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科目： 來源：安徽省同步題 題型：寫作題

寫作。
     某校英文報在新高三學生中就“How to keep the balance between busy school life and after-school activities。假定你是即將進入高三的學生李華，給報社編輯寫一封信，就這一話題談談自己的一些做法。
     注意：
     1．詞數(shù)120左右；
     2．文中不可以出現(xiàn)真實地名和人名；
     3．文章開頭與結尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Dear editor,
     I am Li Hua, a student of senior 3. ____________________________________________        ___
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
                                                                                                                                        Yours sincerely,
                                                                                                                                                      Li Hua

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科目： 來源：同步題 題型：寫作題

書面表達
假如你是李明,你發(fā)現(xiàn)部分同學每次遇到重要考試,都會出現(xiàn)一些焦慮癥狀.請你用英語寫一封信,向某學生英文報編輯反映該問題.信的內容應包括下列要點:
一、焦慮癥狀: 頭暈、乏力、睡眠不好等
二、建 議:
1．考前制定好合適的復習計劃
2．考試期間正常作息
3．睡前洗熱水澡、喝熱牛奶等有助于睡眠
三、其他建議 (內容由考生自己擬定)
注意:
1.根據(jù)以上內容寫一篇短文,不要逐句翻譯,可適當增加細節(jié)以使行文連貫        
2.要準確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯,清楚、連貫地表達自己的意思；
3. 詞數(shù):120個左右.開頭已給出,不計詞數(shù).
參考詞匯:頭暈-dizzy(adj.)
  Dear editor,
I'm Li Ming of Senior Three, Guangming Middle School. I'm writing to tell you about some symptoms of anxiety among us students before exams. _________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目： 來源：同步題 題型：寫作題

寫作    
     假如你是中美夏令營的一位工作人員李華，收到了美國營員Peter的電子郵件，他在動身來中國參加夏令營之前，想了解一下中方給他安排的寄宿家庭的有關情況，請你根據(jù)下列信息回復郵件：
     1. 住房寬敞，給Peter預備了自己的房間；
     2. 交通便捷，另外寄宿家庭還有私家車，出入方便；
     3. 家人都懂英語，樂于交流；
     4. 女主人的廚藝非常好；
     5. 2009年接待過美國學生。
     注意：1. 詞數(shù)100詞左右；
                 2. 可適當增加細節(jié)以使行文連貫；
                 3. 信的開頭已為你寫好，不計入總詞數(shù)。
Dear Peter,
     I’m very glad to receive your e-mail asking for information about the host family we have arranged for
you to stay.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
                                                                                                                                                    Yours,
                                                                                                                                                     Li Hua

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科目： 來源：湖南省期中題 題型：寫作題

寫作
     你所在的班級將要舉辦一次主題為“熱愛校園；保護環(huán)境”的英語演講比賽。請寫一篇英語演講稿， 要求從以下三個方面進行闡述，并舉例加以說明。
     1.保持校園清潔；
     2.美化校園；
     3.愛護學校設施；
     詞數(shù)：100左右
     參考詞匯：校園 campus    設施 facilities      
     Hello, everyone. It’s nice to speak about “l(fā)oving our school, protecting our environment”, and I think each of us can do something.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目： 來源：江西省同步題 題型：寫作題

書面表達
     假如你是李明，最近你的朋友張華因考試不利情緒低落，喪失信心，學習消極應付。請你用英語給他寫一封e-mail,指出其消極行為可能帶來的不良后果，并結合自身實際提出應采取的積極態(tài)度和應對方法，鼓勵他努力學習。
    注意：1.詞數(shù)120左右；
                2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；
                3.開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。
Dear Zhang Hua,
       I'm sorry to hear that
___________________________________________________________________                        
___________________________________________________________________                       
                                                                                                                                        Yours,
                                                                                                                                        Li ming

