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14．A woman shows us that it's never too late to get your degree．Johnson，a 79-year-old grandmother，is graduating from the University of Maryland University College（UMUC） with a bachelor's degree in Human Resource Management．
Her journey towards her college degree actually began back in 1962when she attended Morgan State University in Baltimore．She went there for 2 years，but put her studies on hold to start a family with her husband James．They ended up having three sons together-all of them college graduates．"After they graduated from college，my oldest son decided to give me a computer，"Johnson said．"Well，it's time for me to go back and get my degree．"
After finishing her job in the government in 2009，she was admitted to the University of Maryland University College in their online program．Her thought to return to school came after seeing her friends and old classmates at Morgan State．"They stayed there and completed their course there and that encouraged me，"Johnson said．"I said I want to go back and do the same thing．"
There were some problems Johnson had to deal with in her new path in life．She would not be able to transfer the credits（轉(zhuǎn)學(xué)分） she earned from Morgan State over to UMUC．Even though she was given a computer，she was not good at it．But that did not stop her from reaching her goal．
For anyone else who wanted to go back to college after long absence，Johnson would encourage it．"You might need a teacher at times，"she said．"I think it's a very good idea．That's what you want to do．That's what I wanted to do．"What's next for this grandmother？She's not quite sure．However，UMUC has advised her to get her master's degree．

16．Johnson got her college degreeB．
A．in 1962  B．in UMUC  C．in 2009  D．in Morgan State
17．What encouraged Johnson to go back to school？D
A．Her son gave her a computer
B．UMUC advised her to get her degree
C．She finished her job in the government
D．Her old classmates finished their course
18．Johnson can be described asA．
A．determined  B．honest  C．reliable  D．generous．

分析 本文屬于說(shuō)明文閱讀，作者通過(guò)這篇文章主要向我們描述了約翰遜在79歲高齡通過(guò)自己的努力獲得了大學(xué)學(xué)位，并繼續(xù)攻讀．

解答 16．B．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第一段Johnson，a 79-year-old grandmother，is graduating from the University of Maryland University College（UMUC） with a bachelor's degree in Human Resource Management可知約翰遜獲得了大學(xué)學(xué)位在UMUC；故選B．
17．D．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第三段They stayed there and completed their course there and that encouraged me，"Johnson said．"I said I want to go back and do the same thing可知她的老同學(xué)完成了學(xué)業(yè)鼓勵(lì)約翰遜重返校園；故選D．
18．A．推理判斷題．根據(jù)最后一段What's next for this grandmother？She's not quite sure．However，UMUC has advised her to get her master's degree可知她是一個(gè)有決心的人；故選A．

點(diǎn)評(píng) 考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力，做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句，和題干進(jìn)行比較，再做出正確的選擇．在做推理判斷題不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí)，要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

