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第二節(jié)：書面表達（滿分25分）
你班同學開展了一場“司機醉駕是否應該處罰乘客”的討論。請你根據(jù)下表提供的信息，給報社寫一封信，介紹討論的情況，并發(fā)表你的看法。

少數(shù)同學贊成處罰乘客	大多數(shù)同學反對處罰乘客
1. 減少交通事故，促進交通安全 2. 不乘坐醉酒司機的車，不僅是對自己負責,也是對司機和路人負責	1. 乘客難以判斷司機是否醉酒； 2. 即使乘客知道司機飲酒，如果司機不聽從乘客的勸誡，處罰乘客是不公平的。
你的看法

寫作要求：
1.用120字左右表達全部內容；
2.首句已經給出，不計入總句數(shù)。
Dear Editor,
I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether passengers who ride in a car driven by a drunken driver should be punished.
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Yours sincerely,
Li Hua

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第六部分書面表達（20分）
假設你是李華，昨天你發(fā)現(xiàn)你的好朋友Tom有點不高興，放學也沒和你一起走，你決定給他寫封郵件，問問他怎么回事。
內容要點如下：1. Tom上課時一直看表，下課也不理人，放學后很快就回家了；
2. 詢問Tom狀況，看看有什么可以幫忙；
3. 希望能收到他的回信。
注意：1. 內容可以適當發(fā)揮，以使行文連貫；
2. 詞數(shù)100左右。
In class today, I noticed that you seemed upset.                                       
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Yours
Li Hua

第二節(jié)：（共1小題；滿分25分）
請以“水”為題寫一篇100詞左右的短文。主要內容包括：
1．水對生物的重要性；
2．水無處不在；
3．水的形態(tài)；
4．地球表面的水資源及其合理利用。

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第二節(jié) 書面表達（滿分25分）
假設你是李華, 已參加了2010年的上海世博會的志愿者活動, 請用英語給美國的筆友Tom寫一封100字左右的信, 談談你當志愿者的心得體會。要點如下:
1. 志愿者的工作艱辛而快樂;
鍛煉了英語口語;
增強了合作精神和責任感;
你感到很驕傲,并將珍藏這份記憶。
注意:
1. 信件的開頭和結尾不計入總詞數(shù)。
2. 可適當增加細節(jié)使行文連貫。
上海世博會 Shanghai EXPO   志愿者volunteer

第二節(jié)：書面表達（滿分25分）
假如你叫李華，是一位高中學生。請你用英語給某報社寫一封信，反映如下情況和你的想法：
1．教室是學生學習的地方，需要安靜。   
2．有些學生把手機帶進教室，在課堂上經常聽見手機的鈴聲。
3．有的同學還在課堂上發(fā)短信息，浪費寶貴的學習時間。
4．建議有手機的同學上課時應把手機關掉，不要接聽電話或發(fā)短信息，集中注意力學習。
注意：   
1．信的開頭和結尾已給出，但不計入總詞數(shù)；
2．詞數(shù)：100左右；
3．參考詞匯：集中（注意力）concentrate on。
Dear Editor,
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Yours sincerely,
Li Hua

第二節(jié)書面表達（共25 分）
你的身邊近視的同學越來越多了，請以“How to Protect Our Eyesight”, 從閱讀時間、光線、眼睛保健及睡眠等方面，談談保護視力的具體做法。
注意：
詞數(shù)：不少于100詞。
可適當加入細節(jié)，以使行文連貫。
參考詞匯：short-sighted
How to Protect Our Eyesight
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第二節(jié)：作文（滿分25分）
假如你是李華，今年上高三，高考在即，看到大家每天為自己所做的一切，深有感觸。
請根據(jù)下表提示，寫一篇120左右的短文，可增加細節(jié)，適當發(fā)揮。

家長	生活上的照顧
學校	提供方便(延長圖書館的開放時間……)
老師	學習上的幫助（鼓勵，答疑解難……）
你自己	（自由發(fā)揮，至少兩點）

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第五部分:書面表達(滿分15分)
最近，為了更好地了解中學生的課外閱讀習慣，我們在2000名學生中進行了一次調查，情況如下表。請根據(jù)調查數(shù)據(jù)和結果，寫一篇短文投稿給�？�英語專欄，并就此發(fā)表你的看法，說明調查結果給我們帶來的啟示。

調查內容	初中生	高中生
每年閱讀數(shù)量	37％的學生5本以下	80％以上的學生一至兩本
喜歡的閱讀材料	漫畫雜志、幽默故事	通俗小說、經典作品、科幻小說
學生閱讀量少的原因	沒興趣	作業(yè)太多，沒有時間
建議和要求	老師家長要鼓勵學生更多地開展閱讀	一些學生認為(自擬) 大部分學生認為(自擬)

注意：單詞不少于100詞，開頭部分已經給出，不計入總詞數(shù)。
參考詞匯：漫畫cartoon；經典的classic
Recently we have conducted a survey of 2000 junior and senior students in order to learn more about students’ reading habits.
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第二節(jié) 書面表達
右圖是中國2010年上海世博會會徽。它以中國漢字“世”字
的書法創(chuàng)意為形，包含以下意義：
1、“世字”圖形寓意三人合臂相擁，狀似美滿幸福、相攜同樂
的家庭；
2、也可抽像為“你、我他”廣義的人類；
3、對美好和諧的生活追求，表達了世博會“理解、溝通、合
作”的理念；
4、突顯出中國2010年上海世博會“以人為本”的積極追求；
5、旨在創(chuàng)造環(huán)保型社會，保持可持續(xù)發(fā)展。
請結合以上信息，寫一篇英語短文，向外國友人介紹2010年上海世博會會微。
注意：
1、詞數(shù)100左右；
2、可適當發(fā)揮，以使行文連貫；
3、開頭已給出，不計入總詞數(shù)；
4、參考語匯：可持續(xù)發(fā)展：sustainable development.
The above picture is the emblem of Expo 2010 Shanghai China. Now please allow me to introduce it to you and tell you what it conveys.
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第十部分：書面表達（共14分）將作文內容寫在后面答題紙上相對應的題號后。
假如你是王東，你的美國朋友Peter通過e-mail向你訴說他沒有朋友的苦惱。請你根據(jù)
以下要點提示，給他寫一封不少于60詞的e-mail，告訴他如何交友。
1. 自信樂觀，待人禮貌；
2．培養(yǎng)幽默感；
3．關心他人，樂于分享。
注意：不少于60詞，郵件的開頭和結尾已給出，但不計入總詞數(shù)�？蛇m當增加細節(jié)，以使
行文連貫。
Dear Peter,
I'm glad to have received your e-mail…___________________________________
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I hope you can make more good friends and be a happy boy
Yours truly,
Wang Dong