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4．Please do not sign your name．Mark the responses that most nearly reflect your teaching practices．This is one way to reflect your practices and how much you got out of it．Keep one copy and give one to your tutor（s）．
HOW OFTEN：
0=never   1=rarely     2=sometimes （1-2x/week）
3=moderately（3x/week） 4=often（4x/week）             5=daily

DEVELOPMENT APPROPRIATENESS：I provide opportunities for students to use literacy for their own purposes using previous knowledge，developmentally appropriate strategies and world experiences	0	1	2	3	4	5
EVIRONMENT：I use flexible grouping，e．g．pairs，small groups of different levels，small needs-based groups，and working alone．	0	1	2	3	4	5
KNOWLEDGE CONSTRUCTION：I provide opportunities for students to interpret literary and informational texts before，during and after reading or listening by talking，writing，enacting，drawing，etc．	0	1	2	3	4	5
ASSESSMENT OF LEARNING：I assess students'use of literacy strategies using this information to measure student progress and refocus my own teaching．	0	1	2	3	4	5
DEMONSTRATION OF STRATEGIES：I read aloud to students and write in front of them，using literary and informational texts．	0	1	2	3	4	5
READING STRATEGIES：I instruct students to read strategically，e．g．to reflect，predict，decode，question，connect，retell，summarize，map，etc．	0	1	2	3	4	5
WRITING STRATEGIES：I provide opportunities for students to work through the writing processes alone and with others，e．g．thinking about purposes and audiences，prewriting，drafting，revising，editing and publishing．	0	1	2	3	4	5
SELF-SELECTION：I provide time for the self-selection of books for independent reading in the classroom，and for book sharing．	0	1	2	3	4	5
DEVELOPING MEANING：I provide clear targets to students to develop higher levels of learning，e．g．What does it mean？Why do I need to know it？How will I use it？	0	1	2	3	4	5
EXTENTION OF LEARNING：I provide opportunities and activities for students to learn more about topics of their choice through problem-based learning assignments，etc．	0	1	2	3	4	5
BUILDING SUCCESS：I structure lessons/activities that provide opportunities for all students to experience success．	0	1	2	3	4	5

70．According to the passage，who most probably mark the responses in the form？B
A．Professional tutors．
B．Language teachers．
C．Personal physician．
D．Psychological therapist．
71．According to the passage，which frequency degree would you choose if you carry out the practice in the form not at all often？B
A.0   
B.1  
C.2   
D.3
72．Mr．Kent bears EXTENTION OF LEARNING idea in mind，he quite often tends toD．
 A．a(chǎn)lways set groups to encourage students to work out something by putting heads together
 B．prepare grade-level materials for teaching
 C．develop students reading skills during pre-while-and-post-reading stage
 D．provide students with extra learning materials to further their study
73．Mrs．Grace likes to share her version of tasks outcome in class，which could be labeledC．
A．ASSESSMENT OF LEARNING                        
B．KNOWLEDGE CONSTRUCTION
C．DEMONSTRATION OF STRATEGIES                 
D．SELF-SELECTION．

3．A rapidly advancing contemporary science that is highly dependent on new tools is Earth system science．Earth system science involves observation and measurements on the Earth at all scales from the largest to the smallest．The huge amounts of data that are gathered come from many different locations and require special techniques for handling data．Important new tools that facilitate Earth system science include satellite remote sensing，small deep-sea submarines，and geographic information systems．
More than any other way of gathering evidence，satellite observations continually remind us that each part of the Earth interacts with and is dependent on all other parts．
Earth system science was born from the realization of that interdependence．Satellite remote sensing makes possible observations at large scales，and in many cases，measurements of factors that could not otherwise be measured．For example，the ozone hole over Antarctica--the decrease in the concentration of ozone high in the atmosphere--is measured by remote sensing，as are changes in deserts，forests，and farmlands around the world．Such measurements can be used in many areas of specialization besides Earth system science．Archaeology，for example，has benefited from satellite observations that reveal the traces of ancient trade routes across the Arabian Desert．
New tools for exploring previously inaccessible areas of the Earth have also added greatly to our knowledge of the Earth system．Small deep-sea submarines allow scientists to travel to the depths of the ocean．There they have discovered new species and ecosystems thriving near deep-sea vents that emit heat，sasses，and mineral-rich water．
Just as important as new methods of measurement and exploration are new ways to store and analyze data about the Earth system．Computer-based software programs known as geographic information systems，or GIS，allow a large number of data points to be stored along with their locations．These can be used to produce maps and to compare different sets of information gathered at different times．For example，satellite remote sensing images of a forest can be converted to represent stages in the forest's growth．Two such images，made at different times can be overlaid and compared，and the changes that have taken place can be represented in a new image．