4．Everywhere man is altering the balance of nature．He is facilitating the spread of plants and animals into new regions，sometimes deliberately，sometimes unconsciously．He is covering huge areas with new kinds of plants，or with houses，factories，slag-heaps and other products of his civilization．He exterminates some species on a large scale，but favors the multiplication of others．In brief，he has done more in five thousand years to alter the biological aspect of the planet than has nature in five million．
Many of these changes which he has brought about have had unforeseen consequences．Who would have thought that the throwing away of a piece of Canadian waterweed would have caused half the waterways of Britain to be blocked for a decade，or that the provision of pot cacti for lonely settlers'wives would have led to Eastern Australian being overrun with forests of Prickly Pear？Who would have prophesied that the cutting down of forests on the Adriatic coasts，or in parts of Central Africa，could have reduced the land to a semi desert，with the very soil washed away from the bare rock？Who would have thought that improved communications would have changed history by the spreading of disease-sleeping sickness into East Africa，measles into Oceania，very possibly malaria into ancient Greece？
These are spectacular examples； but examples on a smaller scale are everywhere to be found．We make a nature sanctuary for rare birds，prescribing absolute security for all species； and we may find that some common and hardy kind of bird multiplies beyond measure and ousts the rare kinds in which we were particularly interested．We see，owing to some little change brought about by civilization，the starling spread over the English country-side in hordes．We improve the yielding capacities of our cattle； and find that now they exhaust the pastures which sufficed for less exigent stock．
26．The following examples exceptD reflect man altering the balance of nature．
A．man is covering huge areas with new kinds of plants
B．man is facilitating the spread of animals into new regions．
C．man is killing some species on a large scale
D．man is getting to know the importance of keeping the balance of nature．
27．What had a piece of Canadian waterweed cause？B
A．Eastern Australian was overrun with forests．
B．Half the waterways of Britain blocked for a decade．
C．In parts of central Africa，the land reduced to a semi desert．
D．Disease-sleeping has been caused．
28．What have spread diseases？C
A．Disease-sleeping sickness．      
B．Measles．
C．Improved communications．     
D．Malaria．
29．We make a nature sanctuary for rare birds butA．
A．some common and hardy kind of bird multiplies    
B．rare kinds multiply
C．a(chǎn)ll bird multiply                              
D．no bird multiply
30．The main idea of the passage isD．
A．that man is deliberately destroying the balance of nature
B．that man has foreseen the consequences of altering the balance old nature
C．that improved communications have changed history
D．that man is altering the balance of nature．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

5．Computers completely rule the life of an average student in any corner of the world in the form of hand-held devices，or printed textbooks （thanks to the use of computers in printing）．What follows are some instances of the use of computers in education．
Without computers，learning would be restricted within the walls of institutions．Knowledge and education are being empowered，and the best way to make them accessible to everyone is through computers．Working professionals，stay-at-home parents，senior citizens，even curious minds benefit from online education．E-Learning is accessible and people can afford it．
We all know how learning about the depth of the Mariana Trench in geography class can be a little boring for young children．However，by introducing the audio-visual method of learning，computers have made education interesting．As communication systems enhance，education will change for the better-computers will make our children more curious，because they know that the answers to their questions are at hand．
The Internet is now what once used to be the library．What's more，it is easier to access，along with being a convenient and fairly reliable source of information．
Computers have more or less eliminated paperwork in the administration section of education．Thanks to websites，we can do away with printing brochures，application forms，admission and other administrative documents，resulting in procedures that are cost-effective and environment-friendly．
Unfortunately，computer technology has also brought about easier means for students to cheat on their homework．Since most homework is typed，teachers cannot rely on comparing different forms of handwriting．In addition，students can merely copy work from the Internet．So students should make good use of computers and teacher and parents should monitor and educate them too．
Anyway，there is no questioning over the impact of computers in education； their usage has completely revolutionized the way education is received，communicated and processed．In the years to come，more changes are expected； changes that will further refine the field of education．
Title：Effects of Computers on Education
FactsThe life of an average student is（71 ）ruled completely by computers．
AdvantagesMaking E-Learning
（72 ）accessible and affordable 		•the best way to make knowledge and education accessible
•making（73）everyone/peoplebenefiting from online education
Making knowledge
（74）interesting		Making education change（75）for the betterand children more curious
Being a source of knowledge（76）The Internet is easier to access and a convenient and fairly reliable source of information．
       （77）Reducing paperworkResulting in procedures cost-effective and environment friendly
     （78）DisadvantagesMaking it easier to cheat on students'homework
MeasuresLetting students use computers well and be（79）monitored and educated
 80Conclusion•Completely revolutionizing the way of education received，communicated and processed
•The field of education to be further refined by more changes．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

