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13．-Tom has made great progress in spelling．
-So he has and _____．（　　）
A．so do youB．so have youC．so you doD．so you have

分析 -Tom的拼寫有了很大進(jìn)步．-的確如此，你也進(jìn)步很大．

解答 答案：B 英語中表示同一種情況也適合另一個(gè)人，要用倒裝結(jié)構(gòu)，即so+助動(dòng)詞，系動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞+sb；題干是完成時(shí)態(tài)，倒裝句的主語是有，助動(dòng)詞要用have，故選B．

點(diǎn)評(píng) 倒裝句是英語中的特殊句式．分為完全倒裝句和部分倒裝句，其中部分倒裝句通常又分為：only加狀語提前；否定副詞位于句首；特殊短語（not only…but also…；neither…nor…等），倒裝時(shí)，要將句中的系動(dòng)詞，助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞題到主語之前．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：填空題

3．If you study harder，you will make greater progress．（同義轉(zhuǎn)換）
The harder you study，the greater progress you will make．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

4．Twenty-year-old Alison works as a gas station assistant．She is a single mother looking after her son and is finding it a （36）B to support herself and her child on her （37）A salary．
When she found a lottery（彩票） card that has three（38）D﹩75，000square exposed，she could have demanded the prize money．
The thought did （39）C in her mind for a moment，like many temptations（誘惑） that come in and out of our minds．But Alison （40）Aby some principles，one of them being"honesty is the best policy．"
She （41）Bnot to keep the winning card．When she found out the（42）C of the card，a man in his 70s，was （43）A searching for it，she handed the card back to him．
The man had accidently （44）Dthe card at the gas station on the way to demand his （45）B．When he discovered his loss，he and his daughter went back the way they had come and（46）C returned to the gas station．
Some people may say that Alison returned the winning card out of （47）Dthat the owner might return to look for it （48）A that the lottery stands would keep an eye on this case．But many Australians were （49）D by her honesty．Even the man who found his winning card was so happy that he wanted to（50）C her﹩100．You might say that the amount is too （51）B as a percentage of the winning，but do you know that Alison actually（52）Athe﹩100，saying that it was too much of a reward．
Alison's （53）B was picked up by the various media．Some Australians sent her some（54）D to acknowledge her honesty．Her employer also （55）Csome reward money．She even got a free holiday to a destination of her choice．

36．A．reliefB．challengeC．choiceD．duty
37．A．lowB．reasonableC．highD．steady
38．A．rewardingB．remainingC．resemblingD．matching
39．A．countB．fadeC．occurD．disappear
40．A．livedB．workedC．playedD．survived
41．A．expectedB．decidedC．promisedD．tried
42．A．sellerB．printerC．ownerD．finder
43．A．a(chǎn)nxiouslyB．unwillinglyC．calmlyD．secretly
44．A．boughtB．thrownC．damagedD．dropped
45．A．cardB．prizeC．gasD．loss
46．A．thereforeB．suddenlyC．finallyD．a(chǎn)gain
47．A．happinessB．curiosityC．a(chǎn)nxietyD．fear
48．A．orB．butC．soD．a(chǎn)nd
49．A．puzzledB．excitedC．disappointedD．touched
50．A．returnB．payC．a(chǎn)wardD．lend
51．A．a(chǎn)ttractiveB．smallC．largeD．generous
52．A．turned downB．brought downC．turned inD．brought in
53．A．fortuneB．honestyC．sympathyD．a(chǎn)ctivity
54．A．flowersB．presentsC．informationD．money
55．A．gainedB．collectedC．contributedD．earned

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

1．________ is required that every student _________ the school uniform．（　　）
A．What，wearsB．What，wearC．It，wearD．It，wears

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

8．40kilometers _____ Chengdu lies a town，_____ suffered great losses in the earthquake，but is now on the road to recovering．（　�。�
A．west of； whichB．on the west in； where
C．west of； whereD．on the west of； which

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

18．Do you know_____won the first gold medal for the China Olympic team in the Beijing Olympic Games？（　�。�
A．who was it thatB．who was itC．who was thatD．who it was that

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

5．假設(shè)你是某國(guó)際學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席，為增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，你校本周五下午準(zhǔn)備進(jìn)行一次消防演習(xí)，請(qǐng)你代表學(xué)生會(huì)寫一份書面通知，內(nèi)容要點(diǎn)如下：
1．活動(dòng)目的；2．活動(dòng)時(shí)間；
3．活動(dòng)安排：①聽到火警鈴后有序撤離 ②聽專業(yè)消防員進(jìn)行安全教育 ③…（內(nèi)容自擬）
4．活動(dòng)之后，寫出感受．
注意：1．短文詞數(shù)不少于100；2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
參考詞匯：消防演習(xí)fire drill   消防通道 fire-fighting accesses
消防隱患 potential fire hazard．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

