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書(shū)面表達(dá)。
        假定你是李華，剛剛收到美國(guó)筆友Sarah 發(fā)來(lái)的一封電子郵件，請(qǐng)你用英語(yǔ)回
郵件給她，具體內(nèi)容包括：
     1. 學(xué)習(xí)科目、作息時(shí)間；
     2. 課余活動(dòng)(運(yùn)動(dòng)、閱讀、上網(wǎng));
      3. 理想大學(xué)及選擇原因。
     注意 1. 詞數(shù)100左右(開(kāi)頭不計(jì)算在內(nèi))；      
              2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；      
              3. 開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好。

Dear Sarah,      
     I’m very glad to receive your last-email. At your request, I’d like to tell you something about my
 school life.  
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    科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

    （全國(guó)卷I海南、寧夏） 書(shū)面表達(dá) Ks5u

    假定你是李華，正在英國(guó)接受英語(yǔ)培訓(xùn)，住在一戶英國(guó)人家里。今天你的房東Mrs Wilson 不在家，你準(zhǔn)備外出，請(qǐng)給Mrs Wilson 寫(xiě)一留言條，內(nèi)容包括： Ks5u

    1．外出購(gòu)物 Ks5u

    2．替房東還書(shū) Ks5u

    3．Tracy 來(lái)電話留言：1）咖啡屋（Bolton Coffee）見(jiàn)面取消 Ks5u

    2）此事已告知Susan Ks5u

    3) 盡快回電 Ks5u

    注意：1. 詞數(shù)100左右； Ks5u

    2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。 Ks5u

     Ks5uMrs Wilson, Ks5u

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ks5u

    Li Hua Ks5u

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    科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：同步題 題型：寫(xiě)作題

    書(shū)面表達(dá)。
    假定你是一名高中生，一次一位外國(guó)朋友問(wèn)你，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外還有什
    么其它途徑練習(xí)英語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)提示用英語(yǔ)寫(xiě)出你參加“英語(yǔ)角” 的情況。
    提示：
    1、“英語(yǔ)角” 于兩年前成立，許多中學(xué)生參加，有時(shí)也有些大學(xué)生和外國(guó)友人來(lái)此。
    2、活動(dòng)時(shí)間：每周六上午。
    3、活動(dòng)內(nèi)容：練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，談?wù)摯蠹夜餐信d趣的事情，交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)等。
    4、談你參加此項(xiàng)活動(dòng)的體會(huì)。
    參考詞匯：“英語(yǔ)角”：English corner

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    科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：河北省模擬題 題型：寫(xiě)作題

    書(shū)面表達(dá)。
        假定你是李華，你校外事處招募暑假“志愿家庭”，接待來(lái)你市參觀訪問(wèn)的美國(guó)
    中學(xué)生代表。請(qǐng)用英文寫(xiě)份承接申請(qǐng)，內(nèi)容包括；
        1.介紹家庭成員及居住、交通條件；
        2.說(shuō)明英語(yǔ)交流溝通水平；
        3.安排美國(guó)朋友參加的家庭活動(dòng)。
        注意：
        1.詞數(shù)100左右；
        2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
        3.開(kāi)頭與結(jié)束語(yǔ)已為你寫(xiě)好。
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    科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：0123 期中題 題型：寫(xiě)作題

    書(shū)面表達(dá)。
         假定你是我校高三學(xué)生李華，在學(xué)校看到如下通知，請(qǐng)根據(jù)通知的內(nèi)容和寫(xiě)作要
    點(diǎn)向?qū)W校寫(xiě)一封申請(qǐng)信：
                                   HOST FAMILIES WANTED
          Teachers and students from Central High School Phoenix will visit our
    school two weeks later. Host families are wanted to accommodate our friends. 
         REQUIREMENTS: ◇ Can communicate in English.
         ◇ A SEPARATE room is a MUST.
         ◇ A private car is preferred.
         If interested, please send your APPLICATION IN ENGLISH to the Office
    of the Principal before THURSDAY. Please consult us for any further information.
         寫(xiě)作要點(diǎn)： 1． 你對(duì)參與該活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
                            2． 你的優(yōu)勢(shì) 
                            3． 作為接待家庭的打算
         注意：1. 可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
                    2. 詞數(shù)100字左右
    Dear Sir or Madam,
         I am Li Hua from Class One, Senior Three.  ________________________________________
    _______________________________________________________________________________
                                                                                                          Yours Sincerely,
                                                                                                                 Li Hua
                  

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    科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：云南省模擬題 題型：寫(xiě)作題

    書(shū)面表達(dá)。
         假定你是李華，最近你們班就“低碳”生活方式進(jìn)行了討論，你的美國(guó)朋友Jack來(lái)信向你詢(xún)問(wèn)
    討論情況，請(qǐng)你參照以下討論結(jié)果。用英語(yǔ)寫(xiě)封回信：
         (1) 節(jié)水節(jié)電：
         (2) 垃圾分類(lèi)；
         (3) 少用紙巾，重新開(kāi)始用手帕；
         (4) 步行、騎自行車(chē)或乘坐公交車(chē)。
         參考詞匯：低碳 low carbon  紙巾 tissue
         注意：詞數(shù)100左右；可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；開(kāi)頭已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。
    Dear Jack,
         Thank you for your letter asking about our discussion on low carbon lifestyle. Here is something about
    it. ____________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________ 
                                                                                                                                                Yours,
                                                                                                                                                 Li Hua

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