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假設(shè)你是高三畢業(yè)生李華。你班同學(xué)最近就高三學(xué)生是否應(yīng)該上晚自習(xí)爭論不休。請你就此給某英文報社的編輯寫一封信，內(nèi)容如下：
贊同理由
反對理由
你的觀點
1．畢業(yè)班時間緊
2．有問題可以問老師；
3．有的學(xué)生在家里不自覺。
1．學(xué)生應(yīng)該有自學(xué)的時間；
2．家里相對安靜；
3．晚上去學(xué)校不安全。
 
 
注意：字?jǐn)?shù)100詞左右。可以適當(dāng)添加少量內(nèi)容以使行文連貫；開頭語已為你寫好，不計入總詞數(shù)。
Dear editor,
I’m a Senior Three student. Recently, the students in our class had a discussion…
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

模擬聯(lián)合國活動每年吸引著全球30多個國家的200萬高中生和大學(xué)生。2011年北京大學(xué)全國中學(xué)生模擬聯(lián)合大會（Peking University National Model United Nations for High School Students 2011）于2011年3月19日—22日在北京大學(xué)舉行。假設(shè)你是北京大學(xué)學(xué)生會主席李華，應(yīng)你的美國筆友Peter的要求，向他介紹此次大會的情況。請根據(jù)下列信息，給他寫一封電子郵件。
時間、地點：2011年3月19日—22日，北京大學(xué)
參會人數(shù)：200余名學(xué)生，來自57所學(xué)校，代表97個國家
主要議題：體育發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、婦女的權(quán)利等9個議題
活動意義：開闊視野，提高組織、溝通能力……
注意：
1.       電子郵件的開頭已為你寫好，但不計入總詞數(shù)；
2.       詞數(shù)120—150左右。
Dear Peter:
Thank you for your interest in Peking University National Model United Nations for High School　Students 2011.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

根據(jù)素質(zhì)教育的要求，學(xué)校開設(shè)了選修課，成立了各種社團(tuán)組織。請根據(jù)下列要點，給校報寫一篇文章，討論這些措施對學(xué)生成長的益處。
一、選修課滿足學(xué)生興趣的需要，拓展了學(xué)生的知識面，是學(xué)生課堂知識的鞏固和補(bǔ)充。
二、社團(tuán)活動為培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和社交能力提供了平臺，有利于中學(xué)生更好地熟悉和融入社會。
三、參加學(xué)修課活動不可人選我也選，應(yīng)根據(jù)自己的興趣和愛好。參加社團(tuán)活動應(yīng)以不影響日常學(xué)習(xí)為主。
要求：1. 表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫；
2. 詞數(shù)：120—150詞左右（開頭已經(jīng)給出，不計入總數(shù)）。
參考詞匯：選修課 selective courses
It is good that the schools have opened selective courses for the students, whose interests will be met and knowledge expanded.                            
                                                                  
                                                                  
                                                                  
                                                                  
                                                                  
                                                                  
                                                                  

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是劉寧，你的美國筆友Mike不善與人交談，社交能力差，寫郵件尋求你的幫助，請你給他回郵件，從使用身體語言的角度給他一些建議。要點如下：
1.  保持微笑；
2.  說話時要看對方的眼睛；
3.  聆聽時要點頭；
4.  抬頭，放松，站直
要求：1. 字?jǐn)?shù)100左右
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假定你是李明，你的澳大利亞朋友Steven如何才能學(xué)好中文。請你根據(jù)下列要點給他寫封建議信。
要點：1. 參加中文學(xué)習(xí)班；2. 看中文書刊、電視； 3。 學(xué)唱中文歌；4。 交中國朋友。
注意：詞數(shù)100左右；可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；開頭和結(jié)束語已為你寫好，不計入總詞數(shù)。
Dear Steven,
I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Best wishes.
Yours Sincerely,
Li Ming

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

高中英語教學(xué)中教師常常遇到授課的語言問題：應(yīng)該只用英語，還是英語、漢語兼用？你校學(xué)生會就此對全校學(xué)生做了調(diào)查。很設(shè)你叫李剛，請結(jié)合下表調(diào)查結(jié)果用英語給你的英國筆友Peter 寫一封電子郵件，并發(fā)表你自己的觀點。信的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。

注意：
1．不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫；
2．詞數(shù)100左右。
參考詞匯：strengthen 增強(qiáng)
Dear Peter,
    Is everything going well? Recently the Students’ Union of our school has done a survey on whether English classes should be taught in English only or in both English and Chinese. Now, I’m writing to tell you about it.                                                                                                                       
                                                                                          
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Gang

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你是李雷，是北京一中的一名學(xué)生, 想要參加北京大廈的招聘工作，請你根據(jù)下列內(nèi)容給公司經(jīng)理寫一份申請。
1. 1991年5月1日生于北京；
2. 今年7月高中畢業(yè)，學(xué)習(xí)英語6年；
3. 對英語感興趣，尤其擅長口語和寫作；
4. 熟練掌握電腦操作技術(shù)，會編程序，打字每分鐘100字。
注意：
1. 詞數(shù)：100字左右；
2. 可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3. 信的開頭和結(jié)尾已為你寫好。
4. 參考詞匯：
操作電腦 operate the computer
編程序 make programs
打字 type  v.
Dear Manager,
I am a student from Beijing No. 1 High School. _________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________I am looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Lei

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是李平，你的好朋友李華來信說，他的同桌經(jīng)常打斷他向他請教問題，他擔(dān)心會影響自己的學(xué)習(xí)。請你用英語寫一封回信。內(nèi)容包括：
1．給別人講題也會提升自己；
2．人人都有長處和不足，可以互相學(xué)習(xí)；
3．幫助別人學(xué)習(xí)可以使他們樹立自信，從而促進(jìn)友誼。
注意：
1．詞數(shù)：120-150，短文的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。
2．包括所有要點，內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮。
Dear Li Hua,
How are things going?                                                                  
                                                                                      
                                                                                      
Yours,
Li Ping

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

作為高二學(xué)生，你即將度過中學(xué)階段的最后一個暑假，請寫一篇140左右的短文，為自己安排一個充實而有意義的暑假。短文必須包括以下內(nèi)容，可適當(dāng)增加。
1、      完成暑假作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，為高三做準(zhǔn)備。相信自己的努力一定能得到回報，也只有通過努力才有望錄取入名校；
2、      適當(dāng)放松，如：看戲、旅游、欣賞美景、了解歷史文化等；
友情提示：  1、字跡工整，卷面整潔
2、正確使用人稱和時態(tài)
3、條理要清楚：分段并恰當(dāng)?shù)厥褂勉暯釉~語
4、使用符合英語習(xí)慣的表達(dá)法：盡量使用本模塊的詞語、詞組、句型；使用高級的結(jié)構(gòu)等，如：非謂語動詞、with的復(fù)合結(jié)構(gòu)、從句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句型、被動語態(tài)等。
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