意:1.不要逐字逐句翻譯。
2.  詞數(shù)不少于100(開(kāi)頭與結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù))。
Dear Jack,
     You asked me in your letter how people in China celebrate National Day. Let me tell you.
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                                                                                                                         Yours,
                                                                                                                           Li Hua

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科目: 來(lái)源:天津同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
     假定你是李華,你的英國(guó)朋友Peter來(lái)信向你咨詢?nèi)绾尾拍軐W(xué)好中文。請(qǐng)你根據(jù)下列要點(diǎn)寫(xiě)封回信。
1. 參加中文學(xué)習(xí)班;
2. 看中文書(shū)刊、電視;
3. 學(xué)唱中文歌曲;
4. 交中國(guó)朋友。
注意:1.詞數(shù)不少于100;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié);
3. 開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
June 8, 2011
Dear Peter,
    I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
                                                                         Best wishes.
                                                                            Li Hua

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科目: 來(lái)源:天津同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
     學(xué)生會(huì)做了一個(gè)關(guān)于中學(xué)生睡眠、飲食和休閑等生活習(xí)慣的調(diào)查, 發(fā)現(xiàn)學(xué)生最常見(jiàn)的不良生活習(xí)慣有:晚上熬夜;不吃早餐上學(xué), 常吃方便面;長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)聊QQ和玩游戲。請(qǐng)根據(jù)以上信息寫(xiě)一篇不少于100詞的短文, 要求:
1. 簡(jiǎn)述這些壞習(xí)慣可能產(chǎn)生的不良影響。
2. 呼吁廣大中學(xué)生培養(yǎng)健康的睡眠、飲食和休閑的習(xí)慣。
3. 文章開(kāi)頭已給出, 不計(jì)入總詞數(shù)。
                                         Let's develop a healthy lifestyle
According to a survey among middle school students, many students have the following bad habits:
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