Question

3．Education from My Father
My memories of my father are slim because he was so sick in the last years of his life．But there are （36）C that I am often reminded of and which may have had some bearing on my love of （37）A．
When I was small I was somewhat （38）D of lightning and thunder．My father explained it．The explanation was in （39）B that a child could understand but was basically correct．I gained a better （40）A later，but I didn't have to unlearn anything．
What he said was that there was electricity in the clouds （41）B it travelled to the ground like a spark．When it travelled （42）D the air it made the air so hot that it（43）B．Then there was nothing where the air had been and the air all around rushed in to （44）A the space．He clapped his hands together very loud，（45）D to be the air rushing in，and said that makes the thunder．When I hear thunder，I can still hear that （46）A．
He explained why if it was cloudy in the winter the night was warmer than if it was（47）C．It was one of those nights when the sky was full of stars：no moon，no town lights．But there were more stars than you could （48）C and they had color too．He said that if there were no clouds，we had no blankets and were（49）B to the universe．Our warmth was going to（50）A the whole universe．When there were clouds，they were like blankets and we were not exposed to the universe．I （51）D feel on the edge of space on a very clear night．
I am sure there were many other lessons that I （52）C but no longer remember．What I did（53）D，in general，was that there were explanations and that the more I understood them，the more   comfortable the world was to live in．I was not taught that there were （54）C but that there was understanding if you looked for it．This may be why I have always been （55）B in science．

36．A．others	B．few	C．some	D．a(chǎn)ll
37．A．science	B．nature	C．weather	D．universe
38．A．sure	B．fond	C．tired	D．a(chǎn)fraid
39．A．depth	B．words	C．gestures	D．data
40．A．understanding	B．knowledge	C．command	D．confidence
41．A．but	B．a(chǎn)nd	C．for	D．or
42．A．a(chǎn)bove	B．to	C．a(chǎn)long	D．through
43．A．shone	B．burned	C．expanded	D．broke
44．A．fill	B．make	C．a(chǎn)void	D．break
45．A．trying	B．proving	C．hoping	D．pretending
46．A．clap	B．remark	C．voice	D．crash
47．A．cold	B．bright	C．clear	D．foggy
48．A．explore	B．foresee	C．imagine	D．identify
49．A．committed	B．exposed	C．related	D．led
50．A．heat	B．protect	C．extend	D．light
51．A．ever	B．a(chǎn)lso	C．even	D．still
52．A．selected	B．a(chǎn)rranged	C．a(chǎn)bsorbed	D．delivered
53．A．consider	B．promise	C．explain	D．learn
54．A．memories	B．blankets	C．mysteries	D．thunders
55．A．engaged	B．interested	C．successful	D．skillful

Answer 1

分析 文章講述的是作者小的時候有了父親給的關于一些自然想象的解釋，從而產(chǎn)生了對科學的喜愛，影響了作者一生．

解答 CADBA   BDBAD  ACCBA  DCDCB 
36．C．考查代詞．此處代指前面的memories，句意為但是有一些記憶讓我常常想起；故選C．
37．A．考查上下文，根據(jù)作者回憶的內(nèi)容和This may be why I have always been   51  in science可知，父親使作者愛上了科學；故選A．   
38．D．考查句易理解．作者小時候?qū)�雷電感到害怕；故選D．
39．B．考查詞組，句易理解．父親的口頭解釋孩子可以聽懂，但是基本上是正確的；故選B．
40．A．考查句易理解，小時候父親為了讓他能聽懂，解釋上肯定不夠科學，完善，所以此處講的是作者后來對此增進了了解/知識．Gain a better understanding 增進對…的了解/知識；故選A
41．B．考查連詞，他說的是，云層里有電，電像閃光一樣傳遞到地面上．并列關系；故選B．
42．D．考查介詞辨析．through穿過 當電穿過空氣的時候，它讓空氣變得很熱，以致于空氣都燃燒了起來．根據(jù)后面的Then there was nothing where the air had been可知，空氣燃燒掉了；故選D．
43．B．考查動詞辨析．．根據(jù)后面的Then there was nothing where the air had been可知，空氣燃燒掉了；故選B．
44．A．考查句意理解，空氣被燃燒掉后，別處的空氣要填補進來，即fill，；故選A
45．D．考查句意理解，父親拍手，模擬空氣快速填補進來；故選D．
46．A．考查上下文，每當我聽到雷聲，我還能回想到當時父親拍手的聲音；故選A．
47．C．考查上下文，此處與前面的cloudy相反，即clear晴天，根據(jù)后面的It was one of those nights when the sky was full of stars：no moon，no town lights也可以知道；故選C．
48．C．考查句意理解，其實有比你想象的多得多的星星，他們還有顏色．Explore探索    foresee 預測 identify 識別；故選C．
49．B．考查詞組辨析，be exposed to 暴露于 be committed to致力于 be related to 與…有關 lead to導致 句意為，沒有云的時候，我們完全暴露于整個宇宙之中，沒有什么遮蓋；故選B．
50．A．考查上下文，根據(jù)warmth可知，溫暖可以給整個宇宙加熱；故選A
51．D．考查句意理解，在晴朗的夜晚，我仍然能夠感受到（像父親說的那樣）好像站在太空的邊緣；故選D．
52．C．考查動詞．Absorb吸收，理解．句意為我肯定還有其他很多知識我理解了，但是現(xiàn)在不記得了；故選C．
53．D．考查句意理解，但是我真正學到的是，一切都有相應的解釋，我理解的越多，我就會生活的越舒適；故選D．
54．C．考查名詞辨析．父親教會了我世界上沒有什么是解不開的迷，只要我們?nèi)�尋找，就可以理解，弄明白．也許這就是我對科學感興趣的原因；故選C．
55．B．考查動詞辨析．親教會了我世界上沒有什么是解不開的迷，只要我們?nèi)�尋找，就可以理解，弄明白．也許這就是我對科學感興趣的原因；故選B．

點評 考察學生的細節(jié)理解和推理判斷能力，做細節(jié)理解題時一定要找到文章中的原句，和題干進行比較，再做出正確的選擇．在做推理判斷題不要以個人的主觀想象代替文章的事實，要根據(jù)文章事實進行合乎邏輯的推理判斷．