74．The word"facilitate"in Paragraph I is closest in meaning toA．
A．enable
B．require
C．organize
D．examine
75．The author of the passage mentions that satellite observations are especially effective inD．
A．conducting scientific studies of life on the ocean floor
B．predicting future climate changes    
C．providing data to determine Earth's age
D．demonstrating interactions among all of Earth's parts
76．According to the passage，satellite observations of the Arabian Desert allow archaeologists to knowA．
A．indications of ancient routes       
B．evidence of former lakes
C．traces of early farms
D．remains of ancient forests
77．What is the main idea of the passageB？
A．special techniques are needed to classify the huge amounts of data about Earth．
B．New tools provide information about Earth that was once impossible to obtain．
C．Advances in Earth system science have resolved many environmental problems．
D．Satellite remote sensing can show changes between two images taken years apart．

2．"Leave me alone!"I shouted as I walked out of the garden gate and saw two strong boys pushing a kid around．I did not know the kid （16）A but I knew that we were about the same age because of his  （17）B．The bigger of the two（18）C the kid down on the ground．The other ran around behind the kid and kicked him as（19）D as he could in the back．The kid's body started shaking all （20）D and he curled up in a ball trying to （21）A his face．He looked like he was（22）填答案 to cry．
I uncovered my home-made bow with four arrows （23）A hand．The two boys kicked the kid hard and then ran out of arrow（24）B．The kid then made a（25）C that I will never forget for as long as I live．It was the sound like a whale makes when it has been attacked and knows that it is about to die．I （26）D all four of my arrows at the two boys as they （27）B laughing about what they had done．
I helped him back to his house．（28）D we reached his home his sister told me that her brother was （29）A．He was very smart but could not say or hear anything．The kid made one of those （30）C signs at me as I was about to leave．His sister told me that he was saying that he loved me with his hands．I didn't say anything back to her at all （31）B I didn't believe her．
The next day in the （32）A I was being chased by several boys．I saw the deaf kid sitting there just looking （33）D me as they held me by my hands，screaming and shouting．All I could hear the entire time was the sound of that （34）C being attacked again．That is when I realized that he probably really did （35）B me．

16．A．a(chǎn)t all	B．in all	C．a(chǎn) little	D．a(chǎn) bit
17．A．type	B．size	C．a(chǎn)ppearance	D．shape
18．A．locked	B．drew	C．pushed	D．pulled
19．A．long	B．busy	C．heavy	D．hard
20．A．round	B．together	C．out	D．over
21．A．hide	B．a(chǎn)void	C．meet	D．lie
22．A．learning	B．deciding	C．trying	D．managing
23．A．in	B．by	C．with	D．a(chǎn)t
24．A．side	B．range	C．length	D．width
25．A．cry	B．trick	C．sound	D．decision
26．A．dropped	B．threw	C．lit	D．fired
27．A．showed off	B．ran away	C．walked round	D．passed by
28．A．Before	B．While	C．Until	D．When
29．A．deaf	B．blind	C．stupid	D．brave
30．A．body	B．back	C．hand	D．eye
31．A．if	B．because	C．though	D．once
32．A．garden	B．field	C．mountain	D．forest
33．A．a(chǎn)round	B．for	C．a(chǎn)fter	D．a(chǎn)t
34．A．cat	B．dog	C．whale	D．boy
35．A．know	B．love	C．hate	D．a(chǎn)ttack．

1．Everyone has his own way of saying things and his own special expressions．Many everyday American expressions are based  （41）oncolors．Red is a hot color．Americans often use（42）itto express heat．They may say they are red hot about something unfair．When they are red hot they are very （43）angry  （anger） about something．The small hot tasting peppers found in many Mexican foods（44）are called（call） red hots for their color and their spicy taste．Fast loud music is popular with many people．They may say the music is red hot，（45）especially   （especial） the kind called Dixieland jazz．Pink is a （46）lighter （light） kind of red．People sometimes say they are in the pink （47）whenthey are in good health．The expression was first used in America at the beginning of the  （48）twentieth（twenty） century．It probably comes from the fact that many babies are born with a nice pink color （49）that/which shows that they are in good health．Blue is a cool．The traditional blues music in the United States is （50）the  opposite of red hot music．Blues is slow，sad and soulful（深情的）．Someone who is blue is very sad．