2．Don't boast，but be proud of what you've done．These two pieces of advice were tough to balance long before Facebook existed，and the share-it-all nature of today's social media world hasn't made it any easier．It's just difficult to draw a line between a modest boast and straight-up boasting．But one thing we know for sure is that oversharing doesn't do your friendships any favors-a new study out of Carnegie Mellon University proves it．
To find out how social sharing impacts our relationships，Professor George Loewenstein and his colleagues surveyed Amazon employees，dividing them into groups：self-promoters and those who received that self-promotion．Both groups told stories about past experiences with boasting，and how it made them feel．The results？When we inform our peers about our good experiences，we tend to predict their reactions incorrectly．So telling your friends about your great new job or early college admission decision might make them proud of you，but not nearly as proud as you might think．On the other hand，even if you know your news might bother your friends，you probably don't know just how much．
So your sharing behavior could easily be considered annoying or even narcissistic（自戀）．
【寫(xiě)作內(nèi)容】
1．用約30個(gè)單詞寫(xiě)出上文概要；
2．用約120個(gè)單詞發(fā)表你的觀點(diǎn)，內(nèi)容包括：
（1）舉一到二個(gè)例子說(shuō)明你所經(jīng)歷的社交分享以及它們的影響；
（2）在社交分享中要注意的問(wèn)題以及方法．
【寫(xiě)作要求】
1．可以支持文中任一觀點(diǎn)，但必須提供理由或論據(jù)；
2．闡述觀點(diǎn)或提供論據(jù)時(shí)，不能直接引用原文語(yǔ)句；
3．作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱；
4．不必寫(xiě)標(biāo)題．
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
內(nèi)容完整，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

9．A long time ago there lived a farmer in a village．One day，while （51）D in the fields，the farmer's son  （52）B and broke his leg．The villagers went to the （53）C and said，"My god！what great misfortune!Your son has broken his leg； now he can't  （54）B you in the fields．"One day later，government troop （軍隊(duì)） went to the village  （55）Ayoung men to join the （56）C．They （57）Dleave the boy behind because his leg was broken．Again，the villagers came and said，"My god!what great （58）C!"The farmer replied，"It is neither fortune （59）Bmisfortune．"
Then one day the farmer's （60）A  horse jumped over the fence and ran away．The villagers came and said，"What great misfortune that your horse has run away．"Two or three days later，the horse （61）D with a dozen wild horses （62）B it．The villagers came and said，"What great fortune that your horse came back with twelve （63）B．"
The farmer was （64）Aenough to know that nothing was either fortune or misfortune．Everything （65）C happens has a purpose and meaning beyond  （66）D  appearances of the events．So many times，we are （67）D  by the feelings we have about the events in our lives．Remember："Nothing is long or short，hot or cold，good or bad．"There is no  （68）Ain thinking of something as good or bad，because we（69）B know what will happen next．The best thing we can do is to （70）Cit．
51．A．playingB．walkingC．livingD．working
52．A．came upB．fell downC．broken downD．ended up
53．A．groundB．sonC．farmerD．village
54．A．supplyB．helpC．teachD．move
55．A．looking forB．thanking forC．a(chǎn)sking forD．waiting for
56．A．clubB．groupC．a(chǎn)rmyD．government
57．A．didn'tB．mustC．couldD．had to
58．A．pleasureB．successC．fortuneD．fun
59．A．orB．norC．a(chǎn)ndD．but
60．A．onlyB．nextC．sameD．first
61．A．providedB．roseC．ranD．returned
62．A．watchingB．followingC．beggingD．crossing
63．A．onesB．othersC．thoseD．a(chǎn)nother
64．A．wiseB．confidentC．quickD．honest
65．A．whatB．whichC．thatD．when
66．A．usualB．strangeC．realD．simple
67．A．leftB．keptC．surprisedD．cheated
68．A．pointB．luckC．chanceD．way
69．A．a(chǎn)lwaysB．neverC．oftenD．seldom
70．A．useB．changeC．a(chǎn)cceptD．enjoy