2．Five years ago，when I taught art at a school in Seattle，I used Tinkertoys as a test at the beginning of a term to find out something about my students．I put a small set of Tinkertoys in front of each student，and said："Make something out of the Tinkertoys．You have 45minutes today-and 45minutes each day for the rest of the week．"
A few students hesitated to start．They waited to see the rest of the class would do．Several others checked the instructions and made something according to one of the model plans provided．Another group built something out of their own imaginations．
Once I had a boy who worked experimentally with Tinkertoys in his free time．His constructions filled a shelf in the art classroom and a good part of his bedroom at home．I was delighted at the presence of such a student．Here was an exceptionally creative mind at work．His presence meant that I had an unexpected teaching assistant in class whose creativity would infect（感染） other students．
Encouraging this kind of thinking has a downside．I ran the risk of losing those students who had a different style of thinking．Without fail one would declare，"But I'm just not creative．"
"Do you dream at night when you're asleep？"
"Oh，sure．"
"So tell me one of your most interesting dreams．"The student would tell something wildly imaginative．Flying in the sky or in a time machine or growing three heads．"That's pretty creative．Who does that for you？"
"Nobody．I do it．"
"Really-at night，when you're asleep？"
"Sure．"
"Try doing it in the daytime，in class，okay？"
5．The teacher used Tinkertoys in class in order toA？
A．know more about the students               
B．make the lessons more exciting
C．raise the students'interest in art              
D．teach the students about toy design
6．What do we know about the boy mentioned in Paragraph 3？D
A．He liked to help his teacher．
B．He preferred to study alone．
C．He was active in class．
D．He was imaginative．
7．What does the underlined word"downside"in Paragraph 4probably mean？B
A．Mistake．
B．Drawback．
C．Difficulty．
D．Burden．
8．Why did the teacher ask the students to talk about their dreams？A
A．To help them to see their creativity．
B．To find out about their sleeping habits．
C．To help them to improve their memory．
D．To find out about their ways of thinking．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

20．If you were to come up with a list of organizations whose failures had done the most damage to the American economy （經(jīng)濟(jì)） in recent years，you would probably have to start with the Wall Street firms that brought us the financial crisis （金融危機(jī)）．From there，you might move on to the automakers in Detroit．
But I would suggest that the list should also include a less obvious nominee （被提名者）：public education．
At its top level，the American system of higher education may be the best in the world．Yet in terms of its main task-turning teenagers into educated college graduates-much of the system is failing．
The United States does a good job enrolling （招生） teenagers in college，but only half of the students who enroll end up with a bachelor's degree．
So finding out the causes of the college dropout crisis in the world's largest economy matters greatly，and a new book called"Crossing the Finish Line"tries to do precisely that．Its authors are economists William Bowen and Michael McPherson，and a doctoral candidate Matthew Chingos．The first problem they discover is something they call under-matching．It refers to students who choose not to attend the best college they can get into．They instead go to a less selective one，perhaps one that is closer to home or less expensive．About half of the low-income students with a grade-point average of at least 3.5in high school and an SAT score of at least 1，200do not attend the best college they could have．"I was really astonished by the degree to which well-qualified students from poor families under-matched，"said Mr．Bowen．
In fact，well-off students attend the colleges that do the best job of producing graduates．Meanwhile，lower-income students-even when they are better qualified-often go to colleges that excel （擅長(zhǎng)） in producing drop-outs．"It's really a waste，"Mr．Bowen said，"and a big problem for the country．"As the authors point out，the only way to lift the college graduation rate greatly is to lift it among poor and working-class students．Instead，it appears to have fallen．
What can be done？Money is clearly part of the answer．

49．According to this text，which of the following would people first think of as a factor causing damage to the American economy？D
A．The government．           B．Public education．
C．The Detroit automakers．   D．The Wall Street firms．
50．What is a big problem with American higher education？C
A．Many college students stay away from classes．
B．It is hard to enroll enough students into college．
C．Many colleges are experiencing low rate of graduation．
D．It is hard for many colleges to get financial aid from the government．
51．Why do some students under-match？B
A．Because they are not sure about future．
B．Because they have financial problem．
C．Because they can't get guidance．
D．Because they lack confidence．
52．The text is mainly aboutC．
A．America's financial crisis，its cause and influence
B．relationship between American education and its economy
C．low rate of American college graduation，its cause and its influence
D．problems with American secondary education and possible solutions．

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同步練習(xí)冊(cè)答案