18．My father was the biology professor．When I was young，he was used to take me to the biology lab，there I saw mice，cats and other animals．My father also influenced me through nature walks．He often took me on a walk in the backyard．We would catch frogs，snakes and bird．He seemed know everything about wildlife．Eighteen years later，think about my father and his influence on my life，I feel very luckily．I am grateful that I got the chance to learn from her．He helps me develop my interest in all that was alive and sometimes dead around me．

17．First，reading books （61）is（be） fun．You can always keep yourself  （62）interested（interest） and it can help you have an enjoyable time if you like reading．This is especially useful when the weather is bad．It is a（n） （63）relaxing （relax） hobby too．
Next，you can read a book anywhere：in a car，on a plane，in bed-even in the bath．（64）What you need is a book!Reading is a convenient hobby as it is easy to stop and start again．
Another good reason for reading books is（65）thatit is useful．If you read as a hobby you （66）will get（get） better and better at it．This means that you will read faster and become（67）better（good） at understanding what you read．As your reading improves，you will probably find your schoolwork becomes much easier．Many school subjects depend （68）on good reading and，as you read you learn more and more．
Good readers are most likely to be good （69）writers（write），too．They are usually good at （70）spelling （spell） as well，and have more things to write about．Reading books is really a wonderful hobby．

16．Flags are now seen every day，but they were once only used in battles．No one knows for sure （61）where flags came from．However，it seems that China and the Roman Empire were the first ones to use them to identify their armies．The（62）earliest （early） flags were actually wooden statues which were raised up on long poles．Soon，this design changed．People added small pieces that could move in the wind．Later，flags that were made of fabric （63）became（become） the most popular design．
Flags are also important for （64）religious （religion） reasons．Tibetan prayer flags have been used in Buddhism for （65）hundreds of （hundred） years．These flags are strung on ropes in windy places．It is believed that the flags'good luck and prayers are carried around the world by the wind．
In the 13th century，ships began to hang flags．Not only（66）did vessels display their national flags，but sailors also （67）used （use） flags to signal to other boats．Throughout history，the purpose （68）and usage of flags have grown．However，flags are no longer carried into battle．This is simply （69）because the people who carry them would be in too much（70）danger （dangerous）．

15．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處．錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏詞符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用（\）劃掉．
修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
Dear Bob，
I am very exciting to receive an e-mail from you and I am glad to know  you have a wonderful time during the past summer holiday．I took a trip to the countryside with some of my friend in last summer．Country life，in your opinion，gave me relaxation，which  I can't enjoy in big cities．There was river nearby，in that we went swimming every now and then．You can never imagine how fun it was to swim together with friends in the cool，clean river in so hot days．In fact，I had never had a better holiday before and I took plenty of photos there．I keep the photos where I can see them every day，as they are worth keep forever．
Yours，
Tom．

14．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文． 文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每個錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞出加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（﹨）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
     2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
When I was a child，I spent more than ten years learn the violin．Therefore，I couldn't understand"real music"．After I graduated at high school，a friend of mine suggested that we started to learn the guitar because we all thought it was cool．l will never forget the day that we went to buy guitars in a guitar store．There I saw a guitar player playing the guitar，that I really enjoyed．He became my first guitar teacher．It took me such a long time choose a guitar among several wonderful model．Now the guitar is the most importantly part of my life and I practice it every day．

13．David：Hi，Linda，what are you doing？
Linda：Hi，David．I  （41）am preparing（prepare）for the test tomorrow．
David：But  （42）whyare you sitting here in the garden？
Linda：Well，the library is full and the classroom is too noisy．Are you ready （43）for
the test？
David：I am afraid not．I feel very nervous． We don't have much time 44．left（leave）．
Linda：We can prepare together． Maybe that can help．
David：Good idea． How many units will be included in （45）thecoming test？
Linda：Three altogether．They are Unit 4，Unit5and Unit 6．
David：Really？I （46）thought（think）Unit 6would not be covered．
Linda：It is included （47）becauseit is only partly finished by our teacher．Now let's ask
each other questions．You go first．
David：All right．Please name three European countries．
Linda：It's easy．France，Germany and Russia．I （48）can even say more．
David：It seems you are （49）better（well） prepared than me．Now it's （50）your   turn to ask me         questions．
Linda：OK．What are the seven continents of the world？
David：Asia，Europe，Africa，and err…I really can't remember them all．
Linda：Don't worry．You still have some time today to prepare．