詞匯用法
be likely to
(1)They _________(可能)become angry with him.
(2)The weather _________(可能)be fine.
(3)把上句改為同義句(It is likely that…)
_____________________.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假如你是高三學(xué)生張華,你在上初三的表弟李明來(lái)信向你請(qǐng)教如何學(xué)好英語(yǔ),你給他提出了一些建議,希望他能采納,并祝他取得進(jìn)步。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已寫好。
詞數(shù)要求:120詞左右。
生詞:詞性 parts of speech 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) punctuation
建議如下:
| 知識(shí)、能力 | 學(xué)法 |
| 詞匯 | 在文段中學(xué),在具體語(yǔ)境中理解詞匯的意義和用法 |
| 語(yǔ)法 | 利用初三畢業(yè)與上高中之間的假期認(rèn)真閱讀一本語(yǔ)法書(shū),初步建立對(duì)詞性、句子結(jié)構(gòu)、標(biāo)點(diǎn)的認(rèn)識(shí) |
| 能力 | 利用可能的機(jī)會(huì)加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫練習(xí) |
| 其他 | …… |
Dear Li Ming,
I’m glad to receive your letter. You asked me for advice on how to improve your English. Here I feel very happy to offer you some tips, which, I hope, may be of help to you.
……
……
Ok, practice makes perfect. Wish you great progress and all the best.
Yours,
Zhang Hua
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