Question

18．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（） 并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線(xiàn)（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線(xiàn)，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：（1）每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
（2）只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
My old classroom was interesting because three sides of the classroom was made of glass．I enjoyed sit close to the windows and looking at the view．On the left-hand side of the class，I could easy see the football field．In the mornings，it was full with students exercising．The view from the back of the classroom was also splendid．Close to the school there was a beautiful park with many trees around them．Farther in the distant，I can enjoy the view of snowy mountains．On the right side of the class was the road．I was always interested to see the drivers in hurry in the morning．The position of the classroom with its view made me felt like I was dreaming．Though I was only a child when I studied in that classroom，but I will never forget it．

Answer 1

分析 本文主要介紹教室三面的情況．左邊是足球場(chǎng)，右邊是馬路，后面是公園．

解答 My old classroom was interesting because three sides of the classroom was made of glass．I enjoyed sit close to the windows and looking at the view．On the left-hand side of the class，I could easy see the football field．In the mornings，it was full with students exercising．The view from the back of the classroom was also splendid．Close to the school there was a beautiful park with many trees around them．Farther in the distant，I can enjoy the view of snowy mountains．On the right side of the class was the road．I was always interested to see the drivers in∧hurry in the morning．The position of the classroom with its view made me felt like I was dreaming．Though I was only a child when I studied in that classroom，but I will never forget it．
詳解：
1．was改為were 考查主謂一致．主語(yǔ)three sides是復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)用復(fù)數(shù)were．
2．sit改為sitting 考查動(dòng)名詞．enjoy后接動(dòng)詞時(shí)用動(dòng)名詞形式．
3．easy改為easily 考查副詞．see是動(dòng)詞，要用副詞修飾，形容詞easy的副詞是easily．
4．with改為of 考查介詞．be full of意為"充滿(mǎn)"，是固定搭配．
5．them改為it 考查代詞．此處代詞it指代前面的park，是單數(shù)．
6．distant改為distance 考查名詞．in the distance意為"在遠(yuǎn)處，在很遠(yuǎn)的那邊"，是固定搭配．
7．can改為could 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．全文講述的是過(guò)去的事情，要用一般過(guò)去時(shí)態(tài)．
8．in后加a 考查固定搭配．in a hurry意為"匆忙"，是固定搭配．
9．felt改為feel 考查動(dòng)詞不定式． make sb．do sth．意為"使某人做某事"，此處應(yīng)用動(dòng)詞原形作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)．
10．去掉but 考查連詞．在英語(yǔ)中，兩個(gè)句子只需要一個(gè)連詞，though引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句不可與but連用，but是多余的，要去掉．

點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文，短文故事，書(shū)信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類(lèi)似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱(chēng)及行文邏輯，在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯(cuò)．其次，要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò)．這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺(jué)是否還有不妥之處，最終形成定稿．