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

19．Would you like to keep free ebooks handy to read on your phone or tablet？Several websites offer ebooks you can download without spending any money at all．
Amazon
Amazon is filled with free ebooks you can download．Amazon's Best Seller list is divided into Paid and Free．Check out the free sections in dozens of genres （種類），each listing the Top 100 free ebooks so you will have a lot of choices．This list changes constantly，based on how well the books are"selling"and whether they become or remain free．
Over Drive
Over Drive is an ebook service that works with local libraries to lend free ebooks to readers．It includes a wide collection of ebooks，from new sellers to classics．Sometimes there is a wait for a library ebook，just as there can be for a popular print book．
Project Gutenberg
Started in 1971，Project Gutenberg has over 53，000 free ebooks．Project Gutenberg ebooks are available to download in the U．S．but may be restricted in other countries if they are still protected by copyright．
Apple iBooks
You can read free ebooks on your iPhone and iPad using the iBooks app．Head to the iTunes App Store and click the"Free Books"category．You can see a list of the top best sellers．Click"Get"to download those books to your iPhone or iPad．
Audible
Audible lets you download audio （有聲） books．You can get．a(chǎn) free audiobook when you sign up for a membership．Audible is currently available for listeners in the US，the UK，Canada，India，and Australia．
Finally，when you find a free ebook you want to read，get it right away．Often the offer is open only briefly．If you wait too long，you may discover the book now has a price attached．
 
21．What is the author's purpose of writing the passage？D
A．To introduce some new best-selling ebooks．
B．To show the advantages of some ebook services．
C．To encourage readers to buy more ebooks online．
D．To recommend some websites to download free ebooks．
22．What can we learn from the text？C
A．The ebooks on Amazon are always free to read．
B．Library print hooks arc available on Over Drive．
C．IPhone users can access Apple iBooks via the iBooks app．
D．Only in die US can Project Gutenberg ebooks be downloaded．
23．Which is a must if you want to download audio books from Audible？B
A．Profession．
B．Registration．
C．Background．
D．Birthplace．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

6．Hachiko is a national hero to the Japanese．Several movies have been made about him and his moving story．
The amazing story of Hachiko took place in the 1920s．After being adopted in 1923 by Eizaburo Ueno，a professor at Tokyo University，Hachiko soon became the best friend with his new owner．Eizaburo loved his dog above all and treated him as his son．The two of them were inseparable （親密無(wú)間的）．
As Hachiko grew older，he started to see his owner off to work in the morning at the Shibuya Train Station and went to pick him up in the afternoon．On May 21，1925，the two-year-old Hachiko was sitting by the exit at the train station waiting for Eizaburo as usual．Sadly，his owner never showed up．
It turned out that Eizaburo had suffered from a cerebral hemorrhage （腦出血） and died unexpectedly while at work．
Hachiko moved in with a former gardener of the Ueno family．However，throughout the rest of his life，he kept going to the Shibuya Train Station every day，regardless of the weather，waiting fruitlessly for the return of his beloved owner．
A major Japanese newspaper picked up the story in 1932．Soon，Hachiko became well known all over the country．In 1934，a statue of Hachiko was put up in front of the Shibuya train station．One year later，on March 8，1935，Hachiko passed away peacefully on the street outside the train station．
Hachiko is now on display at the National Science Museum in Tokyo．In front of the Shibuya train station，where the faithful dog waited patiently to meet his master every day for ten years，Hachiko's statue has been a popular attraction．Every day，hundreds of people come to learn about the dog's moving story and have their photographs taken with him．

25．What made Hachiko a Japanese national hero？D
A．Movies about his story．
B．A major Japanese newspaper．
C．A gardener of the Ueno family．
D．His devotion to his owner．
26．What can we learn from the passage？A
A．Hachiko's body is kept in a museum in Tokyo．
B．Hachiko stayed at the train station for ten years．
C．Hachiko lost his owner the year he was adopted．
D．The statue was set up one year after Hachiko died．
27．W hat's the purpose of the passage？C
A．To attract more foreign tourists to Japan．
B．To advise people to see movies about Hachiko．
C．To tell the story behind a famous attraction in Japan．
D．To show that dogs have a close relationship with humans．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

3．她想睡覺(jué)，但腦海里有很多想法不斷涌現(xiàn)．
She tried to sleep，but many thoughtscrowdedin upon her．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

6．I am surprised he is so stronglyin favor（支持）smoking because he is usually very reasonable about health issues．

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