請(qǐng)根據(jù)下面提示,寫一篇短文。詞數(shù)不少于50。
You are discussing the following picture with your English friend Jim. Now you are telling him how you understand the picture and what makes you think so.
參考詞匯:松鼠squirrel;尾巴tail![]()
I think the picture is trying to remind us to be optimistic when facing a problem. As you can see, Jim, the squirrel is caught in the rain. Although it is raining heavily, he quite enjoys it, playing with rain with his hairy tail. There is something we can learn from the squirrel. Faced with a problem, we should be relaxed and positive. Sometimes we might not change a bad situation into a good one, but we can get fun out of something that seems bad and enjoy our life to the most.
解析試題分析:這是一篇開放式作文,也是看圖作文,認(rèn)真讀圖,可知圖畫反映了人們對(duì)待困難的時(shí)候要保持樂(lè)觀的態(tài)度,寫作時(shí)不要僅僅對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行生硬的翻譯,而是要添加些內(nèi)容,使文章看起來(lái)更充實(shí),要組成一篇通順連貫的短文。需要注意緊扣文章主題,給出的要點(diǎn)都需要包括,缺一不可。寫作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,一定要契合給出的開頭,不能出現(xiàn)文章脫節(jié)問(wèn)題。盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】這篇范文最大的特點(diǎn)是句式多變: I think the picture is trying to remind us to be optimistic when facing a problem. 這句話用了狀語(yǔ)從句的省略,As you can see, Jim, the squirrel is caught in the rain.這句話用了非限制性定語(yǔ)從句, Although it is raining heavily, he quite enjoys it, playing with rain with his hairy tail. 這句話用了現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ), Faced with a problem, we should be relaxed and positive. 這句話用過(guò)去分詞走狀語(yǔ),Sometimes we might not change a bad situation into a good one, but we can get fun out of something that seems bad and enjoy our life to the most.這句話用了定語(yǔ)從句。
考點(diǎn):考查圖畫類書面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題
書面表達(dá)
根據(jù)以下內(nèi)容和提示,寫一封80—120字的信。
張蕾是武漢某大學(xué)2012屆的畢業(yè)生,家住香港三路。他從報(bào)上獲悉海鵬公司(Haipen Company)正在招聘一名具有商業(yè)經(jīng)驗(yàn)、英語(yǔ)良好的職員(clerk)。她很高興,希望應(yīng)聘。張蕾給該公司經(jīng)理(manager)林先生寫信,想申請(qǐng)得到這個(gè)職位(go apply for …)。信中要簡(jiǎn)單介紹自己的情況:現(xiàn)年23歲,在大學(xué)學(xué)主修英語(yǔ)、電子商務(wù)(typing, communicating) 等課程,希望經(jīng)理能容出幾分鐘時(shí)間準(zhǔn)予面洽。假設(shè)你是張蕾,請(qǐng)根據(jù)提示內(nèi)容用英語(yǔ)寫一封信,寫信日期是2013年7月18日。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題
假設(shè)你是紅星中學(xué)高二(1)班的學(xué)生李華,下面四幅圖描述了你們家上周收留流浪狗的真實(shí)故事,請(qǐng)根據(jù)圖片的先后順序,為?坝⒄Z(yǔ)園地”寫一篇短文。
注意:1. 文章的開頭已為你寫好。
2. 詞數(shù)不少于60。![]()
Last Friday,
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1)班的學(xué)生李華。下面四幅圖描述了上周六和好友爬西山時(shí)你受傷的故事。請(qǐng)根據(jù)圖片的先后順序,為校刊“英語(yǔ)園地”寫一篇短文。詞數(shù)不少于60.![]()
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題
請(qǐng)根據(jù)上面兩幅圖寫一篇短文,寫作時(shí)要注意以下幾點(diǎn):
1. 第一段把漫畫中的內(nèi)容描述清楚;
2. 第二段寫你自己對(duì)此幅漫畫的感受和觀點(diǎn);適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮,使語(yǔ)言連貫。
詞數(shù):100左右
參考詞匯:扶起瓶子straighten the bottle up![]()
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題
下面這幅漫畫展現(xiàn)了人生的一個(gè)道理,請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這幅漫畫的理解用英語(yǔ)寫一篇短文.![]()
你的短文應(yīng)包含以下內(nèi)容:
1.描述圖片內(nèi)容,如圖中人物的行為和心情等:
2.揭示圖畫所要表達(dá)的人生哲理;
3.結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)勥@一漫畫給你的啟示。
注意:
1.詞數(shù)150左右。開頭已經(jīng)寫好,不計(jì)入總詞數(shù).
2.作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
3.參考詞匯:挖土cut earth 鉆石 diamond
Many people fail in life because they do not realize how close they are to success when they give up. In this picture, we can see ____________________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1)班的學(xué)生李華。下面四幅圖描述了上周一你騎自行車上學(xué)路上發(fā)生的一件事情。請(qǐng)根據(jù)圖片的先后順序,將這件事用英文以日記形式記述下來(lái)。
注意:1. 日記的開頭已為你寫好。
2. 詞數(shù)不少于60。
提示詞:剮蹭 scratch![]()
Monday,October 28 Fine
This morning,
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題
下圖是刊載于某報(bào)紙的一幅幔畫。請(qǐng)描述幔畫所反映的問(wèn)題,分析產(chǎn)生這些現(xiàn)象的成因并提出解決這個(gè)問(wèn)題的對(duì)策。
(注意:圖中人物前的英語(yǔ)說(shuō)明:左1:Primary School Student 中:Middle School Student右1:College Student)![]()
注意:
1.分析產(chǎn)生這些現(xiàn)象的成因和對(duì)策需自己想象。
2.詞數(shù):120 左右。
3.參考詞匯:昏暗的-dim
4.文章的第一句話已為你寫好。
When Xiao Ming was a primary school student, he had to
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:單選題
(2014·哈爾濱?)—Shall I help you with the math problem?
—________.
| A.If you wish | B.With pleasure |
| C.You’re welcome | D.That’s right |
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