科目: 來(lái)源:安徽省同步題 題型:寫作題
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科目: 來(lái)源:安徽省同步題 題型:寫作題
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作為中學(xué)生,我們應(yīng)該如何理解父母對(duì)我們的嚴(yán)格要求和愛(ài)護(hù)呢?下面是三名高中生想對(duì)父母說(shuō)的話,請(qǐng)你就此談?wù)勛约旱目捶ā?BR>
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科目: 來(lái)源:安徽省同步題 題型:寫作題
假如你是高三學(xué)生李華, 伴隨世界金融危機(jī)到來(lái)的糧食短缺和干旱缺水, 讓我們更加了解到珍惜糧食和節(jié)約水資源的重要性, 現(xiàn)請(qǐng)你代表你們班同學(xué)寫一封信, 說(shuō)明作為中學(xué)生我們應(yīng)該如何身體力行, 為節(jié)約糧食和水資源做一份貢獻(xiàn).向某英文報(bào)社 "What Can We Do" 欄目投稿.
注意: 詞數(shù)100左右, 信的開(kāi)頭結(jié)尾已給出, 不計(jì)入總詞數(shù).
Dear Editor,
I want to say something on behalf of my classmates about the food and water shortages being
experienced in many parts of the world.
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Yours sincerely,
Li Hua
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科目: 來(lái)源:安徽省同步題 題型:寫作題
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科目: 來(lái)源:安徽省同步題 題型:寫作題
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科目: 來(lái)源:四川省同步題 題型:寫作題
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科目: 來(lái)源:安徽省模擬題 題型:寫作題
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科目: 來(lái)源:陜西省同步題 題型:寫作題
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科目: 來(lái)源:山東省模擬題 題型:寫作題
| 寫作。 你班班長(zhǎng)倡議各位同學(xué)把家里的部分藏書(shū)捐出來(lái), 在班上辦一個(gè)圖書(shū)角。這條建議得 到了多數(shù)同學(xué)的響應(yīng), 但有部分同學(xué)持反對(duì)意見(jiàn)。請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息, 寫一篇短 文陳述同學(xué)們的不同意見(jiàn), 并談?wù)勀阕约旱目捶ā?BR>
1.詞數(shù):120~150; 2. 參考詞匯:資源n.resource;視野n.horizon。 | ||||
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科目: 來(lái)源:山東省模擬題 題型:寫作題
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