假設(shè)你是李華,你看到班上有部分同學(xué)在完成作業(yè)時(shí),不自己獨(dú)立完成而是抄襲他人的作業(yè),針對(duì)這種現(xiàn)象,你以My opinion on copying others’ homework為題談?wù)勀阕约旱目捶。?nèi)容要點(diǎn)如下:
| 主要原因 | 作業(yè)量大,偏難 |
| 對(duì)功課不感興趣,懶惰 | |
| 完成任務(wù),取悅老師 | |
| 個(gè)人看法 | 抄襲不對(duì),對(duì)學(xué)習(xí)有害 |
| 要誠(chéng)實(shí),勤奮學(xué)習(xí) | |
| 有困難可以請(qǐng)教老師和同學(xué) | |
| ……(其它看法) |
It is known to us all that some students copy others’ homework.
On the one hand, we students have to do a large amount of homework both at home and at school. It is also true that sometimes we have some problems which are too difficult for us to work out. On the other hand, being lazy and uninterested in their lessons, some students copy others’ homework both to fish the assignments and please their teachers.
In a word, copying others’ homework is a bad habit. For one thing, it’s harmful to studying. We should be honest and work hard to achieve high grades. If we have difficulties, we can turn to our teachers and our classmates for help. For another, copying others’ homework too often, we will lose the ability that can help us to think.
解析試題分析:這是一篇提綱類作文,我們需要用正確的英語把給出的要點(diǎn)表達(dá)出來.本作文中給出的要點(diǎn)比較具體,故需要準(zhǔn)確表達(dá).寫作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。特別注意在選擇句式時(shí)要賦予變化。
考點(diǎn):提綱類作文
點(diǎn)評(píng):本文屬于提綱類作文,動(dòng)筆前,一定要認(rèn)真分析要點(diǎn),理解要點(diǎn)要表達(dá)的含義,不能遺漏要點(diǎn),跑題偏題。平時(shí)除了加強(qiáng)詞匯積累,寫作聯(lián)系以外,還可以適當(dāng)記憶一些類似的范文,這樣在考試中可以起到事半功倍的效果。
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科目:高中英語 來源:2006年高考英語試卷(重慶卷) 題型:056
書面表達(dá)
加拿大高中生David在互聯(lián)網(wǎng)(Internet)上登出啟事(notice),希望結(jié)識(shí)一位中國(guó)朋友,以便學(xué)習(xí)中國(guó)的語言、文化(culture).
假設(shè)你是李華,請(qǐng)?jiān)诳吹竭@則啟事后,用英文給David發(fā)一封電子郵件,主要內(nèi)容包括:
●你怎樣得知David的愿望
●你愿意成為他的朋友
●你打算如何幫助他
●你盼望他的回復(fù)
注意:
1.電子郵件的格式已為你寫好。
2.詞數(shù):100詞左右。
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科目:高中英語 來源: 題型:
假設(shè)你是李華,你在報(bào)上看到北京電視臺(tái)今年七月將舉辦外國(guó)人“學(xué)中文,唱中文歌”才藝大賽。你的美國(guó)朋友Peter正在北京一所大學(xué)學(xué)中文,你覺得他應(yīng)去試一試。請(qǐng)按以下要點(diǎn)給他寫信告知此事,并表示可以提供幫助。
比賽時(shí)間:7 月18日 。報(bào)名時(shí)間:截止到6月30日。報(bào)名地點(diǎn):北京電視臺(tái)
注意:1.詞數(shù):100左右 2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫 3.參考詞匯:才藝大賽-talent show
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科目:高中英語 來源:2014屆寧夏高二下學(xué)期期中考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
假設(shè)你是李華,你看到班上有部分同學(xué)在完成作業(yè)時(shí),不自己獨(dú)立完成而是抄襲他人的作業(yè),針對(duì)這種現(xiàn)象,你以My opinion on copying others’ homework為題談?wù)勀阕约旱目捶ā?nèi)容要點(diǎn)如下:
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主要原因 |
作業(yè)量大,偏難 |
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對(duì)功課不感興趣,懶惰 |
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完成任務(wù),取悅老師 |
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個(gè)人看法 |
抄襲不對(duì),對(duì)學(xué)習(xí)有害 |
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要誠(chéng)實(shí),勤奮學(xué)習(xí) |
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有困難可以請(qǐng)教老師和同學(xué) |
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……(其它看法) |
注意:1. 必須包括所有內(nèi)容要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮;
2. 標(biāo)題與開頭已給,不計(jì)入總詞數(shù);
3. 詞數(shù)100左右。
My opinion on copying others’ homework
It is known to us all that some students copy others’ homework.
Welcome to join us!
The English department
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科目:高中英語 來源:重慶市2010屆高三模擬考試(二)英語試題 題型:書面表達(dá)
第二節(jié) 書面表達(dá)(滿分25分)
假設(shè)你是李華,你在報(bào)上看到重慶大學(xué)將于2009年12月5日舉辦為期一周的“中國(guó)語言文化冬令營(yíng)”活動(dòng)。你的美國(guó)朋友Mike計(jì)劃來中國(guó)旅行并了解中國(guó)文化,請(qǐng)你寫信介紹冬令營(yíng)活動(dòng)并建議他參加。
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2009中國(guó)語言文化冬令營(yíng) |
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主要課程 |
日常會(huì)話、漢字書寫 |
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主要活動(dòng) |
川劇、中國(guó)民樂、中國(guó)繪畫欣賞 重慶火鍋制作 游覽縉云山,解放碑,瓷器口老街 |
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活動(dòng)時(shí)間 |
2009年12月5日~12 日 |
參考詞匯:2009中國(guó)語言文化冬令營(yíng) 2009 Chinese Language and Culture Winter Camp
解放碑Liberation Monument
注意:1.詞數(shù)100左右,信的開頭和格式已為你寫好。
2.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
Dear Mike,
You mentioned in your last email that you wanted to come to China to learn more about
Chinese culture._______________________________________________________________
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