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科目： 來源：遼寧省期中題 題型：寫作題

寫作
     假設你應邀參加學校組織的“英語學習師生座談會”，請你根據(jù)下表所提示的信息，用英語寫一篇發(fā)言稿，簡單介紹自己英語學習的情況，并對學校今后的英語教學提出建議。短文的開頭和結尾已為你寫好：
自己英語學習的情況 1.英語學習的目的---成為口譯譯員
2.英語學習的方法---一天記二個生詞，并加以利用
3.課外自學途徑-----課后聽收音機看電視英語節(jié)目，通過網(wǎng)絡學習其它國家的文化。
對學校英語學習的建議 1. 給學生更多機會練習所學知識
2. 給學生推薦報刊雜志課后閱讀
3. 設立英語俱樂部
     參考詞匯：口譯譯員 interpreter    利用 put…to use   詞匯 vocabulary
     Dear teachers and schoolmates, it's a great pleasure for me to be here today and share my experience of learning English with you._______________________________________________________________________________________________________________________________________________
     Thank you for listening.            

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科目： 來源：吉林省同步題 題型：寫作題

書面表達
假如某英文雜志將舉辦"中學生一日行"征文活動,請寫一篇英文日記來參與這項活動.包括如下要點:
1．時間:2009年12月10日,星期日；
2．為了能在西湖上泛舟,你和你的同學一大早就趕到了西湖公園；
3．后來在湖邊撿到一個精美的背包,內有照相機、護照以及一大筆錢；
4．在警察的幫助下,用了兩個半小時你才找到了失主:一位外國朋友(Mr. Woodhead)；
5．外國朋友很感激；
6．你的感受.
注意:
1.   不要逐條翻譯,可適當增加細節(jié),以使行文連貫；
2．詞數(shù):100左右.
3.   泛舟:row boats
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                            
                                                                                          

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科目： 來源：江蘇省期中題 題型：寫作題

寫作
     假定你是李華，最近你們班就“什么是幸�！边M行了一次討論。請根據(jù)以下要點把你班討論的情況用英語寫一篇短文，并說說你的個人看法。
40%的同學認為 60%的同學認為 你的觀點
幸福是穿時尚衣服 ；
擁有高科技產(chǎn)品，跟上潮流； 
能做自己想做的事情； 		實現(xiàn)自己的目標 ；
欣賞生活中美好的東西；
像桑蘭那樣，面對挫折，保持樂觀積極心態(tài)		 ……
     Recently we have had a discussion about what is happiness. Opinions are divided as follows.
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科目： 來源：模擬題 題型：寫作題

書面表達
        近幾年來，越來越多的人們在網(wǎng)上購買實物、信息，甚至預定機票或酒店等服務。
請你以“Online Shopping，按下列要求寫一篇短文。短文的要求如下：
1．近來社會上出現(xiàn)網(wǎng)上購物熱；
2. 人們對網(wǎng)購的不同看法；
3. 你對網(wǎng)購的看法。
注意：1. 開頭已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)；2. 詞數(shù)120左右。
參考詞匯：黑客 hacker; 帳戶密碼 account password。
With the popularity of the Internet, more and more people do shopping online. ________________
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科目： 來源：江蘇期中題 題型：寫作題

書面表達。
     隨著人們生活水平的提高，越來越多的家庭擁有了私家車。你們班同學就此現(xiàn)象展開
了一次討論，提出兩種不同的觀點和看法。假如你是趙凱，請你根據(jù)下表提供的信息，
給《學生雙語》報社寫一封信，客觀介紹這兩種看法。
贊同者認為 反對者認為
1. 方便快捷舒適的 交通工具；
2. 反映出生活水平提高，國家富強；
3. 帶動其它行業(yè)發(fā)展。 		1. 廢氣污染嚴重；
2. 影響交通，導致更多事故，危及行人安全；
3. 停車問題日益突出。
     注意：
     1. 信的開頭和結尾已給出。 
     2. 詞數(shù)：120左右。
    3. 參考詞匯：危及endanger
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